信息技术环境下在职教师培训模式探究

<正>近年来,信息技术在教育中广泛应用,传统的教学模式必然需要打破,这就要求教师要自觉提高自己使用信息技术的水平。1青县教师信息技术素养水平和在职教师培训方式青县教师信息技术培训主要有三次全员培训。第1次是2003~2006年期间的"河北省中小学信息技术初级培训"。第2次是2007~2010年"河北省中小学教师综合教育技术培训"。第3次是2011     

济南天邦销售精英当起“培训师”

<正>本报讯济南天邦化工有限公司自2013年元月7日起拉开了全员技能培训暨"销售员十日技能培训"活动的序幕。该活动首先确立部分在各岗位上表现突出的优秀员工为"培训师",定期、不定期地开展业务讲座、技术观摩和现场交流活动,最大限度地释放能人效应,发挥传帮带的作用,达到取长补短、融合提炼、共同进步、全员提升的局面。生产是一线,销售是"龙头"。"销售员十日技能培训"是济南天邦开展全员培训系列活     

提高全员整体素质提升支农服务水平——德惠联社举办全员业务知识培训班

为提升全员业务素质和工作能力,更好地支持农村经济发展,德惠联社举办了全员培训班.此次培训,自7月1日开始,历时12天,分期举办了信贷、财务、储蓄、科技.培训共分6期,参训员工520人次.     

提高全员整体素质 提升支农服务水平——德惠联社举办全员业务知识培训班

为提升全员业务素质和工作能力，更好地支持农村经济发展，德惠联社举办了全员培训班。此次培训，自7月1日开始，历时12天，分期举办了信贷、财务、储蓄、科技。培训共分6期，参训员工520人次。     

我校图书馆全员培训之模式思考

人员培训是图书馆持续发展的根本动力。文章针对内蒙古农业大学图书馆的实际 ,从培训的意义、内容、方式及管理制度等方面 ,提出了富有操作性的全员培训模式。     

美丰科技公司开展全员安全教育培训

##正##本报讯为进一步加强安全管理,增强员工安全意识,切实做好安全工作,四川美丰科技公司近日开展全员安全知识教育培训。培训由该公司安全科专职安全员主讲,学习《新安全生产法》、《低老坏现象管理规定》、《安全手册》、事故案例等方面内容。通过培训,鸣响安全警钟,强化美丰科技公司广大员工安全红线意识。员工们纷纷表示,将时刻紧绷安全之     

五年制高职生政治信仰分层教育的模式构建

五年制高职生政治信仰呈现分层趋势,构建政治信仰分层教育的模式非常必要。对极个别世俗性学生,可以在班级德育课上开展专题讲座形式的认知教育;对大多数一般性学生,可在系科团委活动中开展主题团日活动形式的实践教育;对少数先进性学生,就可以在党校培训中开展专题研究形式的理论教育。这种教育模式能够实现全员覆盖、层层推进,不同的教育形式,对应不同的教育目标和评价方式。     

迪尔中国区客户支持部门举办全员技能提升培训班

2011年1月4日,约翰迪尔公司中国区客户支持部门在天津培训中心举办了全员管理能力和服务技能提升培训班,培训部派出5名培训师到场授课,共有66名客户支持员工参加了这期培训。     

略论农民教育的五个层次

推进社会主义新农村建设是解决“三农”问题的重大战略决策，提高农民素质和加快农村人才建设是当务之急，也是关键问题。农民教育应有结构层次地展开，其中农民全员培训是基础层次，“绿证”教育属提高层次，中等农业职业教育为重点层次，高等农业职业教育是关键层次，本科及本科以上农业教育是最高层次，各层次之间应不断完善并统筹协调发展。     

浅谈江西省大中型水库移民后期培训机制

基于江西省大中型水库移民的调研访谈,并运用访谈法和文献法,对江西省大中型水库移民后期的"水土不服"现象进行分析,然后尝试性的从就业培训、心理疏导培训、全员参与培训过程以及培训后的跟踪管理四个方面提出建议,以利于江西省大中型水库移民的后期培训机制的构建。     

高校图书馆如何做好馆员培训工作

通过对馆员培训定义及高校馆馆员培训需求的分析,阐述了做好高校馆员培训工作的具体措施。     

国外咨询馆员教育培训体系对我国咨询馆员培训的启示

在分析国外咨询馆员教育培训成功案例的基础上,指出从明确咨询馆员的任务、教育培训内容、技巧、评价体系四方面完善国内咨询馆员教育培训体系,以提升国内图书馆信息服务的绩效。     

高职高专院校图书馆学科馆员职能探析

学科馆员制度是高校图书馆以学科专业为服务对象而开展的主动的、个性化的、深层次的服务措施,是现代社会中高职院校图书馆实现传统型服务服务向知识型服务转变的一种服务方式。高等职业教育的培养目标是实用性的高技能人才。结合高等职业教育的特点,探讨了高职高专院校图书馆作为校园的三大支柱产业之一,实行学科馆员制度的重要性,以及从哪些方面开展工作和如何开展工作。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。     

学科馆员在文献检索课教学中的作用

 

文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容，学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式，充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用，可以更好地促进高校文检课教学工作。

     

国内部分高校图书馆学科馆员制度建设现状调查与分析

通过对国内"985"高校图书馆学科馆员制度建设的现状、组织模式、人员素质、培训与考核等问题的调查,分析发现目前国内高校图书馆学科馆员制度存在的问题。提出新时期学科馆员制度实施策略,包括科学规划、合理定位、专职服务、团队合作、全面培训与科学考核等方面。     

论网络环境下高校图书馆馆员的继续教育

论述了网络环境下对图书馆馆员进行继续教育的必要性,介绍了馆员继续教育的内容,提出了实施继续教育的途径和方式。     

对西部新院校文献检索课改革的几点思考

西部新院校文献检索课存在不足,必须引起高度重视.通过推出学科馆员教师、加强教材建设、改革教学方法和手段、改革实习环节、改革考核方法,从而达到完善文献检索课教学,完成信息素养教育的目的.     

高校图书馆用户服务新理念——嵌入式馆员服务

阐述了嵌入式馆员概念的提出及含义，分析了嵌入式馆员服务模式的实质与特点，介绍了嵌入式馆员在国内外高校（专业）图书馆中的发展现状，对我国高校培养嵌入式馆员的必要性进行了详尽的探讨，最后对发展嵌入式馆员遇到的问题进行了思考。     

大数据思维下高校学科馆员和学科服务的探究

大数据思维下,随着信息量增加,高校图书馆由传统文献咨询模式转化成以主动参与老师科研教学的专业性学科服务模式。结合广东海洋大学图书馆学科服务现状,以大数据思维方式从引进学科馆员、增加日常培训、提供个性化服务、查新员兼任学科馆员模式以及量化学科馆员工作量等方面加强学科馆员素质的培养,探索学科服务和学科馆员的发展趋势。