澳大利亚农业职业教育的经验与启示

一、主要经验澳大利亚农业职业教育有150多年的历史,目前,澳大利亚政府已经建立了比较完善的农业职业教育培训体系。通过系统的农业教育、农民教育、农民培训、认证管理、政策支持等措施,澳大利亚持续提高了职业农民的综合素质和能力,直接提高了农业生产效率,保证了澳大利亚拥有高素质的职业农民和世界上自主性最强、技术最先进的农业生产。     

新时期新农村新型职业农民培训策略探讨

新型农民与传统农民的区别在于,新型职业农民要具有更多现代观念,文化程度要有一定的水平,新型职业农民是新一代农业生产的主力军,是未来我国实现现代农业社会的人才因素基于此,本文就来谈一谈如何完善我国新型职业农民培训,希望能为今后新农村农民培训作一点参考。     

新型职业农民培育工程培训机构档案管理问题初探

2012年,农业部启动了新型职业农民培育试点,2014年在全国范围内开始实施新型职业农民培育工程。新型职业农民是指以农业生产为职业、具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者,主要分为生产经营型、专业技能型和社会服务型。培育新型职业农民,是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,是深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措,对确保粮食等农产品供给、推进农业转型升级和持续增加农民收入等方面具有重要意义。新型职业农民培育工作是一项长期而艰巨的历史性任务,涉及农民终身教育、农村土地、农村金融、农业保险、农业补贴、农民社会保障等在内的一系列政策创设与制度创新,将伴随我国农业现代化发展的全过程。因此,作为项目培训机构,除了组织好、开展好培训工作外,如何通过新农培档案,全面真实地反映培训情况,展示培训成果,了解并掌握新型经营主体现状等方面显得尤为重要。     

关于农民科技培训存在的问题和对策

经济社会的发展带来了农业科技的进步,新时期的农民也不是简单体力劳动者,而需要掌握一定的农业科技才能适应农业现代化的需要。因此,加强农民科技培训工作对于新农村建设及农民增产增收意义重大。本文针对农民科技培训工作当中存在的问题进行分析,并提出了相关解决对策。     

新型职业农民培训的“湖南模式”

近年来,我国农业农村产业结构发生了很大变化,农业劳动力老龄化趋势日益严重,农业劳动力后继乏人,"谁来种地""怎么种地"等问题严峻地摆在我们面前。如何吸引"有文化、懂技术、会经营"的年轻人从事农业生产,并把农业生产作为终身职业,需要政府的大力支持和重点培育。各级政府是如何支持和培育新型职业农民的呢?湖南省充分发挥农业广播电视学校、农业职业学校的培训资源优势,通过机制体制改革,依托大户组建实训基地,培育农民专业合作组织负责人带富社员等农民教育培训模式,加大新型职业农民培训力度,取得了良好成效,被誉为"湖南模式"。     

河南省新型职业农民培训问题研究

进入21世纪以来,我国政府高度重视三农问题,"中央一号"文件连续12年聚焦"三农"。"三农"问题关系到国家基础产业,关系到国家长治久安,然而"三农"问题的核心是农民。农民的素质普遍偏低、务农收入不高和农业机械化水平较为落后成为我国农业的负担,阻碍了我国农业的发展和全面建设小康社会的进程。然而我国农民人口基数庞大,农民人口素质普遍偏低,阻碍了农业现代化的发展。所以,必须要建立有技术、懂经营、会管理的新型职业农民队伍,依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设和农业现代化的实现。     

切实抓好新型职业农民培育工作

<正>新型职业农民是指具有较高科学文化素质、掌握一定现代农业生产技能、具备较强经营管理能力,以农业生产、经营、管理或服务作为主要职业,以农业收入作为主要生活来源,长期居住在农村社区的农业从业人员。搞好湖南省新型职业农民培育工作,一是要进一步把握总体要求。以种养大户、家庭农场主、合作社负责人、龙头企业和农业社会化     

新型职业农民培训模式的研究

随着城乡一体化进程的不断推进,以及都市型现代农业的迅速发展,培养一支与之相适应的新型职业农民队伍是最为迫切、最为核心、最为重要的内容。新型职业农民培育是一个系统工程,是一项长期而艰巨的任务。研究建立新型职业农民培养模式,为农村培养一批留得住、用得上的优秀职业农民及后备力量,并探讨农业职业院校参与新型职业农民培训的衔接机制,将农业职业院校的招生与现有农业生产一线农民的培训统筹考虑,并依据需求调整专业设置,改革教学内容,转变教学方法,改善办学条件。目前,全国各地创造出了许多富有成效的职业农民培训方法。     

石门县新型职业农民培训需求的调查与启示

为了了解石门县当前从事农业生产农民的基本情况以及他们对培训的需求，采用座谈式问卷和访谈式入户的调查方法对专业大户、家庭农场主、农民合作社带头人等进行了调查。结果表明：目前从事农业生产的农民普遍存在文化程度偏低、年龄偏大的现象，但其参加培训的积极性高，且从事不同产业生产的农民对培训的需求表现出一定差异。这些结果为开展新型职业农民培训提供了指导。     

关于济源市开展新型职业农民培育工作的几点认识

新型职业农民就是指具有科学文化素质,掌握现代农业生产技能,具备一定经营管理能力,以农业生产、经营或服务作为主要职业,以农业收入作为主要生活来源,居住在农村或集镇的农业从业人员.     

新型职业农民培育现状与对策

培育新型职业农民是培育新型经营体系的核心主体,是推动农业现代化的必然要求.通过对全市新型职业农民培育情况的调研,掌握了培育现状、主要做法,分析研究了存在的问题和原因,并针对资源分散、制度不健全、教育培训供给有限、培训主体不强等问题,提出了加大统筹力度、加强基本条件建设和师资队伍建设、完善培训机制、强化政策扶持等加快全市新型职业农民培育的对策建议.     

探究河北省农民培训的有效路径:培育新型职业农民

作为我国农业大省,国家对于河北省的农业经济发展非常重视。而农民培训活动的开展不仅能够提高我省农民的基本素质,更是推动农业经济可持续发展的关键措施。因河北省农民培训工作开展的时间不长,尚未有一套完善的机制和体系,在实际的培训教育工作中还存在着一定的问题。培育新型职业农民已成为我省农民培训的有效路径,尤其在近几年受到了全国的广泛关注。本文就基于农民培训的作用,就怎样培育新型职业农民展开分析。     

河北省新型职业农民教育培训的研究

新型职业农民是指居住在农村,具备一定经营管理能力,掌握现代农业生产技能的从业人员。而新型职业农民的教育培训是为了进一步提高职业农民的综合素质和生产经营水平,从而提高职业农民自我发展能力。如何实施新型职业农民教育培训,河北省要以服务质量兴农、绿色兴农、品牌强农为导向,加大政策扶持,创造良好的培训环境,整合教育资源,以提升农民综合素质、职业技能为重点,全面建立新型职业农民制度,着力造就一批爱农业、懂技术、会经营的农民队伍,为现代农业发展和实施乡村振兴战略提供人才支撑。     

简析新型职业农民培训

新型职业农民培训工作,目前,越来越被重视,而农广校培训水平高低对农民素质和农业生产水平的高低产生直接影响。提出基层农广校要坚持做好新型职业农民培训工作,准确定位培训目标,科学制订培训方案,实现培训形式创新,以确保培训实施效果。     

当前农民职业分化及职业发展困境问题研究——基于河南省背景的创新与实践

河南省作为中原经济区主体,农民就业经历了由单一农业生产到多元化的职业分化过程;阐述了城镇化和工业化过程等原因,农民从事农业、外出务工或在农村非农企业中供职都存在各自问题。应以新型农村社区建设作为突破口,以产业为基础,产城融合发展,引领"三化"协调,加强农民职业教育与培训等措施化解农民职业发展困境。     

当前农民职业分化及职业发展困境问题研究——基于河南省背景的创新与实践

河南省作为中原经济区主体,农民就业经历了由单一农业生产到多元化的职业分化过程;阐述了城镇化和工业化过程等原因,农民从事农业、外出务工或在农村非农企业中供职都存在各自问题。应以新型农村社区建设作为突破口,以产业为基础,产城融合发展,引领"三化"协调,加强农民职业教育与培训等措施化解农民职业发展困境。     

农民教育与培训需要正确对待的几个问题

“三农问题”一直是关乎国计民生的大问题,党和政府历来重视农业的发展、农民的小康和农村的进步。如何培养新型职业农民是解决“三农问题”最迫切的任务,因此本文提出,首先要正确理解农业生产经营主体;其次要正确理解农民教育培训的重要性与迫切性;再次要着力抓好农民教育培训的各个方面,努力培养适应社会主义农业现代化建设的合格人才。     

农民教育与培训需要正确对待的几个问题

“三农问题”一直是关乎国计民生的大问题,党和政府历来重视农业的发展、农民的小康和农村的进步.如何培养新型职业农民是解决“三农问题”最迫切的任务,因此本文提出,首先要正确理解农业生产经营主体;其次要正确理解农民教育培训的重要性与迫切性;再次要着力抓好农民教育培训的各个方面,努力培养适应社会主义农业现代化建设的合格人才.     

对新型职业农民培训模式的相关研究

近年来新型农民培训模式不断被提出,并在农业生产更好的发展方向上起到了明显的效果,不仅推动了农村经济的发展,还为农村建设培养了大批人才,使农业成为了最具前景的一种产业。因此该文对新型农民培训的产生原因和背景,以及新型职业农民培训的主要内容和各项优势进行了分析,来深度理解一下新型职业农民培训。     

我国新型职业农民培训模式的实践探索

科技的发展与进步,改变了传统农业生产方式,依托科技生产与现代经营的现代化农业,在提高生产效率和产品质量的同时,也对农民的综合素质提出了更高的要求,培训新型职业农民已成必然趋势。文章通过对我国新型职业农民进行准确定位,结合有效策略对新型农民培训模式的构建进行了实践探索,旨在为此项工作的开展提供指导和借鉴。