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本文针对目前高职涉农专业"土壤与肥料学"教学中所存在的问题,提出了改革教学内容、课堂上采用启发式教学、案例教学和加强实验教学等措施。实践证明,经过教学改革,确实能激发学生对该课程的学习兴趣,提高学生的动手能力和知识综合运用能力。 相似文献
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木材切削原理与刀具课程教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
对木材切削原理与刀具这门课程的教学现状及存在问题进行了分析,提出了必须要对该课程进行教学改革,以适应专业的发展要求和新的培养目标。在课程小型化这一发展趋势下,改革现有的教学大纲;在教学目的上,应注重培养学生的实际工作能力而不只是知识的传授;对教学内容进行调整更新,多介绍一些与生产实际相关的内容;尽可能多地让学生接触社会,了解社会对该领域的要求,使学生由被动学习变为主动学习;采取课堂讲授与专业实践相结合的教学方法。 相似文献
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针对动物性食品理化检验学教学过程中存在的问题进行探讨,着重论述了该课程在教学内容、教学方法及考核方式上应采取的改革措施,以充分提高学生学习本课程的兴趣和效果。 相似文献
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控制工程基础是机械类专业重要的基础课程,该课程内容多,理论性强,抽象难学,通过优化课程教学内容、改革课程教学方法等措施,将工程教育理念引入课程教学中,可以提高学生的学习兴趣,也可以提高课程教学的针对性,提高学生利用所学知识分析和解决机械工程实际问题的能力,提高课程的教学质量。 相似文献
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理论力学是农业类工科院系普遍开设的一门重要的专业基础课,对其开展教学实践改革具有重要意义。近年来,安徽农业大学工学院开展理论力学教学以来,在教学内容、教学方法和教学手段方面进行了一系列改革与实践,重点包括以教材选建为目标,优化面向21世纪的理论力学教学内容;在课程教学过程中注重改进课程教学方法,提高学生在教学时间内的学习效率;强化多媒体网络化教学建设,优化课程教学方法,增进互动,注重知识传授与能力培养相结合,获得了良好的教学效果。 相似文献
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园艺植物育种学课程教学改革与“启发式”教学方式的实践应用 总被引:1,自引:0,他引:1
对园艺植物育种学教学上存在的主要问题展开分析,提出了对课程教学内容、教学方法等方面的改革和探索,特别是采用"启发式"教学,加强实践教学、课程讨论,使教与学有机结合,提高教学效果,从而进一步提高园艺专业学生自主学习以及动手等方面的综合能力。 相似文献
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以学生为主体,社会需求为导向,能力本位为核心,基于"基础理论——技术方法——综合应用——知识拓展"的教学内容为背景,摸索了一套《交通管理与控制》课程多元化的教学方法。基础理论教学采用传统式教学、启发引导式、案例教学等方法;技术方法教学主要采用案例教学、实地调研及研讨式教学相结合的方法;综合应用教学采取工程案例与讨论式相结合的方法;知识拓展教学采取自主学习、研讨式教学及仿真实验教学等。教学效果评价调查统计结果表明,上述教学方法的改革有利于激发学生学习兴趣和主动性,培养了学生综合能力。 相似文献