城市园林规划设计常见问题及应对措施

总结了城市景观园林规划设计的现状及其作用和意义,针对园林规划设计工作中存在的问题,提出相关的对策及建议,以期对景观园林规划设计有一定的参考作用。     

从社会公平视角探究中国园林规划设计变革

针对我国转型时期的国情,从社会公平的角度研究园林规划设计编制存在的问题和探索改革的方向,从本质上认识园林规划设计,探究园林规划设计变革所带来的制度安排、工作方式方法的改进和创新,从而在建设和谐社会的背景下为促进社会公平提出新思路、新方法。对我国园林规划设计的定位、决策机制和规划结果中存在的不公平现象进行了剖析;并从法律和制度上保证规划权力的均衡、园林规划设计要关注社会问题、以社会发展为核心的物质—社会综合式园林规划设计范式三方面提出了促进社会公平的园林规划设计对策。     

现代景观园林规划设计现状

随着我国经济的发展和社会的进步,城市化进程不断加快。景观园林规划设计作为城市建设的重要内容,也受到了人们的普遍关注。然而因为不同地区的经济发展水平和园林规划能力的不平衡,在城市景观园林规划中,很多城市由于指导思想不科学,导致园林规划存在诸多的问题。本文主要介绍了城市园林景观规划设计的重要性,结合我国景观园林规划设计的现状,提出了在实践中的具体措施。     

浅析新世纪园林规划设计教学新模式

在社会不断发展过程中,生活环境也发生了较大的变化,这也促使园林规划设计教学受到了一定的影响,而本文主要分析了园林规划设计教学所面临的新教学形式,然后具体分析了新世纪园林规划设计教学现状以及所存在的问题,并就此提出了具体的解决措施,以期能够有效地促进我国园林规划设计质量提升。     

园林规划设计中的常见问题及解决

在时代发展中,园林规划设计有了突破性的进展,相应的设计理念和施工方法都有了长足的进步,但是还存在诸多问题需要解决和优化。基于此,需要探讨我国园林规划的发展现状,分析园林规划在设计中凸显出来的问题,以提出一些相应的解决策略,来推动我国园林规划设计行业的稳步发展。     

当前我国园林规划设计中的知识产权问题研究思路构架实践

本文主要简单的介绍了当前我国园林规划设计中存在的知识产权问题,通过对产生园林规划设计知识产权问题的原因进行分析,来探讨保护我国园林规划设计知识产权的有效措施,以加强对知识产权的保护,提高我国园林规划设计水平,维护原创设计的权益,完善我国知识产权法律法规,从而推动我国园林规划设计的可持续发展,获得更多经济效益和社会效益,实现园林规划设计效益最大化。     

风景式园林规划设计的发展趋势探讨

本文通过对风景式园林规划设计中存在的问题的思考与分析,探讨了风景式园林规划设计在实践过程中产生的问题的原因。为了构建具有中国特色的、艺术的、科学的风景式园林,本文在最后还提出了关于风景式园林规划设计的几点建议。     

基于SC-CDIO理念的高职院校园林规划设计课程教学研究

随着素质教育的不断推进,对高职院校的人才培养提出了更高要求,社会也更加需要复合型高素质人才。在园林规划设计课程中,理论和实践联系并不密切,教师选择的模式相对单一,学生团队的配合力度不足,影响了最终的实际效果。针对这一问题,高职院校引进了SC-CDIO理念,并基于该理念重新规划园林规划设计课程,实现有效改革和创新完善人才培养方案。因此在本文的研究工作中详细的阐述了这一教育理念,分析了以往教学中存在的各类问题,提出了基于该理念的教学措施,以期为高职院校园林规划设计教学提供一定的参考。     

当前城市景观规划设计的短板及应对措施

主要总结了城市景观园林规划设计的现状及其作用和意义,同时针对园林规划设计工作中存在的不足,提出相关的对策及建议,希望对以后景观园林规划设计有一定的参考作用。     

园林规划设计及苗木栽培质量的问题探究

随着时代的进步与发展,我国城市化建设的进程也在逐渐加快,社会对城市化管理的要求再一次提高.城市化建设使人们的生活发生了改变,但是也对城市的空气质量带来了一定的影响,园林规划设计能够使城市化建设更好,提高人们的生活质量,苗木栽培质量对园林规划设计方案的实施会造成一定的影响,应该引起园林规划设计工作的重视.本文主要研究园林规划设计及苗木栽培质量的问题进行研究,下文是具体内容.     

基于培养学生综合能力的园林规划设计课程教学方法研究

根据《园林规划设计》课程的特点,从目前园林专业人才培养的现实要求与学科发展的科学规律出发,梳理了园林规划设计课程教学中针对学生综合能力培养存在的问题,提出了适应自身需求的教学改革措施,为《园林规划设计》课程的教学提供参考和借鉴。     

基于学生设计思维培养的园林规划设计课程教学方法研究

针对《园林规划设计》课程教学在学生设计思维培养方面存在的问题,提出了案例教学的参与性、设计过程的逻辑性和考核评价的全面性等教学改革措施,为《园林规划设计》课程的教学提供参考和借鉴。     

园林规划设计课程教学改革探讨

在教学的基础上,阐述了园林规划设计课程在课程体系中的作用及地位,前后课程的衔接关系,分析了本课程教与学所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,探讨如何使高职园林技术的骨干课程《园林规划设计》课程教学改革适应社会发展的需求。     

基于案例教学法的《园林规划设计》创新教学探索

根据《园林规划设计》课程的特点,分析了传统园林规划设计案例教学实践中存在的不足,探讨了园林规划设计案例的选择原则,提出了案例教学法在《园林规划设计》创新教学中的具体应用方式。     

浅析景观生态学在园林规划设计中的应用

现阶段,随着城市化建设的不断加快,对于当前园林规划设计工作提出了更高的要求。为了能够规划设计出更加高质量的园林景观,设计人员在设计的过程当中积极的融入景观生态学,不仅使得园林景观格局更加的和谐、合理,同时也有效的改善了城市生态,促进了城市的可持续发展。基于此,本文首先概述了景观生态学与园林规划设计之间的关系;其次分析了园林规划设计中景观生态学的应用原则;最后探讨了景观生态学在园林规划中的具体应用。     

园林规划设计在公园设计中的应用研究

为改善城市形象及面貌,本文对园林规划设计在公园设计中的应用问题进行了研究。本文首先阐述了园林规划设计的原则,其次,强调了对其进行合理设计的重要性。最后,重点从空间布局、植物选择、人工景观建设等多方面出发,对具体的园林规划设计方法进行了总结。     

浅析园林规划设计与原生态保护

随着经济的发展,园林破坏现象日益加重,这也使人们充分意识到保护园林的重要性。植树造林、园林绿化的宗旨主要就是让生态平衡得以维持、增强生物间的协调共存。本文对园林规划设计和原生态保护的现状进行了分析,并提出了一些措施来预防在园林规划中所遇到的问题,使园林中的植物更健康的成长,从而达到美化环境的目的。     

刍议现代景观园林规划设计现状及相关对策

阐述了城市景观园林建设的重要作用,结合景观园林规划设计的现状分析,提出了园林规划设计与城市的发展相适应,加强风景园林规划设计以生态为核心,园林规划设计与环境艺术相结合,充分地融入到当地的风俗中等园林规划设计的发展趋势及相关建议。     

园林规划设计

从园林规划设计的步骤、需要论证的内容及我国园林发展的方向阐述了园林规划设计，提出了一些政策性的建议，以期为今后园林规划设计提供理论基础。     

园林规划中如何体现植物多样性

随着环保问题的越来越重视,园林规划也逐渐走进人们的视野。本文介绍了我国当前园林规划植物多样性存在的问题,进而提出一些体现植物多样性的方法。