加强思想教育 严格考试管理

高等学校的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。要实现这一目标，必须加强思想教育，同时建立健全各项规章制度，严格考试管理，杜绝作弊，促进良好学风、校风的树立、形成与巩固。     

加强思想教育 严格考试管理

高等学校的根本任务是培养德，智，体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，要实现这一目标，必须加强思想教育，同时建立健全各项规章制度，严格考试管理，杜绝作弊，促进良好学风，校风的树立，形成与巩固。     

再谈我院校风建设问题

<正> 我院原“团结、勤奋、求实、严谨”八字校风是1987年暑假开学后,在一次院党委扩大会议上提出来的。当时为了宣传这“八字”校风,我撰写了“浅谈我院校风建设问题”一文,从近两年的实践结果来看,这“八字”校风虽然基本上反映了校风建设总的指导思想,但也感觉到有不足之处。经1989年1月20日院党委会议研究,大家一致同意把“严谨”修改为“创新”,提出修改的原因主要是:“求实”与“严谨”在内含上有重复。严谨的内含是说,研     

浅谈高校校风建设

一所高校校风如何，不仅影响其社会形象和声誉，而且也影响其发展前途，甚至决定其社会存在。因此，在深化教育改革过程中，注重校风建设是十分必要的。 一、校风的内涵 高校校风应包括三个方面：一是学风，即学生的学习风气和学校的学术风气；二是教风，即教师的敬业精神和教学水平；三是领导作风，即学校领导班子的水平。一所具有良好校风的高校，它应具备优良的学习环境，严明的学校纪律，浓厚的学习气氛，较高的教学水平，活跃的学术思想，浓烈的科学氛围，严格的考核制度，科学的管理机制，良好的师生形象，廉政的领导集体。 二、校风…     

培育优良校风创建文明学校

在高等学校这个师生共同体中优良的校风是一种制约师生自觉行动的无形法规和促进师生员工奋发向上的精神动力，是实现培养目标的基本保证和人才个体、群体成长的必备条件，因此，坚持不懈地抓好校风建设，无论从当前还是从长远看，都具有十分重要的意义。在新的形势下，高等学校更要重视和加强校风建设，培育优良校风，创建文明学校。     

如何加强农村中学的校风建设

良好的校风是学校正常教育教学秩序和高质量的教学的重要保证,是学校的生命线。良好的校风有助于学生优良品质的养成,反映出师生良好的精神风貌。校风建设就是要构建、形成良好的校风,以增多学生接触社会,了解大自然机会,让学生畅游知识的海洋,培养良好的综合素质。对于一个     

浅谈校容建设与校园管理

高等院校的校容建设与校园管理工作是学校综合管理的重要组成部分。高校担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者的艰巨任务 ,要完成好这一任务 ,在坚持社会主义的办学方向 ,做好教育书育人、管理育人、服务育人的同时 ,还要重视做好环境育人工作 ,搞好校容建设和校园管理。净化、优化校园育人环境是学校校风建设和两个文明建设的重要内容。　　一、明确意义 ,提高认识是搞好校容建设与管理的基础　　随着改革的深入和社会主义市场经济的不断完善 ,国家对高校的改革与发展提出了更高的要求 ,创建优美、整洁、美观…     

围绕校风建设 加强教风学风建设的思考与实践

校风是一所学校集体成员的作风,对学校教育质量的提高有很重要的影响。教风、学风是校风的基础和核心。当前形势下,如何抓好以教风、学风建设为主要内容的工作,以促进校风建设,提高教育质量,培养合格人才,是摆在我们面前的一个永恒的而又十分现实和重要课题。本文拟从教学管理改革、考风建设、师资建设、思想建设及综合治理等方面对此作以探讨,以利于教育改革和实践。     

优良校风建设与大学生成才

对于一所高等学校来说 ,良好的教学设施、优美的物质环境固然很重要 ,但是 ,这些只是办学的基本条件 ,真正能体现学校办学特色的却是一个学校许多年来所形成的校风。校风是学校的灵魂 ,优良校风建设 ,对于促进大学生的全面发展和成才 ,对于确立一个学校的大学生形象 ,有着积极的作用。一、校风是学校的灵魂校风是学校风气的简称。它是一所学校全体师生员工在共同目标指导下 ,团结奋斗 ,经过长期实践而逐步形成的一种比较稳定而独特的思想行为风尚。它集中反映了学校的办学指导思想、培养目标和办学特色 ,是全体师生员工思想、情操、道德水平…     

体育在精神文明建设中的作用

学校体育的特点和形式，决定了体育教学对校风建设有着不可忽视的作用，是学校建设优良校风、抓精神文明的一个重要环节。     

关于成人高校德育工作的几点认识

<正>德育,是教育者根据一定的社会和阶段的要求,有目的、有计划、有组织地对学生进行政治思想、道德品质的教育和健康心理的培育。培养有理想、有道理、有文化、有纪律的新人,是社会主义精神文明建设的根本目标。要实现这个目标,既要全社会各方面力量的齐抓共管,又要注意发挥运作过程中各环节尤其是教育单位的作用。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,如何做好成人高校德育工作,仍是一个值得探讨的伺题。这里结合自己的工作,就这方面的问题,谈点粗浅的认识。一、德育工作必须从坚定学生的共产主义信念,解决人生观和价值观入手社会主义市场经济体制的建立是一场伟大的历史变革。这一变革不仅引起整个经济和社会领域的深刻变化,而且也必然冲击着人们的价值观念、思维方式、道德观念。这种冲击有着双重的效应。一方面,体制的转变、经济的发展,推动了人们价值观念的     

新时期思想政治工作要抓好校风建设

如何做好新时期思想政治工作,这是一个面临的新的课题.作为学校要把优化校园环境,营造学校思想政治工作的文化氛围作为抓好校风建设的关键环节.还必须建立有机的育人运行机制,确保学校思想政治工作实效性和针对性.同时,培养创新学风,使学校思想政治工作赋于火热的时代气息,以此促进校风建设.     

加强高校学风和校风建设

国家教委在《关于加强学校思想政治工作的决定》中明确提出:“进行品德和纪律教育,树立良好的学风和校风”,并要求各高等学校要逐渐形成实事求是,勤奋学习,民主团结,不断进取的学风和校风”。什么是学风和校风,其形成的心理机制,以及怎样建设优良的学风和校风,这是高等学校建设中必须明确和解决的重要问题。     

浅谈融“育人”于“教书”之中

“教书”就是传授知识即智育,“育人”就是德育。有人认为教师只是传授专业知识的,思想政治工作是党团部门的事;还有的认为“教书”应“育人”,但无法兼顾。笔者认为这两种看法都是不妥的。德育与智育是统一的,不可分隔的,应该寓“育人”于“教书”之中。为什么教书还要育人呢?从我国高等学校培养的目标来看,高校的目标是要为各条战线培养输送一批批有理想、有道德、有文化、守纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,不断追求新知,具有实事求是勇于创造精神的合格人     

面向教学科研的高校图书馆工作琐谈

为教学科研提供良好服务是高校图书馆工作的根本目标，要实现该目标就必须清醒地认识高校图书馆的发展趋势并着重做好3方面工作，即信息资源建设工作、图书馆服务工作和图书馆管理工作。     

浅谈高校科研工作中存在的问题与对策

<正>科研工作是高等学校整体工作的重要组成部分,对于实现学校办学目标和高校发展有着举足轻重的作用。中国农业大学的远景发展目标为研究型"世界一流农业大学",为实现这一目标定位,科研管理、科技创新必须要有突破和跨越式发展。"机制决定效率,管理产生效果",只有明确高校科研工作中存在的问题,建设和规范科技管理体系和水平,才能极大地促进高校人才培养、科学研     

市场经济对大学生素质的新要求

市场经济对大学生素质的要求是多层次、全方位、高标准的。在我国,大学生必须具备以下四个方面的基本素质．才能适应社会主义市场经济的建设和发展,即要有良好的德育素质、科学文化素质、能力素质和身心素质。就达四个方面的关系来讲。德育素质是重点．科学文化素质是基础,能力素质是目标,身心素质是保证。高校必须切实制定大学生素质培养方略,加强大学生综合素质的培养。     

构建和谐社会的关键是正确处理人民内部矛盾

正确认识和处理人民内部矛盾是构建社会主义和谐社会的核心任务。当前我国的人民内部矛盾呈现出复杂性和多样性等特点。要实现构建社会主义和谐社会目标,必须从源头上、从制度上等方面着手化解人民内部矛盾。     

社会主义核心价值观视阈下校训文化构建研究

党的十八大提出"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"的二十四字社会主义核心价值观,分别是对国家、社会和公民三个层面倡导价值目标、价值取向、价值准则高度概括和集中凝练。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的核心和最根本要求,是我们党在新时期凝聚全党、全社会价值内涵和价值判断,同时还是社会主义精神文明建设和国家"五位一体"文化建设的重要组成部分。高校校训文化作为大学文化建设的重要组成部分,与校史文化、校情文化等因素共同影响学校的校风、学风和教风。校训文化依附于学校这个载体,并通过学校载体来反映和传播各种社会价值导向,这种价值导向反映着学校的特点、面貌和个性等。校训文化是时代精神在学校的反映,是社会主义学校办学方向和指导思想在长期发展过程中所形成的一种群体意识的体现。高校校训文化建设与社会主义核心价值观培育和践行密切联系,宏观方面,二者都属于上层建筑概念范畴;微观方面,高校校训文化构建是以社会主义核心价值观为统领,紧紧把握时代脉搏并与时俱进,找到二者之间的契合度和一致性的过程。     

农业高校校园文化建设的缺失及其对策

校风校训校歌在校园文化建设中具有重要地位,而农业高校校园文化建设,特别是校风校训校歌建设落后于其他类型高校。本文对全国37所农林高校校风校训校歌的建设情况进行了调查,分析了落后的原因,提出了加强农业高校校风校训校歌建设的对策。