兽药生产与营销专业实践教学企业先导式教学模式研究

实践教学是高职教育极其重要的教学环节,是培养高素质技能型人才的必要途径。从建立紧密型校企合作关系、专兼职实践教师队伍建设、实践教学设计、实践教学组织实施与考核等方面,对兽药生产与营销专业实践教学企业先导式教学模式进行了介绍。该教学模式的实施有利于学生职业能力的培养和提升。     

思想品德课实践性教学模式的探索与实践

思想品德课“课堂教学──社会实践──问题教学──自觉实践”的教学模式,是一种以大学生社会实践活动为实践载体,将理论教学与社会实践活动紧密结合在一起的实践性教学模式,是对传统的单一课堂理论教学进行改革的一种新尝试。本文着重介绍了这种实践性教学模式建立的背景以及在探索实践过程中取得的成效。     

试点畜牧专业实践性教学新体系研究与设计

畜牧专业实践教学应按照专业建设要求，实施“双循环”教学模式，以“六技术”培养主线贯穿于实践性教学，开展多方位的专业实践活动，构建“实验、实习、实训、实岗”多层次的畜牧专业实践教学新体系。     

作物栽培学实践性教学体系的探索与实践

实践性教学同理论教学一样,是高等学校培养合格人才的一项重要基础性工作。作物栽培学实践性教学则是学生掌握扣应用作物栽培学理论知识的重要途径,我们在近几年的教学过程中,从实验内容设置、实习基地建设及实验教学方法等方面进行了卓有成效的改革,对提高实验教学质量起到了良好的促进作用。     

动物营养与饲料课程实践性教学改革研究与实践

根据高职高专人才培养方案饲料加工、饲料检验化验、饲料配合与饲料营销等岗位群的要求,为提高学生的动手能力,培养学生独立发现问题、分析并解决问题的能力,满足企业对高级技能型人才的需求,从教学现状、改革思路、改革项目等方面对动物营养与饲料课程的实践性教学进行研究,并探讨初步尝试的效果。     

动植物检疫专业实践教学模式研究

实践教学是动植物检疫专业本科教学的重要环节,在提高学生创新意识、培养创业素养和提高动植物检疫人才培养质量方面具有不可或缺的作用.笔者结合动植物检疫专业的现状,在完善并充分利用校内实习基地的基础上,积极建设校外实习基地,建立了5种实践教学模式并进行了实践,有效提高了动植物检疫专业的人才培养质量.     

信息与计算科学专业实践教学模式改革研究

在信息与计算科学这门新兴数学类专业的建设中,实践教学体系不完善是存在的突出问题。结合信息与计算科学专业的特点,首先分析了该专业实践教学环节中存在的问题,之后从优化基础教育、注重案例教学、拓展实践环节、加强实践教学师资队伍建设等方面提出了对此专业实践教学改革的若干建议。     

园林专业一体化教学模式的探究与实践

园林专业的传统教学模式,通常只是注重理论课程的研究而忽视了实践带来的真正效果,因此理论与实践脱节,导致学生对一些专业知识的不熟悉以及无法将理论知识应用到实践当中,成了园林专业教学模式的一大问题。理论与实践一体化是教学模式的一种改革,也将推动我国园林专业的发展和应用。     

演讲与口才课程教学的研究和实践

演讲与口才是我校近年来根据专业发展和人才培养需要而开设的一门重要的基础课程。由于该课程独立开设的时间不长,任课教师少且不固定,迄今为止,我校鲜有人对课程的教学内容和教学方法     

服务型专业组织的服务功能及其效果分析

以浙江省临安市服务型专业组织(临安竹笋加工企业协会)为研究对象,在简要介绍协会成立背景和基本概况的基础上,着重分析了协会的信息交流、市场拓展和沟通协调三大功能,及其对促进行业发展,增强企业市场拓展能力,提高产品档次,规范市场竞争秩序等方面的作用;指出了它与规范专业合作组织相比仍存在的缺陷,即内部运行机制不健全,缺乏有效约束手段,服务功能单一,外部宏观环境欠佳,政策扶持不力,政府干预过多等;最后针对存在的问题提出了相应的完善措施.表1参5     

合作原则指导下的大学英语阅读教学

合作原则是人们在交际中应遵守的重要的语用原则,它不仅可以在听说这两项直接交际活动中使用,而且还可以在读写这两项间接交际活动中使用。选取学生感兴趣的题材,补充文化背景知识、设置阅读目标、培养学生预测文章的能力是搞好英语阅读教学的关键。     

课堂“合作式”教学模式的研究与实践

为了提高教学质量,提升教学效果,就AUTUCAD课堂教学改革与创新方面,以现代教育技术学、认知心理学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的"合作式"模式为试点,以师师、师生、生生合作为基本动力,以小组项目活动为基本教学形式,以灵活多种教学方法为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩、改善学生的心理氛围、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,进行"合作式"教学模式为向导的一种教学改革与方法的实践,合作式工作、合作式学习,创造平衡而愉快的心境,以实现与学校与同事与学生之间的良好合作与互动。     

生物技术及应用专业免疫学实践教学体系的建设研究与实践

免疫学是一门专业基础课,在生物技术及应用专业中占有举足轻重的地位。免疫学实践教学是支撑理论教学的支柱,如何开好实验课,促进学生对理论知识进一步理解和掌握,达到与企业进行无缝接轨,对整个实验教学进行改革,使学生理解问题、分析问题和创新思维能力得到了提高。     

教师资格证统考背景下《小学体育与健康教学法》课程教学探析

通过文献资料法、调查法研究小学体育教师资格证考核内容以及与教学法课程的关联性,以期构建课证一体化教学模式。研究表明:在《小学体育与健康教学法》教学过程中首先要详细解读体育与健康《课程标准》小学阶段的基本内容,能用以指导学生的教育教学,其次在教学中提高学生教案撰写能力,最后通过多练习提高学生无生授课能力。     

大学数学案例教学法的研究与实践

为了改变传统数学课程重理论轻实践的教学现状,引导学生学以致用,采用案例教学法应用于大学数学课程教学,探讨了案例教学法的应用方案和实施成效。应用方案具体包括精选案例充实课堂教学、周密设计教学流程、丰富教学形式以及改革考核方式。实践证明案例教学法改变了传统的教学模式,提高了学生综合素质。     

《食品感官鉴评》实践教学的研究与改革

本文阐述了食品感官鉴评课程实践教学的特点和现状,就规范实验室的建设、实践教学人员的培训、实践教学内涵的提升、教学过程的实施及教学方法的科学与规范等做了诠释,并提出相应的改革措施。     

科学发展观指导下的园林花卉学教学改革

为贯彻科学发展观中＂以人为本＂的教育理念,针对园林专业园林花卉学的教学理念、教学内容、教学模式等方面,探讨了如何从学生的角度出发进行园林花卉学的教学改革与实践。课程组通过深入学习科学发展观,确立了以学生为中心的教学理念;通过完善教学内容和采用以问题为基础的教学法（PBL）,提高了学生学习的主动性;通过开展课后科研活动,完善了教学与科研的相互衔接,显著提高了教学效果。     

职技高师教育突出师范特色的研究与实践

依托高等农业院校培养职业学校专业课教师，突出师范性是实践中的重点和难点。本研究将理论研究与教改 实践紧密结合，摸索出一整套效果显、切实可行的方法。     

试论研究生文检课教学模式更新与实践

在阐述

研究生文检课更新教学模式意义的基础上，论述了创建新的教学模式的前提条件，并就启发式、问答式、研讨式和交流式等新的教

学模式进行了重点讨论。