论特色大学文化在高校发展中的作用——以安徽农业大学为例

高等学校在不断发展过程中,会逐渐形成以办学理念、办学定位、办学特色、办学目标以及校风、学风、价值观等为内容的大学文化。大学文化具有整体性、传承性、创新性、辐射性等特点,它是大学的血脉,是全体师生共有的精神家园,而特色大学文化则是现代大学不断向前发展的内在驱动力,在现代大学的发展中占据着极其重要的位置,发挥着不可替代的作用。“大别山道路精神”是安徽农业大学在80多年办学历史中凝结成的独具魅力的特色大学文化,不断推动着学校内涵发展、特色发展、创新发展和和谐发展。     

现代大学精神及其培育

大学精神是由大学在长期的发展过程中积淀而成的相对稳定、具有特色并为大学人所认同、追求、遵循的理想、信念、价值观和行为准则等组成的体系。在大学的发展过程中,大学精神具有导向规范、凝聚激励、熏陶感染等重要功用。应从完善学校章程和各项规章制度层面、学校教学和科研活动过程、校园文化建设等四个方面建构和培育大学精神。     

大学图书馆特色馆藏建设研究——以南京财经大学图书馆为例

大学图书馆特色文献建设反映了馆藏个性,是衡量图书馆文献资源建设水平的重要标志,构成图书馆核心竞争力的独特性。在特色馆藏的建设过程中,要制定特色馆藏建设方针与原则,熟悉特色馆藏采访的实施方案、并对特色馆藏建设实践进行学习和研讨。     

大学特色形成的历史考察

大学特色是大学本质的反映,是大学特有的品质和风貌。大学特色伴随大学的产生而产生,伴随大学的发展而发展。根据大学特色产生、演进的历史实践,大学特色的形成具有明显的规律性:大学特色的形成是大学本质的具体外化,是大学对社会发展需要的主动回应,是大学理念引导下的实践建构,也依赖于大学制度创新。     

综合性大学发展现代农科的思考

现代农业发展对涉农高校的人才培养提出了新的更高的要求。如何发挥综合性大学的学科交叉优势,引领现代农业高新技术创新和人才培养模式发展方向,同时对接区域经济和社会发展的需要,形成"入主流、有特色"的办学模式,是涉农综合性大学首先要解决的重点问题。上海交通大学农业与生物学院(原上海农学院)在传统农科转型的过程中,积极探索,初步走出了一条一流综合性大学发展现代农科、服务三农的特色办学之路。     

浅谈高校图书馆地方特色数据库建设新举措——以黑龙江科技大学图书馆“石墨特色数据库”建设实践为例

特色数据库是图书馆为读者提供特色服务的重要途径。文章以黑龙江科技大学图书馆的石墨特色数据库建设为例,详细介绍了数据库的建设目标和建设过程。     

大学办学特色的形成与图书馆的作用

论述了大学办学特色的内涵与形成,分析了我国大学办学特色的现状,探讨了图书馆在大学办学特色形成中的作用。     

发挥自身优势建设有特色的研究型农业大学

本文从国内外研究型大学的现状出发,分析了美国研究型大学形成与发展的过程,总结研究型大学的基本特点,提出在新的形势和机遇下如何把华中农业大学建设成为研究型大学的可行性,以及对结合自身优势,实现跨越的发展,把学校建设成为有特色的农业研究型大学进行了探讨。     

论高校图书馆特色馆藏建设——以山西农业大学为例

以山西农业大学为例,分析了高校图书馆特色馆藏所具有的重要意义,高校图书馆进行特色馆藏的价值所在,得出了特色馆藏具有学院特性,地区特性,学科特性等特点,进一步提出建设特色馆藏的侧重点,在特色馆藏建设过程中所要遵循的原则及方法。     

社会与学术双重视野下的大学特色发展探讨

大学特色发展既应面向社会需求,又应坚守学术使命。面向社会需求反映着大学组织的社会性特征,是大学特色发展的着力点;坚守学术使命反映着大学组织的学术性本质,是大学特色发展的基础。为实现特色发展,大学应以有利于增强自我发展能力和社会服务能力为导向,着力加强学科建设、人才培养、科学研究、校企合作等。     

大学图书馆素质教育角色定位研究

大学素质教育包含人文科学素质、信息素质和终身学习3个主要内容,它重在培养大学生创新精神和实践能力,完善学生自身综合素质,需要一个长期持久的培养教育过程,大学图书馆的教育特色适合担当素质教育主角。     

对我国高校战略规划的认识和思考

在新的时代,大学将面临更多的挑战,必须应对社会、国家和人民所提出的各种需求。大学要办出特色、提高竞争力,就必须进行战略规划。我国高校在发展过程中应避免求高、求重、求大。要进行有效的战略分析和选择,合理定位,并充分注意战略规划实施的连续性。     

师资队伍建设的若干认识问题

本文以特色大学为着眼点,从人力资源是高校的第一资源、特色大学发展的瓶颈、处理好对人才认识的几个问题、消除人才引进的误区、善待个性等方面对特色大学的师资队伍建设的认识问题进行了阐述,从"认识问题"的层面上,探讨特色大学师资队伍建设的规划及"软"环境(良性机制)的构建途径。     

产业边界模糊背景下行业特色型大学的心结与新解

传统产业与其他新兴产业的渗透与融合,使得产业边界变得越来越模糊,并处于重塑中,这些变化也带来了行业特色型大学传统学科专业与其他新兴学科的交叉、渗透与融合。行业特色型大学在发展方向和战略取舍上都面临着前所未有的难题和心结,如何解开这些心结,关系到行业特色型大学特色发展的定位问题,需要在产业边界模糊这种背景下对行业特色及办学特色进行新的诠释并探索新的发展路径。     

大学图书馆素质教育角色定位研究

大学素质教育包含人文科学素质、信息素质和终身学习3个主要内容,它重在培养大学生创新精神和实践能力,完善学生自身综合素质,需要一个长期持久的培养教育过程,大学图书馆的教育特色适合担当素质教育主角.     

后大众化视野下新建本科院校的发展取向及策略

后大众化阶段的高等教育更加注重大学的职业性取向,在此背景下,新建本科院校向应用技术大学转型已成为必然取向,同时更加遵循自身发展规律,更加注重在特色发展中寻求长足进步,将在高级技能人才培养中发挥主力军作用。新建本科院校已处于改革的风口浪尖,必须审时度势,在自身优势的基础上准确定位,在特色发展过程中树立品牌意识,在创新发展中谋求长远发展战略,构成高等教育体系中的一枝独秀。     

大学特色办学的思考与实践

特色办学是未来一个时期大学面临的重要问题,既是国家、社会对大学的期望,也是高等教育系统协调发展的客观要求,更是大学自身发展的必由之路。探讨了"特色办学"的含义和意义,分析了特色办学的实现途径,简要描述了特色办学的实践并提出了面临的主要问题。     

发展特色农业与农业大学的特色

发展特色农业是我国农业应对农业市场化、国际化趋势的必然选择。农业大学作为农业人才和农业科学技术的提供，在促进特色农业的发展中发挥着举足轻重的作用。农业大学服务于发展特色农业，是体现农业大学办学特色的有效途径。     

论农科建设与农业大学特色化发展

特色是大学的生命和灵魂,坚持特色化发展是农业大学的必然选择。学科特色是大学特色的核心,加强农科建设是农业大学特色化发展的关键。为强化农科特色,农业大学应明确学科发展思路,坚持以人为本,追求学术创新,强化社会服务,创新管理机制。     

基于地域特色的大学校园景观营造研究——以西北农林科技大学南校区中心广场为例

针对大学的特点,简述了地域特色的含义及目前大学园林景观营造中存在的问题,分析了大学景观营造中地域特色的表现方式.通过对西北农林科技大学南校区中心广场景观营造的分析,探讨大学不同类型景观与地域特色和学科特点间的关系,并借以探索大学校园景观设计结合地域特色的具体表达方法.