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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。一、概况专业学位是我国新增设的一种复合型、应用型学位类型,与我国现行各级学位处于同一层次,它具有明显的职业背景,主要培养具有复合型知识结构和理论联系实际能力的高层次人才。其培养方式灵活,不需要全脱产学习,所学课程结构综合、适用,并结合工作实际完成学位论文,有利于学员业务能力和综合素质的全面提高。 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。一、概况专业学位是我国新增设的一种复合型、应用型学位类型,与我国现行各级学位处于同一层次,它具有明显的职业背景,主要培养具有复合型知识结构和理论联系实际能力的高层次人才。其培养方式灵活,不 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。一,概况专业学位是我国新增设的一种复合型、应用型学位类型,与我国现行各级学位处于同一层次,它具有明显的职业背景,主要培养具有复合型知识结构和理论联系实际能力的高层次人才。其培养方式灵活,不需要全脱产学习,所学 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。 相似文献
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为了推进现代农业建设,加快社会主义新农村的建设步伐,提高从事农业管理、农业技术开发及推广人员的专业素质,并探索实践型专业学位硕士的培养模式,中国农业科学院与烟台大学海洋学院将联合培养农村与区域发展专业和养殖专业的农业推广硕士。 相似文献
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上海海洋大学是工程硕士和农业推广硕士专业学位授予单位。从80年代初，学校就开展了研究生的培养，已为国家培养了大批硕士、博士研究生。 相似文献
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河南招生简讯南京农业大学渔业学院已把河南省水产技术推广站定为该校农业推广硕士教学点,从2007年开始在郑州面向河南全省开展农业推广硕士渔业专业(在职研究生)学位班教学活动。凡农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或农业高校等相关教职人员,具备中级职称和大专以上学历的,均可免试参 相似文献
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随着社会对专业学位研究生需求的日益增加,专业学位研究生招生的比例逐年提升,并要求在培养专业硕士的过程中必须有校外实践环节。通过分析我院渔业发展专业学位研究生校外实践存在的一些问题,根据我院的实际情况以及专业学位研究生校外实践的要求,对构建适合校外实践基地的教学内容体系了提出了合理的建议,为全面实现国家需要高层次人才目标打下基础。 相似文献
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畜禽业在我国农业经济建设中具有非常重要的地位,对提升我国农业经济建设水平具有显著作用。兽医在畜禽疾病诊治中发挥了重要作用,其素质及专业能力将直接影响着畜禽疾病的诊断效果。而在实际的疾病诊治过程中,还存在一些误区,所以对诊断中出现的问题进行针对性解决,对提升畜禽疾病的诊断效果,降低畜禽疾病的发生几率具有重要意义。 相似文献
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从畜牧业兽医动物推广技术的角度,分析了基层畜牧兽医动物新技术推广体系建设的现状,指出了基础设施投入不足、缺失免疫管理体系及推广人员综合素质偏低等问题。总结出基层畜牧兽医动物新技术推广体系构建中要加大资金投入力度,促进基础设施建设发展,规范畜牧业新技术的推广管理,建立专业组织机构,培养技术人员,提升人才队伍综合素质等发展策略。 相似文献
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随着我国现代农业建设的逐步推进,农业发展进入了一个崭新的阶段,这对农业推广体系在组织保障、运行机制与服务手段创新、职能定位与转变、队伍素质能力提升等方面都提出了更高的要求.渔业是大农业的重要组成之一,水产技术推广人员能力建设与人才培养是提高业务素质、增强科技服务能力,更好的适应新形势下水产技术推广工作,更好的完成现代渔业建设任务的关键.本文通过对当前天津市水产技术推广队伍总体情况进行调查与分析,并从技术推广人员自身能力建设的角度,结合推广工作实际,提出几点建议供参考. 相似文献
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工学结合是“一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点，利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与参加实际工作有机结合，来培养适应不同用人单位需要的应用型人才的教育模式”。采用工学结合人才培养模式，可增强人才培养的针对性和时效性，将直接影响到学生未来的职业生涯。成都农业科技职业学院与广东省佛山市渔愉鱼水产服务有限公司合作，在水产养殖技术专业开展工学结合人才培养改革实践，取得了较好的成效。 相似文献
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职务：上海水产大学生命科学与技术学院院长
职称：教授，博士生导师
专业与专长：优质淡水珍珠蚌品种选育
主要业绩：上海水产大学教授，博士生导师，生命科学与技术学院院长，省部共建教育部水产种质资源挖掘与利用重点实验室（筹）主任。主要研究方向：水产动物种质资源与种苗工程。现兼任全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会委员、渔业协作组组长，中国水产学会淡水养殖分会副主任委员，《水产学报》等多家水产杂志编辑委员会委员，全国水产标准化技术委员会委员，上海市水产学会水产养殖专业委员会副主任委员，上海高校水产养殖学E研究院首席研究员。 相似文献
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随着高校教育改革的不断深化 ,高等职业技术教育已从过去以学科为目标的教学 ,向以岗位综合能力为基础的现代职业技术教育的方向转轨 ,只有培养出高素质、应用型、复合型人才 ,才能适应社会经济的发展和人才市场的需求。水生生物学是水产养殖专业的主要专业基础学科 ,也是一门实验性很强的学科 ,学生对水生生物学知识的学习及技能的培养更离不开实验。水生生物学实验教学改革不仅直接关系水生生物学教学整体改革的成败 ,而且直接影响到高职专业人才的素质和质量。为此 ,针对水生生物学实验教学的改革做以下浅析 ,与同行商酌 ,以探索强化学生… 相似文献
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高校动物科学专业劳动教育是培养学生实践能力、提升综合素质和就业竞争力的重要环节。探讨了高校动物科学专业中劳动教育的重要性,并针对目前大学生的劳动教育现状提出了对策,包括培养正确观念、改善实践条件、完善教师专业发展、优化教学体系改革、推动跨学科合作、建立综合评价体系等,以不断推进高校动物科学专业劳动教育的发展。 相似文献
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一、明确目标 科学规划
为保证精品课程建设工作的顺利实施和实现预期目标。该系首先制定了“水产系精品课程建设规划”，明确课程建设目标，并以精品课程建设为契机，全面启动水产养殖学科课程体系建设．促进师资队伍建设和实验室建设。进一步提高水产专业综合办学实力和教育教学质量。通过精品课程建设．改革教学内容，改进教学方法和教学手段．加强实践性教学环节，从根本上创建以能力与素质培养为主旨的新的人才培养模式，实现高职高专人才培养的目标。 相似文献
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我校水产养殖技术专业坚持以就业为导向,深化教学改革,突出实践教学,强化技能训练,全面培养水产养殖技能型人才。经过几年的教学改革与实践,使毕业生综合素质和技能水平明显提高,特别是在实践动手能力方面显现出明显优势。一、教学改革的基本思路1.转变教育思想,优化培养方案。 相似文献
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