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课程建设与改革是高职院校狠抓内涵建设,提升学生就业能力的一个重要途径。课程改革应坚持以职业岗位能力的培养为重点,要与职业岗位要求相结合。结合乌兰察布职业学院的实际情况,从课程培养目标、教学内容、教学方法和手段、教学过程及考试考核方式等几个方面对高职《牛羊生产》课程改革进行全面的探讨,提出了具有高职院校特色的《牛羊生产》课程的教学改革方案,以突出学生实践技能,从而实现校企对接,零距离就业。 相似文献
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《牛羊生产》是畜牧兽医类专业的核心专业技能课之一,课堂教学是教学活动的重要方式之一,是培养现代牛羊生产业对生产第一线的技术操作人员和经营管理人员的主要途径。从充分备课、娴熟授课和耐心辅导3个方面提出了《牛羊生产》课堂教学改革的对策。 相似文献
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欧建伟 《畜牧兽医科技信息》2021,(5)
牛羊是具有反刍功能的食草动物,在不同生长阶段对营养的需求和易感疾病不同,为了保证牛羊健康生长和养殖收益,必须充分了解牛羊不同生长阶段的生理特点,做好各阶段的饲养管理和疫病防治工作.1 牛羊饲养管理牛羊饲养管理主要涉及饲喂和日常管理,通过日常科学的管理,可以有效减少牛羊疾病,提升牛羊的抵抗力.(1)科学饲养,牛羊饲... 相似文献
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家禽生产与疾病防治课程组教师以工作过程为导向、工作任务为载体进行了家禽生产与疾病防治课程的开发和教学改革,改变了传统课程的教学组织和教学管理制度,营造行业岗位氛围,引入工作任务实例,把课堂搬到校内外实训基地的真实工作岗位上,通过协岗、轮岗工作过程使学生掌握必备的专业知识与技能,提升岗位素质,实现课程教学目标。通过对课程改革前后学生及32家用人单位进行的调查分析结果表明:课程开发具有很强的实用性;改革后的教学模式、方法与手段有利于学生理解掌握必备的知识与技能;培养的学生更加符合用人单位的要求。 相似文献
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姜明明 《畜牧兽医科技信息》2008,(10)
1高职牛羊生产课程教学改革的意义1.1高职牛羊生产课程教学改革是我国畜牧业发展战略调整的需要目前我国畜牧业产业结构调整的核心是大力发展草食家畜,走节粮型畜牧业之路。牛羊是反刍动物,是草食家畜,是节粮型畜牧业的重要组成部分。自从十一五规划提出到2005年,畜牧业产值占农业总产值的比重达到33%。 相似文献
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基于工作过程是为了营造出"学习的内容是工作,通过工作实现学习"的氛围,使学生在职业活动中实现"教、学、做"一体化与职业态度养成合一.介绍了基于工作过程的<鸡生产与疾痛防治>课程开发,对课程教学内容、教学设计和教学方法进行了阐述. 相似文献
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基于工作过程导向《猪生产与疾病防治》课程的开发与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据规模化养猪场工作领域和岗位对专业人才的职业综合能力要求,基于目前高职畜牧兽医专业学生的特点,以培养＂猪生产＂与＂猪病防治＂两大核心能力为主线,进行了基于工作过程导向的《猪生产与疾病防治》课程的开发与实践,教学成效显著。 相似文献
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随着经济的发展和人们生活水平的提高,对牛羊肉制品的需求量不断增加,通过采取科学的牛羊养殖技术和模式能够满足人们对牛肉制品的需求.此外,随着牛羊规模化和集约化发展,出现疾病的概率逐年增多.应该在分析牛羊疾病发病原因和规律的基础之上科学的预防,减少病害带来的不利影响. 相似文献
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从课程体系建设、教学模式改革、师资队伍建设、教学方法、实训基地建设和网络资源建设6个方面入手,探讨了《牛羊生产》精品课程建设过程的具体实施措施,以期为畜禽生产类精品课程的建设提供参考。 相似文献
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分析养猪业发展和行业人才需求,对规模养猪场职业岗位和典型工作任务进行调研,开发并实施了猪生产与疾病防治课程教学项目,使学生具备相关的理论知识,具备规模化养猪场从业能力。 相似文献
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《畜禽疾病防治》是中等职业学校畜牧兽医专业的一门重要学科。根据这门课程的特点,提出在新形势下教学改革的必要性,并对此学科教学中存在的问题、教学改革的创新以及探索等方面进行了阐述。 相似文献