校园功能空间的连续性研究——以苏州大学校园景观为例

大学校园空间因其特定的功能需求,设计初期应努力提高校园空间的人文情怀和环境品质,塑造一个既能反映校园精神与文化内涵,又符合师生们交流需要、多种功能并存的校园空间。文章通过分析校园功能空间连续性的概念,结合苏州大学的校园景观实例,总结校园功能空间的发展现状及形成原因,理论联系实际分析校园功能空间连续性设计的意义。     

景观生态型校园绿化的理论与实践

校园绿化是校园健康发展的重点内容之一,是协调校园文化、人文精神、生态环境共同发展的重点内容,如何在校园绿化建设中融入景观生态已经成为各大高校校园发展的重点课题之一。本文将从景观生态型校园绿化的理论基础出发,进一步探讨基于景观生态型校园绿化理论的"生态校园"发展,希望能够为高校校园绿化提供参考和帮助。     

中国传统文化在校园景观设计中的运用——以福建师范大学为例

高校校园景观是校园空间的重要组成部分,是一所高校文化的象征,集中体现了高校的文化内涵。在现代设计理念下,高校校园景观设计趋同化的趋势越来越明显,传统文化逐渐被摒弃。高校作为传统文化传承的重要阵地,要致力于中国传统文化理念和美学精神融入校园景观设计中,构建既包含中国传统文化元素又符合现代美学心理的校园景观设计作品。     

关于中专校园环境绿化的几点思考

随着职业教育的迅速发展,中专校园的环境绿化建设也受到社会各界的普遍关注,我校把校园绿化作为美化环境、励志育人和提升学校品质的一件大事来抓,运用多方资源,采取多种手段大力抓好校园的环境绿化建设,把校园建成为既美丽又生态环保、可持续的发展的校园环境。     

融入场所精神的中国高校校园景观设计探讨

本文通过对现象学理论和场所精神理论概念的理解和运用,分析了目前我国校园景观设计大发展中所出现的种种问题,探讨如何在保持校园景观大发展势头下合理把握校园景观中的场所精神和对其的探讨意义。探寻中国高校校园景观设计中场所精神的体现方式。发挥＂环境育人＂的景观功效,展现中国当代高校的开放性、可持续观和多元性,发挥景观环境对提高中国高校建设质量和综合实力的作用。     

高校校园智慧园林的设计及实现 ——以鄂尔多斯生态环境职业学院为例

现代科技进步推动智慧园林的发展,然而智慧园林发展不仅依靠信息技术,更要融入人的感性认知和情感体验.为推动校园景观的智慧化、人性化和多元化,将智慧园林的领域扩展到高校校园,提出校园智慧园林的定义,并结合高校校园的真实需求,设计高校校园智慧园林系统,从"技术"和"情感体验"层面实现校园园林的几大功能设计.以鄂尔多斯生态环境...     

浅谈中学校园的规划设计

校园建设应遵循古代园林因地制宜,顺应自然设计的原则,把校园看成一个微型园林来设计,通过道路分割,把校园划分建筑区、宿舍区、操场等,利用绿色植物、园林小品等实物,采取寄情、创造、合围、演绎等艺术手法设计出既有美感,又有意境的校园,益于师生的心身健康发展。本文从学生的角度,分析了校园规划要体现的思想、情感、文化、意境等要素。     

生态美学理念下的校园景观设计探究

校园是教书育人的象牙塔,在校园里师生共浴书海,在科学的世界中遨游,身处于校园的静谧环境下,安心的吸收文化知识,在热闹的活动中,又挥洒青春的汗雨。校园的景观不仅是景色怡人的精神享受,同时也关乎校园文化的建设,在景观的设计中,融入生态理念契合我国的科学发展规划,生态美可借助校园地理得天独厚的优势,扬长避短的构建校园的生态层次,这不仅是表面的功夫,除了简单的生态植被覆盖,还协调校园的各色场景,让人顿时感到放松,在一片勃勃生机中融入学习的氛围里,体现出校园的教育价值。     

传统文化元素在大学校园景观设计中的应用

传统文化元素作为我国传统文化的重要组成部分，内涵丰富，艺术价值较高。因此，在校园景观设计中，注重运用传统文化元素，既能有效提升校园景观的文化品位，又能展现潜移默化的教育价值，提高人们的认同度和参与度。从传统文化元素的概述入手，采用归纳整理方法分析传统文化元素在校园景观设计中的必要性和现状，阐述传统文化元素在校园景观设计中的具体应用，旨在为提高校园建筑的隐性育人价值提供参考。     

三全育人视域下高校“红色”校园软环境建设探究

以三全育人为视角,从十大育人工程中的文化育人着手,全方位思考高校"红色"校园软环境建设,构建一个既能传承红色文化的校园环境,又能满足高校思想政治教育实践所需要的背景环境。校园软环境的好坏与否,在很大程度上影响高校"立德树人"根本任务的落实。高校作为教育实践的主要阵地,要继承和弘扬红色文化传统,牢固树立阵地意识,使高校软环境建设与社会主义现代化建设和民族复兴的伟业步调保持一致,实现全员、全方位、全过程育人。     

高等学校校园绿化如何实现生态化

高等学校校园环境越来越受到社会和学校的重视,校园环境尤其是校园绿化建设的投入也在不断增加,同时原有的绿化养护成本也在不断提高,学校环境建设的经济负担也在不断加重,高校校园如何既要形成优美的校园景观,又要减轻学校绿化养护费用,校园绿化生态化是一条别无选择的路子,因此,高校绿化要实现生态化必须从规划上先行。     

大学校园景观绿化档次提升研究——以福建林业职业技术学院为例

<正>校园是学校实施环境育人的重要载体,是展现校园文化、传播校园文明的重要场所,建设绿化、彩化、香化的美丽校园,对陶冶广大师生的情操,净化心灵具有积极的作用。在新的时代,校园景观设计既要能吸引学生、教职员工和访客,又要能为师生营造有意义的归属感、参与感及对话氛围。尤其是以林业为特色的高职院校,在校园植物景观创建中如何做到每个场景都成为教育的一部分,都是学习绿色、感受绿色的窗口,     

景观人文对高校校园设计的影响分析

校园景观既包括人文、自然等静态景观,又包括师生们在校园里演绎的种种动态的生活现象。使其为学生增长知识、陶冶情操、净化心灵、塑造优秀的品格创造更加良好的环境,现已成为学校环境建设的主要目标和评判的重要标准。     

论新时代背景下的高校美丽校园建设

习近平在十九大报告中对新时代的新征程做出总体部署,“美丽”一词首次出现在建设社会主义现代化强国的奋斗目标之中,生态文明建设被提到新的战略高度。大学生作为高文化素质和高思想觉悟的群体,是国家未来的建设者和接班人,也是环境保护运动的主力军和生力军,并且美丽校园建设是美丽中国建设中极为重要的一环。因此,从美丽校园的内涵出发,通过研究新时代背景下美丽校园建设的意义进而分析美丽校园建设过程中存在的问题以及原因。通过深入分析,从建设意识、校园规划、建设内容、管理水平4个方面的问题整理出美丽校园建设发展迟缓的原因。最后从氛围建设、内容建设、创新建设和体制建设4个层面提出了美丽校园建设的相应对策。     

校园绿化美化中的生态配置

校园绿地是校园的重要组成部分，它既能保护和改善校园环境，又能绿化、美化和香化校园，为师生员工提供一个舒适、休闲的活动空间。阐述学校绿地植物配置的原则、校园内不同环境的生态配置，主张校园的绿化一定要从以人为本的中心理念出发，以满足校园内师生的学习、工作、生活、运动等一系列空间要求的需求出发，通过校园内合理的园林生态配置，创造良好的生态环境和人文空间。     

大学城中凸显各高校个性的景观环境设计

论述大学城建设中各高校的景观环境及其个性化建设.提出塑造校园个性文化、校前空间景观优化、展现建筑风格、注重校园内部色彩设计等4大策略,为我国大学城内各高校细胞的个性化建设提供有益的尝试方法.     

虚拟现实技术在校园景观漫游中的应用研究

现代科技的发展日新月异,随着国家政策的不断推进,利用虚拟现实技术建设美丽校园正在逐步进行中。为促进虚拟现实技术在景观设计中的应用,阐述了其研究背景及其应用意义。以东北林业大学主校区为例,对现状数据、问题进行汇总,对不合理的景观依据新标准重新进行规划设计,以达到全面提升校园景观的效果。对虚拟漫游系统的构建进行探讨,旨在通过利用虚拟现实技术为校园改造设计和构建数字校园提供一个全新的方式。利用其交互性与多感知性,让使用者直观、真实地感受到校园内的四季变化,最终实现“足不出户,走遍全国各大高校”的梦想。     

论环境育人理念下的大学校园植物文化景观

大学校园环境对大学生的健康成长至关重要,植物不仅能美化大学的校园环境,而且植物的文化景观以潜移默化的方式对高校的人才培养成效产生深远影响。校园植物文化景观不管是对于学校本身的文化建设还是对于学生日常教育都有积极的影响。在环境育人的大背景下,高校应该更加重视校园植物文化景观的建设,承担起教书育人的使命。基于此,阐述了园林植物与植物文化的内涵,分析了校园植物文化景观的功能。     

校园公共艺术的美育功能研究——以江西财经大学为例

近年来,随着各大高校的改建、扩建,催生出大量的校园公共空间,因此,公共艺术作为一种重要的文化载体越来越受到人们的重视。以江西财经大学校园公共艺术为研究对象,通过分析公共艺术能否成为美育的载体,提出了综合性大学具有美育功能的公共艺术设计的必要性,探讨当下高校的美育性公共艺术设计创作的途径。     

广西大学植物查询网站的设计

利用实地调研的方式收集、整理广西大学校园内现存植物,并将资料加以证实及补充,建设了广西大学植物查询网站。从植物查询、植物推送、园林问问、植物展示、植物淘淘乐5大版块充分展示网站的实用性功能。最后结合广西大学校园现状,总结出广西大学植物查询网站对园林专业教学的促进作用。