中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课路径研究

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的教育资源,传承和弘扬中华优秀传统文化是高校思想政治理论课题中应有之义。目前,中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课,存在融入内容薄弱、融入方式单一、教师水平参差不齐等现实困境。针对这些困境,应从推动课程改革、创新教育模式、丰富教育媒介、提高师资队伍素养等方面入手,创新中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的路径。     

高校图书馆利用传统休闲文化开展大学生休闲教育

文章在分析当前大学生休闲教育现状的基础上,探讨高校图书馆利用传统休闲文化开展大学生休闲教育的功能与途径。     

中华优秀传统文化与高校社会主义核心价值观教育探析

在进行高校教育的过程中,如何使社会主义核心价值观植入学生的大脑和心灵,成为行为导向,化作道德意识和自觉行动,这是高校进行思想政治教育的重点也是难点,而以中华优秀传统文化为抓手,坚持系统化的从学校文化氛围、制度建设、课程设置、校园活动、媒体宣传等方面进行教育和培养,更好地发挥高校教化育人的作用,成为一种行之有效的方式。     

地方优秀传统文化融入高校思政教育路径研究——以江南地区为例

我国地域广博,成就了多属地的地方传统文化。江南文化的内涵底蕴与传播价值较高,再加上江南高校众多,故江南地区优秀的地方传统文化是高校开展大学生思政教育不可多得的文化资源库。江南传统文化精髓中孕育着浓厚的教育学理念,如尊古崇善、尊崇科学、海纳百川、不拘一格、求新求变等,江南地区优秀传统文化与高校思政教育相融合不仅丰富了大学生德育的形式,也对当地文化的传播与传承起到积极作用。旨在为完善江南地区优秀传统文化与高校大学生思想政治教育的融合路径做建议式研究。     

多途径开展高校图书馆精神文化建设——以中国矿业大学图书馆为例

以中国矿业大学图书馆为例,阐述了开展图书馆精神文化建设的多种途径。     

试论高校图书馆馆员的培训教育——以中山大学图书馆为例

高校图书馆要想适应高等教育的蓬勃发展,保持自身持续发展的活力和竞争力,就必须开展图书馆人力资源的建设和管理,打造和拥有一支高层次、高素质的专业管理人员和专业技术人员队伍。     

高校图书馆新生入馆教育实践——以沈阳理工大学图书馆为例

阐述了新生入馆教育的重要性,以沈阳理工大学图书馆开展的传统与现代模式相结合的新生教育模式为例,结合实践探讨入馆教育模式,并收到了良好成效。     

高校图书馆为地方文化建设服务的路径研究——以江苏淮安地方文化为例

高校图书馆应该利用其资源优势为地方文化建设提供服务,从拓展公共服务项目、建立地方特色馆藏、建立地域性高校图书馆联盟等方面具体探讨了地方高校为地方文化建设服务的路径.     

高校图书馆文化氛围的营造——以浙江林学院图书馆为例

文章探讨了图书馆文化及文化氛围的概念,并以此为基础,从环境文化、建筑文化、家具文化和装饰文化4个方面阐述了高校图书馆文化氛围的营造.     

图书馆馆训及其文化价值研究——以石河子大学图书馆为例

通过对图书馆馆训的内涵与德育功能的研究,结合各类院校图书馆特色鲜明的馆训所蕴含的办馆宗旨与服务理念,对石河子大学图书馆馆训博雅笃学,修己惠人,兼收并蓄,卓尔不群进行研究和探索。     

汉语国际教育中的安徽文化传播——以安徽某大学为例

汉语国际教育是传播安徽文化的重要舞台。在汉语国际教育中要树立对外汉语教师地域性教学意识和地方文化意识,充分发挥对外汉语教学中安徽文化各传播途径的作用,结合语言教学多角度展示安徽文化,加强留学生体验安徽优秀传统文化的实践。     

农业文化的思想政治教育价值及实现路径研究

阐述了中国传统农业文化的内涵与特征,挖掘了农业文化的思想政治教育价值,认为中国农业文化具有思想激励、政治引导、道德约束和教育体验价值,认为实施引进来和走出去战略是实现中国农业文化思想政治教育价值的有效路径。     

中华文化教育与课程教学的有机结合──以英语专业课程为例

中华文化教育与课程教学的有机结合,是学校实施中华文化教育的重要途径。尽管不同课程和专业有着不同的教学内容与特点,但培养具有良好综合素质人才的教育目标,是各课程教学与中华文化教育结合的共同出发点与归宿。由于学科间的差异,中华文化教育与不同课程相结合的意义不同,结合的基础也不尽相同。英语专业课程的人才培养目标和当前所存在的问题,使其与中华文化教育的结合具有特殊的意义;英语专业课程的文化属性为两者的结合提供了基础;观念的更新、中华文化教育在课程教学中的明确定位、教育者素养的提高等,是两者结合的基本保障。     

中国特色社会主义理论自信的内涵及实现路径

中国特色社主义理论自信是道路自信、文化自信、制度自信的理论基础。中国特色社会主义理论自信来源于理论本身的科学性、开放性,同时来源于中国社会主义的伟大实践。坚定理论自信有助于中国梦的实现,有利于彰显中国特色,有利于四个全面的实施。只有坚持解放思想、与时俱进,不断深化改革、进行创新,构建马克思主义话语体系,大力推进马克思主义的中国化、时代化、大众化,才能进一步增强中国特色社会主义理论自信。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。     

传统文化教育在中药职业教育专业课中的应用

针对当前中药行业中存在的诸多问题,探讨了中药职业教育专业课的教学手段,对汉语教育和古典名著在中药教育中的实践展开了讨论。认为传统文化教育有必要渗透于中药专业课教育中,通过传统文化教育来促进专业课的教学,从而提高教育质量和培养合格的中药专业人才。     

农业高校图书馆阅读推广的思考——以天津农学院为例

以天津农学院图书馆为例,在对阅读推广做必要性分析的基础上,对当前图书馆推广使用的方法及不足进行了全面的梳理,并有针对性地提出发展措施,以期推动天津农学院图书馆使用推广工作良性发展,同时普通高校图书馆提供借鉴。     

超高频RFID系统在高校图书馆的实践与思考——以扬州大学图书馆为例

RFID技术在图书馆的应用正在快速发展并已取得良好的效果。笔者研究了RFID在图书馆的应用现状,通过数据统计,分析了在图书馆的实际使用情况及其影响,提出了改进措施和建议,以期为该技术在图书馆应用的进一步发展提供借鉴。     

高校图书馆传统文化教育探析

当今社会掀起一股学习传统文化的热潮,图书馆传统文化教育热不断升温,而关于图书馆开展传统文化教育的相关研究非常少,通过对北京物资学院图书馆传统文化教育的实践研究,借鉴高校教育领域的一些先进思想,对高校图书馆传统文化教育进行内容与形式进行思考,探索图书馆传统文化教育的理论基础,推动大学图书馆传统文化教育的进一步成熟与繁荣。