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机械基础课程是一门理论性较强的专业课程,平面连杆机构的教学内容是机械基础课程中的基础内容,但是由于该项教学内容自身涉及到的知识点较为繁杂,包含的理论知识也较为晦涩难懂,但是由于该项教学内容与实践联系较为紧密,在教学过程中一直作为教学重点来学习。为了保证教学质量,应当综合运用多种教学方式,充分调动学生的积极性,鼓励学生主动参与到教学过程当中来。此外,为了提高教学效率,教师在教学过程中,突出教学重点,强化课程难点,进而提升教学效果。 相似文献
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平面连杆机构多叉树表示方法与运动分析 总被引:2,自引:0,他引:2
提出用多叉树表达平面连杆机构组成的方法,将杆组的位置分析程序作为树的节点运算函数,对树结构实施后序遍历运算,形成平面连杆机构运动分析程序的有序集合,通过对该程序集合的顺序调用实现了机构运动自动分析.避免了在机构运动分析时进行复杂的杆组识别和运动路线生成;将两棵树的节点进行交叉或将树的节点进行变异,能方便派生出新的机构,从而为机构构型设计过程中进行运动学定量分析提供了一种新方法.运动分析算例证明了该方法的有效性. 相似文献
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通过对机构的仿真,分析机构的运动情况,可以检查机械运动中各运动构件间是否发生干涉;可以早期发现设计缺陷,降低开发成本,提高设计效率。为此,介绍了一种基于DWG图形的二维机构仿真系统。系统能够对已绘制完成的DWG格式的工程图形直接进行机构的二维仿真,采用可视化方式输入机构参数,能够直接显示构件的最外轮廓、零件上某一点的运动轨迹,并计算出各构件的运动参数。 相似文献
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基于UG的平面连杆机构运动仿真和分析 总被引:12,自引:0,他引:12
所谓机构的运动分析,就是对机构的位移、速度、加速度进行分析。在已知原动件的运动规律的条件下,分析机构中其余构件上各点的位移、轨迹、速度和加速度,以及这些构件的角位移、角速度和角加速度。为此,介绍了如何利用UG软件来实现连杆机构运动仿真和分析的方法及步骤。以平面六杆机构为例,在UG/Motion模块中,用动画来表现机构的运动过程,用图表和电子表格来反映运动仿真的结果,得到精确机构运动数据,为机构的优化设计提供参考依据。 相似文献
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复合四位置刚体导引机构综合的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对于有限分离四位置及复合四位置刚体导引机构综合,用位移矩阵法给出布氏曲线的方程式,并通过坐标变换将方程式化为标准形式,再依据射影几何中二射影低阶曲线束构成高阶曲线的原理,以圆束和直线束中二对应线交点的轨迹得到布氏曲线,实现布氏曲线的单值有序绘制。最后根据映射理论建立机构解域,使设计者可以直观准确地知道机构的特性。 相似文献
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在应用曲柄机构缠绕离合器片的布线机理方面作了初步探讨,分析了速比等诸因素对布线均匀性、成形速度等缠绕特性的影响,分析的结果在生产中获得了验证。 相似文献
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悬挂犁传统受力分析方法的质疑和计算机辅助分析 总被引:3,自引:1,他引:3
对悬挂犁受力分析的传统方法提出了质疑,并从理论上分析了存在问题的原因。用解析方法建立了悬挂犁受力方程组,编制了计算机程序,依靠计算结果,探讨了各因素变化对悬挂犁所受作用力和力偶矩的影响。 相似文献
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提出用{Zgyi-Fzui[1/i-n/(1+i)^n-1]+Zldi}.i替代现有公式进行农机作业成本中因资金占用所付利息的计算。 相似文献
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为了减轻犁体牵引力及设计犁体,本文设定了土垡刚体模型,用刚体模型对梨的作用力进行了解析,并求出犁体牵引抵抗力和各种作用力作用点的位置,推出犁壁和排土板的作用力N0和N1。用数学解析方法求出牵引抵抗力,比较了用刚体模型解析和模型试验求出的牵引力的结果。结果结果表明,就地翻转犁^[1]的作用力用刚体模型求出的表示是可信和合理的。 相似文献