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高校学生学风调查与对策——以浙江农林大学学风建设为例 总被引:1,自引:0,他引:1
优良的学风是推动高校素质教育的基本要求,也是提高教学水平的重要条件。学风建设是高校教育教学工作永恒的主线之一,是高校可持续发展的必要保证。课题组对浙江农林大学学风状况进行调查,分析高校学风建设的现状和存在问题,从思想教育、教学改革、考试制度等方面提出相应的对策。 相似文献
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李梅 《北京农业职业学院学报》2018,32(3):107-112
高校学风建设一直是高校学生工作的重点之一,优良学风不仅能促进高校教育事业健康发展,也有利于大学生综合素质的培养和提升。高校辅导员工作在学生工作第一线,在当前网络时代对高校学风建设产生重大冲击的背景下,应综合运用学习规划、思想教育、制度建设、创建平台、利用新媒体和建立联动机制等职能手段推进学风建设。 相似文献
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苏利英 《农业图书情报学刊》2011,23(4):222-224,F0003
地方高校图书馆学科馆员队伍建设是大势所趋,对地方高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性及如何建设人员素质高、职责明确、机制完善的学科馆员队伍进行了论述,为地方高校图书馆的学科馆员队伍建设提出建议。 相似文献
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学风是校风、系风的重要组成部分,是治学、读书、做人的风气,是学校的灵魂和气质。优良学风是激励学生奋发向上、努力成材的无形而强大的精神力量,是学校全面贯彻落实党的教育方针,提高育人质量的重要保证。笔者以提高学生学习能力为切入点,并在生物技术系近期开展的学风调研基础上,分析学生于部在提高学生学习能力,加强学风建设中的作用,同时就学生干部培训拟定目标,希望培养高素质的学生干部,带动生物技术系学风建设,使生物技术系学生普遍达到学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,学习成绩明显进步,学习能力明显提高的目标。 相似文献
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班级是大学生在学校学习、生活的基本单位,也是高校开展思想政治教育工作和学风建设工作的主要阵地与抓手。以辅导员的角度,围绕学风建设,本着"建设示范班级、推进学风建设"的思路,阐述了优秀学风示范班评建的意义,重点对实施过程和实施效果进行了介绍,旨在通进一步推进高校班级的学风建设,加强学生的学习能力和专业技能、增强班级建设内动力、促进学生成长成才。 相似文献
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创先争优活动是推动高校科学发展的强大动力,优良学风建设是高校的生命线,在新的形势下,按照创先争优的要求,赋予优良学风建设新的时代内涵,梳理高校优良学风建设中存在的问题,强化教育,学习至上,创新思路,丰富载体,将优良学风建设与创先争优活动紧密结合起来,促进学生健康成长、全面发展。 相似文献
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金胜 《北京农业职业学院学报》2012,26(2):74-77
高等农业院校加强教育学科专业建设,对高等农业院校的发展和教育学科自身的发展都有重要的意义。高等农业院校的教育学科具有人才培养特色化、科学研究本土化、社会服务高效化的特征。以湖南农业大学教育学科建设为例,通过实行学科机制创新计划、学科团队培育计划、学科联盟引智计划、学科成果凝聚计划、学科质量提升计划来加强教育学科建设。 相似文献
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《河北农业大学学报》2016,(4)
正本刊是河北农业大学主办的综合性农业学术期刊(双月刊,国内外公开发行)。主要刊登农学、园艺、植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业机电工程、农业水木工程等学科及其交叉学科的基础理论研究和应用研究方面的学术论文。办刊宗旨主要是反映农业最新科研成果,促进国内外学术交流与合作,为培养人才、为我国农业 相似文献
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利用平罗县气象局1961~2010年降水资料,采用统计分析、距平值的计算以及比较的方法,分析近50年来平罗地区降水量变化趋势情况。结果表明,前40年年总降水量分布极不均匀,但小有规律,就是丰一年、欠一年;年与年之间降水量差值差距较大,后十年较为均匀,年总降水量差距缩小,年较差小;降水的季节特征明显,为夏秋季节最多,冬春季节明显减少;月总降水量差距较大,极不规律;50年来总的降水趋势是20世纪60年代较多,70年代开始减少,到90年代最低,21世纪开始缓慢回升。 相似文献
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通过多年生产经验,对豫南山区檫树优质壮苗繁育技术、栽培管理技术和病虫害防治技术进行了总结. 相似文献
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采用大田试验种植菜用甘薯品种川菜薯211,研究不同种植密度(20万、24万、28万株/hm2)和不同采摘频率(6、9 d/次)对其茎尖产量及食用品质的影响,为川菜薯211的高产栽培提供理论依据。结果表明,当密度为28万株/hm2时,茎尖产量最高,分枝数最多,茎尖含水率随着种植密度增加而呈上升趋势;采摘频率为6 d/次时,茎尖产量最高;而采摘次数越多,单株茎尖质量越低,茎尖含水率越大。当种植密度为28万株/hm2、采摘频率为6 d/次时,茎尖产量最高,达64.70 t/hm2,茎尖含水率最高,达到85.77%。综合分析,川菜薯211要达到高产、高品质,最佳的种植密度为28万株/hm2,适宜采摘频率为6 d/次。 相似文献