《动物微生物学》综合性实验课教学的探索与实践

对《动物微生物学》综合性实验课的内容设置、时间安排、教学手段以及考核办法等方面进行了探索,通过实践,使学生的实验操作技能得到了全面的培养和提高。     

基于就业导向的高职畜牧兽医法规课程改革

正高职畜牧兽医专业是培养以就业为导向,以能力为本位的高素质、高技能型的畜牧兽医人才,使学生能胜任畜禽养殖、动物疫病防治、动物检疫检验、饲料兽药检验化验、饲料兽药生产销售、宠物诊疗及畜牧兽医行业管理等工作岗位。随着人们对动物源性食品安全的关注,畜牧产业必须在《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国畜牧法》《饲料质量安全管理规范》等一系列畜牧兽医法规约束下依法治牧,确保养殖行业安全生产和畜牧业健康发展,高职院校     

专题式教学与网络多媒体相结合在《动物生产学》教学中应用探讨

通过对《动物生产学》教学现状及存在问题进行分析,将《动物生产学》的基本理论和生产实践知识相互融合,设计不同教学专题,以设计好的专题为载体,学生为主体,师生互动,并结合多媒体及《动物生产学》教学网站,改革了《动物生产学》的教学方法,目的在于调动学生学习兴趣、培养学生自主学习和解决实际问题的能力,提高教学效果。     

吉林省制定《吉林省剔除家禽H7N9流感实施方案》

<正>为进一步做好人感染H7N9禽流感疫情应对工作,及时发现、剔除家禽H7N9流感病毒,切实保障养禽业生产安全、动物产品质量安全和公共卫生安全,按照《国家中长期动物疫病防治规划(2012~2020年)》和《全国家禽H7N9流感剔除计划》,吉林省制定了《吉林省剔除家禽H7N9流感实施方案》,内容如下。1工作目标通过监测、流行病学调查和市场链分析,掌握家禽H7N9流感病毒时间、空间、群间分布状况和存在的流     

省农业厅举办全省饲料质量安全管理规范培训班

<正>5月14日,广东省农业厅在广州举办全省饲料质量安全管理规范培训班。各市饲料办负责人、饲料生产许可现场评审专家及饲料企业代表共140多人参会,集中学习《饲料质量安全管理规范》及示范企业创建有关内容。省农业厅副厅长、省畜牧兽医局局长郑惠典在会上指出,推行饲料生产全过程质量安全管理制度,是确保饲料和动物产品质量安全的有力抓手;加快推进实施《规范》,确保     

动物疫病进入科学防控新阶段

5月20日，国务院办公厅发布了《国家中长期动物疫病防治规划（2012-2020年）》，这是新中国成立以来，国务院发布的第一个指导全国动物疫病防治工作的综合性规划。如何掌握规划内容，并根据规划要求，科学系统地防制动物疫病，保障养殖业安全生产？农业部副部长高鸿宾对《规划》的精准解读，定能指导畜牧业人士树立科学的动物疫病防制理念和行为准则。     

农业部印发全国家禽H7N9流感剔除计划

为进一步做好人感染 H 7N 9禽流感疫情应对工作,及时发现、剔除家禽H 7N 9流感病毒,切实保障养禽业生产安全、动物产品质量安全和公共卫生安全,根据《中华人民共和国动物防疫法》等法律法规和《国家中长期动物疫病防治规划（2012-2020年）》要求,农业部制定了《全国家禽 H7N9流感剔除计划》。     

应用型本科院校《动物生产综合实习》课程教学改革与探讨

应用型本科院校是培养具有扎实的理论基础、广博的知识面、过硬的实践能力和综合素质,且运用、推广技术能力强的专业人才的主要基地。《动物生产综合实习》课程是农林类应用型本科院校动物科学专业人才培养的关键的主干课程,是将动物生产理论与实践有机衔接的重要纽带,因此,提高该课程的教学效果具有重要的现实意义。现从《动物生产综合实习》课程教学现状、存在问题及教学改革措施等发面论述,旨在提高应用型本科院校《动物生产综合实习》课程教学质量和教学效果。     

《动物繁殖学》课程教学改革初探

《动物繁殖学》是畜牧相关专业重要的专业基础课程,主要讲授动物繁殖理论、技术、管理及繁殖障碍等基础知识。目前在教学过程中存在理论教学内容陈旧、方法单一,实验教学内容落后,实践教学与生产联系不紧密等问题。通过选择教材及提高教师自身知识储备,改进理论教学方法,合理设置实验内容、采用多种教学方法,加强实践教学与生产紧密联系等手段提高教学效果。     

基于成果导向理念《宠物疾病防治》课程大纲设计

基于成果导向理论,根据动物医学专业核心能力设置《宠物疾病防治》课程。本文探讨《宠物疾病防治》课程大纲设计原则、方法,和内容,并通过多元化评量实现教学目标。     

茧丝学研究型教学课程建设

创新教育是目前高校人才培养的重要内容。建立研究型教学新模式和研究型课程是培养创新人才的重要方式。文章在充分认识当前茧丝学学科现状和趋势的基础上,提出从课程内容,教学方法及师资等方面进行茧丝学研究型教学课程建设。该课程的建设将强化学生的创新能力并带动茧丝学的科研发展,实现人才培养和科学研究的有机结合。     

改革兽医药理学实验教学，培养实用型兽医专业人才

兽医药理学实验是一门实践性很强的实验课程,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中,从丰富教学内容,提高教学质量;改善教学方法,提高授课水平;增加实践机会,提高实践技能三个方面对兽医药理学实验教学进行改革,为培养实用型兽医专业人才提供保证。     

《动物繁殖技术》教学改革探索

《动物繁殖技术》是动物遗传育种与繁殖专业以及动物学专业研究生的一门专业课。针对该课程的基本特点,本文从课程内容、教学目标、教学改革等3个方面探索课程建设和改革思路,旨在提高该课程的教学质量,满足新时期研究生培养的需求。     

微生物学实验教学改革初探

微生物学是现代生命科学及其相关专业的一门必修课,具有很强应用性和实践性。传统的微生物学实验教学模式难以适应创新型人才培养的要求。本文在剖析传统教学方法存在问题的基础上,从系统性地设计实验内容、开设创新型实验项目和改革实验成绩考核方法等方面探讨新的实验教学模式。     

高职院校动物药理课程教学改革与探索——以伊犁职业技术学院为例

动物药理是高职高专畜牧兽医类专业重要的一门专业基础课.随着我国畜牧业快速发展,传统的动物药理教学已经不能满足培养现代畜牧兽医高技能人才的需求.笔者在动物药理课程教学过程中,针对课程内容设计、教学方法、考核评价等重点环节进行了改革与实践,实践证明,对提高动物药理课程的教学质量和培养优秀畜牧兽医人才具有重要意义.     

对高校青年教师讲授动物解剖学课程的思考与建议

根据高校人才培养目标,结合本科生学习的心理特点,对高校青年教师讲授动物解剖学课程的教学内容和教学方法进行了思考。从动物解剖学课程的特点出发,从改革讲授内容的重点、提高教师自身的教学能力和素质、改善实验教学条件、利用多媒体技术和网络平台以及考核方法改革等方面对课程教学建设提出了相应的建议,以期能够提高高校青年教师讲授动物解剖学课程的水平,激发学生对课程的学习兴趣,最终达到提高本科教学质量的目的。     

畜牧兽医专业中高职教育衔接课程研究

通过分析畜牧兽医专业中职教育和高职教育的人才培养目标和规格,对中职阶段和高职阶段骨干课程设置进行对比与分析,确定课程开设类型、内容的共性与差异。通过调整与规划,确保课程的教学内容对中高职教育衔接、能力递进的养殖类高素质技能型人才培养起到有力的支撑。     

动物药学专业实验动物学教学内容的组织和优化

实验动物学是一门多学科交叉融合的学科,涉及的内容较广。如何针对不同的专业组织和优化教学内容是教学过程中的首要问题。以河南科技大学动物科技学院动物药学专业为例,介绍如何对实验动物学教学内容进行组织和优化,提出以基础知识为核心,专业培养目标为准则,专业课程结构为参考的组织和优化原则,以期为其他兄弟院校实验动物学教学内容选择时提供帮助或参考。     

应用型高校兽医免疫学课程教学方法的改革探索

兽医免疫学是畜牧兽医专业的一门基础课程,由于其理论概念抽象、深奥,给教学工作带来巨大压力。为了使学生掌握免疫学知识,激发其学习兴趣,提高综合素质,结合应用型高校人才培养方案和兽医免疫学课程特点,对该课程的教学内容、方法和手段进行改革和探索,以期达到提高教学质量的目的。     

基于“以学生为本”理念的动物科学专业卓越农林人才培养课程改革与实践

课程是人才培养的基本单元和主要载体,其体系建设与改革是高等教育提高人才培养质量的重要保障。卓越农林人才培养计划的实施,落实突出“以学生为本”的教育理念,应以课程为突破口,对课程体系、教学内容、教学方法等进行系统改革。在分析“以学生为本”教育理念内涵要求和卓越农林人才培养目标的基础上,以广东海洋大学动物科学专业为例,介绍学分制改革背景下课程改革的整体思路、建设重点、配套措施及实践成效。