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<正>家庭农场对中国来说是一个比较新的名词,2008年首次作为中国农业经营主体之一被提出,那么家庭农场的定义是什么?家庭农场又有哪些特征呢?根据农业部发布的《关于促进家庭农场发展的指导意见》,家庭农场经营者主要是农民或其他长期从事农业生产的人员,主要依靠家庭成员而不是依靠雇工从事生产经营活动。家庭农场专门从事农业,主要进行种养业专业化生产,经营 相似文献
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随着农业职业教育改革的深入开展,农业职业院校所属实习农场改革步伐也相应加快,经济活动和财务工作逐渐增多。而财务监督是财务管理的重要组成部分,它要通过财务工作,对实习农场生产经营活动、资金运动和财务工作本身进行监督,以保证国家有关法规、财经纪律。财务制度、各种计划贯彻执行,促进增收节支,使农场获得最大的经济效益。面对新形势、新任务,必须进一步加强农场财务监督工作,支持职业教育改革的深入发展。笔者结合工作实践谈谈在实习农场加强财务监督的问题。 相似文献
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构建山东省数字化与农业现代化的指标体系及耦合协调度模型,探究山东省数字化与农业现代化的耦合协调关系,在此基础上构建Tobit模型,对二者协调发展的影响因素进行深入分析。结果表明:山东省数字化与农业现代化的综合发展水平总体呈上升趋势;山东省数字化与农业现代化的耦合协调度呈稳定增长趋势,2018年开始进入优质协调阶段;2016年以来,山东省数字化对农业现代化的促进作用大于农业现代化对数字化的影响;经济发展水平、对外开放程度、产业结构以及人才储备对数字化和农业现代化的协调发展具有显著正向影响。最后基于以上研究结论,提出了相应的政策建议。 相似文献
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发展家庭农场是顺应我国新时期农业改革的需要,本文简要论述了发展家庭农场是我国农业改革发展中的必然趋势,以及如何实现农业转型升级。 相似文献
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在数字化背景下,数学在各领域的作用也越发突显。虽然数学教育是一门逻辑思维严谨的学科,但是在传统观念中,数学只需动脑,不需动“手”,结果是学生只单纯的掌握了数学计算方法,而缺乏运用数学方法解决实际问题。随着社会的进步,新时期下的农业科学对数学教育提出了新的要求,在此背景下,由孟军、尹海东、任永泰、傅丽芳、王淑艳、张战国合编的侬业数学实验}(科学出版社,2005年7月版)一书将数学教育与农业科学相结合,通过数学方式来解决农业科学中的现实问题,旨在培养学生运用数学方法解决实际问题的的动手能力。 相似文献
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我同是农业大国,也是数字化信息快速发展的新兴经济大国。搞好农业数字化信息T作及加强新农村科普基地建设,为新农村迅猛发展提供数字化信息服务,意义重大。搞好数字化信息服务,为社会主义经济建设提供有力保障,是数字化信息工作的着眼点和立足点。 相似文献
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新疆家庭农场对农业技术服务需求及影响因素研究 总被引:2,自引:0,他引:2
以南北疆5个地州13个县市种植面积达2.66hm2及以上的家庭农场为调研对象,运用访谈法、问卷法等对家庭农场主自身特征及农业技术服务等内容进行了实地调研,通过二元Logistic回归模型分析了家庭农场对农业技术服务中相关技术需求的影响因素。结果表明:参加农业技术培训次数是影响新疆家庭农场对农业技术需求的最主要因素,家庭耕地面积、是否参加农业技术培训是家庭农场对农业技术服务需求的影响最大。基于研究结果提出改善新疆棉区农业技术推广体系的对策建议。 相似文献
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我国自然保护地体系当前存在交叉重叠、权属不明、保护和发展相矛盾等诸多问题,而以保护风景名胜资源并实现游憩功能的风景名胜区存在的问题则更加复杂。风景名胜区既承载着保护风景名胜资源的重要功能,也是旅游业发展的重要载体,承受着城市发展建设和风景名胜区可持续发展的双重压力,如何应对保护和发展的矛盾,是当前自然保护地建设的重要内容。以浙江省鉴湖风景名胜区为例,通过对鉴湖省级风景名胜区进行风景资源评价和生态敏感性分析,针对风景区的整合优化提出建议,以期为我国自然保护地体系的建设提供参考。 相似文献
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编者按:中国作为传统农业大国,农业产业化的道路依然在不断探索中。自20世纪90年代以来, 以龙头企业为主导的“小农户+合作社+企业”的产业化方式日渐成为农业产业化发展的主要路 径。其中,农业产业纵向一体化的全产业链发展模式无论在带动小农户融入现代农业,还是促 进农业产业升级方面都引起了广泛的关注。近年来,我国相继推出《数字乡村发展战略纲要》 《“互联网+”现代农业三年行动实施方案》《关于推进农业农村大数据发展的实施意见》《数 字农业农村发展规划(2019—2025年)》《“十四五”推进农业农村现代化规划》等政策文件, 大力支持数字化农业的发展,数字化农业全产业链发展模式已初步形成并逐步完善。本期业界观 察就“数字化+农业全产业链”产业新模式进行探讨,包括该模式的形成过程、战略布局、运作 模式、链主培育机制及其对县域经济发展的意义,同时例举数字化食用菌全产业链典型案例,以 供业界人士借鉴与参考。 相似文献
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基于2011—2021年中国大陆地区30个省市(不含西藏)的面板数据,将全国划分为东、中、西部和东北4个地区,采用DEA-BCC模型对不同地区的农业数字化生产的技术效率进行测算和比较;在此基础上结合莫兰指数进行空间相关性分析,并进一步结合农业数字化Malmquist生产率指数,探索农业数字化生产效率的演变趋势。结果表明:我国整体农业数字化生产效率水平较高,但只有少数省市处于“最优状态”,地区之间差异性明显;空间分布上表现为“集聚”与“分异”并存特征;农业数字化全要素生产率在技术进步指数的影响下处于增长趋势,其中东部地区技术进步指数最高。 相似文献
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以修文农业嘉年华为例,介绍了以农业嘉年华运营的农场,在经营中的校企合作模式,包括规划都市农业创意体验馆,形成集科技示范、科普教育、休闲体验等于一体的现代农业展示窗口;建设中小学研学旅行基地,大学、科研院所试验基地,还可延伸校企模式,建设学校共享实验室,成为学校第二课堂和共享菜园,实现利润转化,达到互利互惠的目的。 相似文献