努力提升农民综合素质是新农村建设的关键

建设社会主义新农村农民是主体,因此农民的综合素质如何事关新农村建设大局;努力提高农民综合素质意义重大。要从根本上转变农民传统的生产、生活、交往方式和价值观念,引导农民通过投身建设新农村的实践,转变传统观念,提高科学文化水平,陶冶精神情操,努力提升农民的综合素质,加快新农村建设步伐,夺取全面建设小康社会的新胜利。     

职业教育与农民素质提升问题研究

在对安徽省宣城市农民的六大核心素质现状进行了详细调研,并对农民素质提升的职业教育培训现状和存在的问题以及通过职业教育培训农民素质的效果和主要影响因素进行了分析,发现目前的农民与素质提升后的新型农民的差异,发现有三大问题需要解决,一是怎样提升农民的农业技能水平即农业耕作水平,二是怎样提升农民的实用技能水平包括创业素质,三是怎样提升农民的经营与管理素质。最后是用什么样的培养模式和保障体系来解决三大问题。最后,在借鉴国内外提升农民素质方面的经验基础上,得出以下主要结论:要树立农村新型人才观念;加强农业技能教育,提升农村新型耕作农民的技术水平;加强实用技能教育,提升农民的创业素质与技能水平;提出了三种培养模式:分别是乡镇近距离模式、城乡结合模式和网络信息模式;构建了三种培训体系:农业技能培训体系、实用技能培训体系和经营与管理能力培训体系;提出了农民素质提升的保障体系即政府高度重视农民职业教育与技术培训工作和加强农村行业协会的建设与作用。     

乡村振兴战略背景下农民创业素质提升路径研究

2017年,党的十九大召开,在十九大报告中,首次强调了乡村振兴这一关键问题,并且提出了很多新理论、新要求。目前虽然很多乡村通过发展乡镇工业经济取得了一定发展,但是不可忽略的是,乡村振兴要能够获得源源不断的可持续发展动力,其根本还在于"人"这个关键要素,因此,在乡村振兴过程中,应当要抓住农民素质这一关键因素,加大投入,加强改进,创造更多有益的实践成果。尤其是在"大众创业、万众创新"近年来正悄然兴起的当下,更应当通过不断提升农民创业素质,来促进乡村振兴的有效推进。     

乡村振兴背景下农科研究生综合素质提升路径分析

农科研究生是投身国家乡村振兴战略的重要人才力量。采用访谈与问卷调查、多元统计分析等研究方法,对国内30所农业院校2 000余名研究生和112家主营业务与“三农”相关的用人单位开展调查分析,通过与工学、理学、管理学在读研究生分组对照进行比较发现,农科研究生在人文艺术、创新能力、科研产出、心理素质、沟通表达能力、组织协调能力等方面的素质评价均值得分较低;相比工学、理学、管理学研究生,用人单位最不满意农科研究生的五项素质项目分别是人文艺术知识与技能、语言及文字表达能力、英语水平、国际化视野、自信心。在分析农科研究生综合素质现状以及用人单位对农科研究生综合素质需求的基础上,分别从国家宏观层面、“三农”行业人才需求层面、高等农业院校人才培养层面提出了相应的农科研究生综合素质提升路径。     

乡村振兴背景下农民思想道德素质的提升对策

乡村振兴战略是解决“三农”问题的重要抓手,而想要切实推行,提升农民思想道德素质是一项重要工作,它能够为乡村振兴战略实施奠定思想基础、提供精神动力以及道德支撑。当前,由于农民自身科学文化素质不高、对提升农民思想道德素质认识不够到位、缺乏足够的专业人才、相关机制不够完善等困境,使得农民思想道德素质提升受阻。针对这些困境,文章提出加强农村教育工作、打造优秀思想道德教育工作队伍、创新农民思想道德教育内容、构建更完善的保障机制等对策。     

乡村振兴视域下提升农民素质的优化策略

乡风文明建设的核心内容是农村思想道德建设工作。基于当前的现实情况,在农村思想道德建设工作中仍 然存有农民整体思想道德素质不高、农村文化知识培训落后、农村基础设施建设缺乏等方面的问题。本文即主要从乡 村振兴背景出发,分析了当前农民素质现状及提升的重要性,并具体提出了乡村振兴视域下提升农民素质的优化策 略。     

建设社会主义新农村农民素质提升工作的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,提升农民素质,加强农民教育工作是加速农村经济发展,推进农村工业化、城镇化进程的一项重要措施,是新农村建设的核心内容。     

实施农民素质培训工程 推进新农村建设

店口镇位于浙江省诸暨市最北端,素誉“五金之乡”。全镇总面积105.7平方公里,人口11万(含外来建设者近5万),现有企业5000多家,企业职工54000多人,是诸暨市经济综合实力第一强镇。如何实现店口经济的第二次飞跃?实施农民素质培训,加强农民的职业技能培训和就业指导服务,建立和完善培训机制,提高农民的素质和技能,不失为一种新的途径。我校结合本地实际,坚持以市场需求为导向,以提高就业能力和就业率为目标,坚持“实用、实际、实效”的原则,开展了多种形式的素质培训,这里,企业“冠名班”妇孺皆知,示范教育点、实验实习基地延伸到工厂,就连外…     

乡贤文化视域下的农民思想道德素质提升研究

基于乡村振兴背景，乡贤文化对农民思想道德素质的提升具有重要作用。当前，弘扬乡贤文化面临地方政府重视程度不够、传统乡贤文化创造性转化和创新性发展不够、乡贤文化作为道德内容对经济发展的能动性具有滞后性等不足和挑战。乡贤文化引领农民思想道德素质提升需要从以下路径入手综合运用：提高重视程度，完善乡贤文化参与乡村治理的体制机制；进一步解放思想观念，实现乡贤文化的创造性转化和创新性发展；采取多种措施，加大乡贤文化对农民思想道德的影响力度。     

充分激发农民建设美丽乡村的主体作用

乡村是生产、生活、生态等多功能综合区域。农民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,在我国的乡村表现最为突出。中外历史经验表明,乡村兴则国家兴,乡村衰则国家衰。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻认识到乡村振兴关乎亿万农民的获得感、幸福感、安全感,果断作出了美丽乡村建设的战略决策,将美丽乡村建设视为建设美丽中国的重点和农村生态文明建设的重要抓手,顺应了亿万农民对美好生活的向往。福建省委、省政府认真贯彻落实中央的决策部署,2013年以来,以村庄环境综合整治为抓手,以“千村整治、百村示范”工程为平台,在全省持续推进美丽乡村建设,迄今全省已有三分之一以上村庄开展美丽乡村建设并取得阶段性成效。     

基于新农村建设视域下的农民素质提升探微

农民文化素质整体不高、思想观念保守落后、科技素质水平偏低、现代公民意识缺失是制约社会主义新农村建设的瓶颈因素之一,文章以全新的视角重新审视新时期对农民的新要求,并从农民教育体制、农民教育课程开发、农民"终身学习"理念三方面阐释了提升农民素质的方向性建议。     

努力提升杭锦后旗农民的科技文化素质切实为建设社会主义新农村服务

实施农民科技培训工程,农村劳动力转移培训工程,农村职业教育工程,大众媒体培训工程,思想文化道德建设工程和农业信息化工程以及农村党员干部培训工程。贯彻实行该七项工程能有力推动社会主义新农村建设。     

提升农民主体性：推进乡村全面振兴的有效途径

乡村振兴背景下,农民主体性的发挥程度关乎着乡村振兴战略的成效。当前农民在乡村振兴中参与度不高、参与能力受限等农民主体性缺失现象比较严重,因此,需要尊重农民发展意愿,激发农民参与意愿,引导农民行使权利,提升农民参与能力,从而切实提升农民主体性,是推进乡村全面振兴的有效路径。     

基于品质化项目培训提升大学生综合素质的思政教育模式

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出强调指出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。根据浙江省教育厅开展的高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查结果显示,用人单位普遍觉得大学生缺少吃苦耐劳的精神品质、受不了委屈、经不住磨练,认为工作机会颇多,工作单位易换,忠诚度不高。归纳起来讲当下的大学生在挫折、人际关系、集体协作、自卑心理、利益冲突、情绪管理等方面缺少认知和体行。如何做好高职院校大学生综合素质提升成为了各个高职院校思想政治教育工作首要之举。     

弥勒市提升农民科技素质的制约因素及对策分析

提升农民科技素质是促进农民增产增收的关键,当前农民整体科技素质状况堪忧,成为解决三农民问题的主要瓶颈所在。制约农民科技素质提高的因素有主观因素也有客观因素。本文对这些因素针对性的提出了提升高农民科技素质的对策。     

提升农民科学文明素质促进朝阳和谐新农村建设

党和国家非常重视农民教育工作,十七大报告中强调"统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设",强调"要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民".农民也是国务院颁布的《全民科学素质纲要》关注的四大重点人群之一.农民科学素质教育与对青少年、干部和市民科学素质教育相比较,其基础薄弱,水平较低,难度也更大,提升农民科学素质是关系到国家和民族可持续发展的重要工作.加强对朝阳区农民科学素质的研究,是按照科学发展观统筹朝阳城乡发展的要求,有利于朝阳城乡和谐社会的建设.为此,应充分认识农民科学素质教育工作的重要意义,贯彻落实科学观,切实把朝阳区农民科学素质工作上升到新水平.     

山东省R市美丽乡村建设研究

农民参与乡村公共事务,能够增强农村社会的内聚力,便于国家对农村社会实行有效治理。美丽乡村建设作为乡村振兴战略的重要组成部分,改善农民在美丽乡村建设过程中的参与现状,将有利于我国农村社会的和谐发展。以山东省R市美丽乡村建设为例,对美丽乡村建设过程中存在的问题和原因进行了分析和研究,并提出相应的建议。     

关于提升农民培训中教师素质的思考

农民培训工作中教师素质对农民培训的质量和成效起着关键性的作用。南汇区积极实践创新，努力建设高水平的农民培洲教师队伍，取得了一定成就。笔者分析了南汇区农民培训教师队伍现状，并提出了提高教师索质的有效途径。     

美丽乡村建设的路径分析

美丽乡村建设是农业现代化建设延续、生态文明建设的具体化。党中央提出美丽乡村建设,其目标是农村环境优美、村容村貌整洁、村民文化素养提升、产业特色鲜明、社会服务健全、农民生活幸福。本文从保护乡村原生态自然资源、乡村旅游、乡村养老服务、生态生产等方面论述建设美丽乡村的具体措施,以期完善美丽乡村建设、增加农民收入。     

农民素质提升的必要性及措施

农民是新农村建设的主体,发展现代农业、建设美丽生态乡村需要培养大批有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民。本文阐述了提升农民综合素质的必要性,分析了当前提升农民素质的制约因素,并提出了农民素质提升的具体措施,以期为农民素质提升工作提供借鉴。