多媒体技术在动物数量遗传学教学中的应用

动物数量遗传学是动物科学专业的一门专业基础课,在动物科学专业教学中占有重要的地位。近年来,随着计算机及多媒体技术的发展,多媒体技术在动物数量遗传学教学中得到广泛应用。结合教学实践,分析了多媒体技术在动物数量遗传学教学中的优点及不足之处,并提出今后在教学中的改进方式,以期使多媒体技术更好地为动物数量遗传学教学服务。     

信息技术与小学语文学科整合的思考

现如今的小学语文教学,随着新课程教学理念的深入,小学语文课堂对信息技术越来越重视,为了有效提升教师的教学质量,学生的学业成绩,普及信息技术成为小学语文教学中的重中之重。信息技术与小学语文学科的整合,除了可以提高小学语文学科的教学质量与效率,还可以激发学生学习语文的主动性。本文分析了信息技术与小学语文学科整合过程中存在的问题,探究了怎样使信息技术在小学语文教学中达到最好的教学效果。     

信息技术与课程整合的探讨

国家提出在高职院校普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中,明确信息技术与课程整合的内涵。     

高职计算机网络教学与信息技术整合的探究

现代信息技术给人类的生活、生产、学习带来了深远的影响。首先概括地介绍了高职计算机网络教学的特点,在此基础上,阐述了高职计算机网络教学与信息技术整合的重要作用,然后,详细分析了高职计算机网络教学与信息技术整合的难点,最后,提出了高职计算机网络教学与信息技术整合的有效措施。     

浅谈现代信息技术与课程的整合

现代信息技术的使用,不仅为学习和教学创造一种新的环境,而且挖掘了人的各种能力,使学生和教师在教学教程中的作用都发生重大的改变。同时,我们还必需要看到,当前教育信息在学校教学实践中的核心环节,是实现信息技术与学科课程的有效整合,发挥信息技术传输、表达、加工和处理信息的优势,以实现教学效率的提高、学习效果的改善。     

分子育种研究手段之猪QTL定位现状及应用前景

与动物育种有关的遗传学理论大致经历了孟德尔遗传学→群体遗传学→数量遗传学→分子数量遗传学的发展历程,即四代遗传学。伴随着遗传学理论的发展,猪育种技术的发展也从表型值选择、育种值选择向基因型选择逐步演进和过渡。现代的猪育种已不再是某一单项技术的应用,而是遗传学理论、计算机技术、系统工程和育种学家实践经验的一个集合。分子育种技术在养猪生产中的应用离不开数量遗传学基础,因此形成分子数量遗传学,改变了传统数量遗传学将控制某个数量性状的多个基因作为一个整体来研究的方法,而直接将研究目标指向各个基因座,借助各种遗传标记、通过统计学将影响数量性状的多个基因区分开来。     

动物育种中数量遗传学与分子遗传学的相互作用

数量遗传学和分子遗传学,都为动物育种作出了很大的贡献,且还都处在逐步完善的过程中。分子遗传学为数量遗传学的数学模型建立作出了贡献,其发展不断地让我们从分子水平上看清遗传变异的本质。同时,分子遗传学在现阶段解决不了的问题可以借助数量遗传学作出比较合理的推断。就它们在动物育种中的应用来看,两者互相作用,不可替代。     

运用信息化教学提升中专学生数学素养

随着经济社会的发展,信息技术应用到人类生活的方方面面,在数学教学中应用信息技术,能够有效提高数学的学习兴趣,提升学生的学习素养.文章通过分析信息技术在中专数学教学中的应用的优势,探讨其应用价值,为中专数学教学与信息技术更好地整合,提升中专学生数学素养提供了理论参考.     

高等学校家畜遗传学蒙古语授课教学模式探索

国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出,强化蒙古语授课课堂教学中的信息技术应用并优化教学方法,从而提高教学效率。在教学过程中应用信息技术不仅可以提高学生自主学习,也可以增强分析和解决问题的能力。为了改变高等院校蒙古语授课班家畜遗传学传统教学方法,在教学过程中借助MOOC平台,采用线上汉语线下蒙古语讲授的混合式教学模式,通过在教学过程中采用语言和内容相结合的方式,既能使学生掌握专业课知识,也能提升学生的汉语水平。从家畜遗传学课程自身特点出发,对课程教学进行新方法的摸索,旨在培养符合时代需求的专业高素质人才。     

分子育种研究手段之猪QTL定位现状及应用前景

与动物育种有关的遗传学理论大致经历了孟德尔遗传学→群体遗传学→数量遗传学→分子数量遗传学的发展历程，即四代遗传学。伴随着遗传学理论曹发展，猪育种技术的发展也从表型值选择、育种值选择向基因型选择逐步演进和过渡现代的猪育种已不再是某一单项技术的应用，而是遗传学理论、计算机技术、系统工程和育种学家实践经验的一个集合分子育种技术在养猪生产中的应用离不开数量遗传学基础，因此形成分子数量遗传学，改变了传统数量遗传学将控制某个数量性状的多个基因作为一个整体来研究的方法，而直接将研究目标指向各个基因座，借助各种遗传标记、通过统计学将影响数量性状的多个基因区分开来。     

水产养殖专业实用遗传检测技术教学改革与探索

实用遗传检测技术是水产养殖专业不可或缺的实验课程,是学生理解和掌握遗传学基本理论和实验技术的主要途径。在分析该课程实验教学存在问题的基础上,通过增加实验对象,引入新的问题导向学习（PBL）教学方法,优化评价及考核方式,加强教师素质修养,提高教学效果和教学质量,为农业院校实用遗传检测技术教学改革提供实践经验。     

数量遗传学和基因组学与未来的动物育种学

数量遗传学经过近 1 0 0年的发展 ,形成了一整套理论体系 ,其基本原理和方法已经发展成为动物育种学、植物育种学、人类遗传学和进化遗传学等四个相对独立的分支领域 ,然而这些领域之间的信息交流相当薄弱。在基因组学时代 ,随着对数量性状基因型的识别 ,人们通过对经典数量遗传学模型的修改 ,数量遗传学为分析表型信息和基因型信息提供了合理框架 ,数量遗传学将会比过去发挥更大的作用。讨论了一些在数量遗传学的各个分支领域发展起来的研究方法 ,动物育种工作者亟需广泛了解这些方法 ,为利用更加准确和复杂的模型来分析数量性状并指导动物育种创造条件     

农林高校分子遗传学教学体系的改革与创新

全国农林高校应重视创新性人才的培养,而课程改革又是创新性人才培养的重中之重。《分子遗传学》是生命科学中一门基础理论科学,它在高等农业院校的教学计划中是一门重要的专业基础课程。因此,重视《分子遗传学》课程的教学与改革创新对农林院校学生来说尤为重要。为此,笔者总结了20多年教学实践中积累的经验和体会,为农林高校《分子遗传学》教学体系的改革与创新提供资料和参考。     

遗传学课程教学体系的构建与改革研究

遗传学是生命科学的基础学科。通过对遗传学教学内容、方法、课件制作、考核方式及实验教学进行创新改革,建立了较为规范系统的遗传学课程教学体系。在传统遗传学知识体系基础上进行了补充和更新,拓展了知识体系构架,激发了学生学习的积极性和主动性,增强了学生对遗传学知识的理解能力及实验动手能力,提高了创新型人才培养质量。     

多媒体教学在家畜解剖学及组织胚胎学理论教学中的应用

随着计算机信息技术的发展,多媒体辅助教学在教学领域中的应用也越来越广泛。家畜解剖学及组织胚胎学属于形态学领域的基础学科,该学科具有内容多和图片多的特点,运用多媒体教学方法讲授,能使文字与图片有机地结合,且形象具体、图文并茂,取得了较好的教学效果。     

《动物生物化学》线上线下混合式“金课”建设探索

《动物生物化学》是畜牧兽医专业领域的一门重要专业基础课。随着现代信息技术的飞速发展,当前线上线下混合式教学模式在各个高校课程建设中得到了广泛的探索和实践。笔者在华南农业大学动物科学学院进行了《动物生物化学》课程的教学改革,将线上线下混合式教学模式应用于该课程中,旨在提高课程教学质量,响应教育部打造“金课”的号召。     

提高动物遗传学实验课程教学效果的探索

动物遗传学实验是动物遗传学课程教学必不可少的关键环节,是学生理解和掌握遗传学基础理论知识和实验技术的重要途径。通过分析动物遗传学实验课程教学现状存在的问题,提出了相应的改进措施,包括选择和优化实验内容,改变教学模式和考核方法等,以期有效地提高教学质量和课堂效果,为相关课程的实验教学工作提供参考。     

细菌人工染色体载体系统在反向遗传学中的应用研究进展

细菌人工染色体是近十几年来发展起来的一种新型DNA克隆载体系统,具有操作简单、遗传稳定、容量大等明显的优势。论文主要综述了细菌人工染色体载体系统在基础研究、基因治疗及病毒载体疫苗等反向遗传学方面的研究进展。     

Attitudes of veterinarians to undergraduate education in genetics and the use of genetics in veterinary occupations

A questionnaire regarding attitudes to undergraduate education in genetics and the subsequent use of that education was sent to 1000 veterinarians registered in New South Wales. Three hundred replies to the questionnaire were received and analysed. No significant difference in the perceived adequacy of courses at the four universities involved in teaching veterinary science was observed. Opinions on adequacy of education in genetics were not affected by age, sex or years since graduation. The major reason cited for lack of adequacy was that undergraduate genetics courses were not practical. Only 17 respondents stated that they were never approached for information on genetics or animal breeding, while 76 were approached more than 20 times annually for information. Eighty-three respondents claimed to deal with more than 20 cases annually that required some knowledge of genetics. The results of the questionnaire highlight the importance of genetics instruction in undergraduate veterinary education. The questionnaire responses also provide insight into how working veterinarians consider that courses in genetics could be improved.     

分子育种及其在牦牛育种中的应用

随着分子遗传学、计算机科学、信息科学和现代生物技术的迅速发展,由分子遗传学与数量遗传学结合产生的新兴交叉学科——分子数量遗传学也得到了一定的发展,并为动物分子育种奠定了理论基础。与传统的动物育种方法相比,动物分子育种是直接在DNA水平上对性状的基因型或基因进行选择,因而其选种的准确性大大提高。同时,转基因技术的成功应用不仅可提高畜牧业的生产效率,还可拓展家畜的新用途。本文综合论述了分子育种及其在牦牛育种中的应用情况。