探索人才振兴助力乡村振兴的实践之路

乡村振兴关键在于人才振兴,在党的十九大报告提出乡村振兴战略以来,我国对人才振兴助力乡村振兴做出了一系列探索与实践,取得了傲人的成绩。然而现在的乡村人才状况,仍然与乡村振兴战略多元化人才需求不相匹配,乡村人才数量薄弱、素质羸弱、乡村干部领导力贫弱的“三弱”现象成为乡村振兴工作有序开展的阻碍。因此文章提出了优化环境吸引人才、创造条件留住人才、加强乡村干部队伍建设和充分发挥高校思政课对乡村振兴战略的助力优势等振兴人才的路径。     

高职教育服务乡村振兴的路径：基于思政教育视角的研究

现阶段,随着精准扶贫和乡村振兴等一系列助乡政策的实施,我国乡村地区文化面貌出现了新的变化,传统乡村文化开始被新兴文化所替代,社会思潮向着多元化发展,一些不良思想开始逐渐显露。高等职业教育助力乡村振兴发展,可以发挥去芜存菁、扬德扶志、移风革俗等积极影响。因此,地方高职院校应当以思政育人为基础,加快培育乡村发展的领路人,培养德技并修型职业农民,加强多方联动,共同促进乡村文化建设与发展。     

关于文化助力乡村振兴的探析

文化助力下的乡村振兴,可通过乡村文化的承接载体,为乡村建设提供有效助力,增强实际发展质量,实现全面奔赴小康.基于此,文章以乡村文化与乡村振兴的联动关系为切入点,对文化助力推动乡村振兴的有效途径进行研究.     

加强贫困地区农村文化建设 助力乡村振兴

“文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强.”“治贫”必先“治愚”,扶贫不仅要扶物质,也要扶精神、扶智力、扶文化.文化扶贫往往能用最少的钱,收到最大的效果,投入产出比很高.乡村振兴既要塑形,也要铸魂.文化建设是培育文明乡风、良好家风、淳朴民风的有力抓手;是解决“三农”问题,促进农村繁荣稳定的有效举措;...     

高职院校课程思政助力乡村振兴实施途径探析

乡村振兴战略的实施,为高职院校课程思政建设指引了新的方向和目标,高职院校课程思政又为乡村振兴提供了人才支撑。但在高职院校课程思政服务乡村振兴的实践中,存在着学生“知农爱农”情怀相对缺失、教师思政意识和教学能力有待提升、学生接受意愿不高、一二三课堂协同力不强的问题。为提升高职院校课程思政服务乡村振兴的时代性和实效性,应针对上述问题,探索高职院校课程思政助力乡村振兴的有效途径,为高职院校课程思政建设提供实践参考。     

刍议新时代高校思政教育助推乡村振兴战略的措施

近年来,我国乡村发展得到了明显提高,使用传统乡村治理方法将难以满足城市建设需要。为此,有效实施乡村振兴战略,能够从根本上促进农村经济发展,是结合我国实际发展状况所提出的重要战略思想,为我国早日实现全面小康与民族复兴具有深远的现实意义。     

乡村振兴背景下农耕文化与高校思政教育融合建设探究——以山东农业大学初心课堂为例

乡村振兴是继打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后的又一篇文章。农业高校在乡村振兴道路上要肩负起立德树人、强农兴农的使命。农业高校在建设思政课堂过程中,要注重挖掘农耕文化中的优秀成果,引导学生关注"三农"问题、增强社会责任感。山东农业大学"初心课堂"坚持立足真实历史素材,从实践角度将农耕文化和思政课建设融合为一体,打造校园文化新品牌,助力乡村振兴。     

乡村文化建设与乡村振兴关系的再思考

党的十九大提出乡村振兴战略以来,乡村文化建设迎来机遇的同时也面临着各种新的挑战,严重滞后的乡村文化建设难以满足广大农民日益增长的精神需求.在厘清乡村文化和乡村振兴的辩证逻辑关系之上,探讨了乡村振兴战略背景下乡村文化建设面临的问题即建设自信不足、资金不足、乡村文化资源挖掘不足、建设人才匮乏,并从政府、宣传与引导、盘活文化...     

红色文化助力乡村振兴的路径探析

红色文化中蕴含着深厚的文化底蕴、强大的革命力量和重要的文化价值,具有政治引领、思想凝聚、行为教育等作用。乡村振兴战略是党中央做出的促进全体人民共同富裕的重大战略。红色文化在助推乡村振兴方面具有不可替代的重要作用,同时,乡村振兴又能为红色文化资源的开发利用创造时机、提供保障。新时代下,充分发挥红色文化的启智铸魂功能,助力乡村振兴,需要创新红色文化资源开发利用模式、促进红色文化资源有效融入基层治理、拓宽红色文化宣传途径。     

重视乡土文化价值,助力乡村振兴

乡土文化有利于团结凝聚广大人民群众,是长久的文化资源与文化资本。我国实行乡村振兴战略后,除了经济上要带领农村群众脱贫致富,更应该意识到乡村文化是乡村振兴的关键前提。只有全面理解乡村文化建设内涵,才能让乡村振兴战略具备文化软实力。通过简述乡土文化的内涵与现状,分析乡土文化在乡村振兴中的价值,为乡村振兴下乡土文化的保护与传承提出建议。     

乡村振兴战略视域下乡村文化建设研究

乡村振兴的关键之一是推动乡村文化建设,在社会主义现代化建设过程当中,加强乡村的文化建设,展现乡风、展现乡村特色,进而推动乡村文明的发展,用文化带动乡村经济,同时也进一步提升了我国的文化软实力。所以,在一定要重视乡村文化建设,重视相关人才的培养和公共文化服务体系的完善,推动乡村文化产业的可持续和高质量发展。但在乡村文化建设的过程当中,我们也不可避免地会面临着人才流失、服务体系建设不足等方面的问题。本文在分析乡村文化建设内涵和所面临问题的基础上,提出了乡村文化建设的相关路径和优化策略,有利于进一步推动乡村振兴。     

乡村振兴视域下的乡村文化发展

党的十九大报告提出的乡村振兴战略是解决我国"三农"问题的又一重大战略性举措。在现代化发展的进程中,乡村文化面临着城市文化的冲击,农民传统观念的改变日益呈现出衰落之势。振兴乡村文化应从重塑农民的文化价值观、促进乡村文化发展、培育乡村文化建设者的主体意识等方面着手。     

乡村振兴战略背景下德州市乡村文化建设问题及对策研究

在我国乡村振兴战略的大背景下,乡村文化建设的重要性逐渐凸显,本文首先分析了德州市乡村文化建设已经取得的成就,然后指出建设中存在的问题,最后在前述分析的基础上提出优化对策。     

文化振兴是乡村振兴的灵魂

乡村振兴是多维度的,涵盖了乡村政治、经济、文化、社会、生态等领域的五大振兴,大力推进五大振兴,是破解乡村振兴难题的重要举措.而文化振兴作为乡村振兴的重要维度和关键一环,是乡村振兴的灵魂所在.如何塑形铸魂为乡村振兴提供智力支撑,无疑具有重要现实意义和深远历史意义的时代课题.     

乡村振兴视域下乡村文化建设路径探究

乡村振兴战略是新时代下做好三农工作的重要前提.从十八大以后,国家的现代化发展中农业农村现代化发展是非常重要的.十八大明确的提出了解决三农问题的根本途径是城乡一体化发展,在十九大更是将乡村振兴列入了建成小康社会的七大战略之一.在乡村振兴战略中,乡村文化就是软实力,振兴战略的灵魂.为此相关部门要做好乡村文化建设,以促进乡村振兴战略目标的完成.     

高等职业教育助力乡村振兴路径探索

近年来,关于高等职业教育助力乡村振兴发展的相关研究尚存在城乡教育二元割裂、过分夸大教育功能、“为农”与“离农”人才培养目标冲突等问题,导致农村高等职业教育无法精准匹配乡村振兴的人才需求,助乡效用发挥不明显。从高职教育助力乡村振兴的内在逻辑机理来看,现阶段需建立“产业融合—教育驱动—产教配合—乡村振兴”的协同发展路径,为实现这一路径,需要从政府层面、行业企业层面和院校层面分别采取措施进行路径的构建。     

乡村振兴视域下乡村思政教师队伍建设探析

乡村振兴的关键在于乡村教育,乡村教育的关键在于乡村教师。思政课教师担负着培养合格社会主义接班人的重要使命。在乡村振兴和乡村教师队伍建设背景下,探究如何建设一支数量充足、素质过硬、热爱乡村、甘于奉献的乡村思政课教师队伍是十分必要的。     

完善乡村教育 推动乡村振兴

党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的科学论断。新时代实施农村振兴战略的重要历史任务,就是要让亿万农民过上美好生活。振兴乡村,必须要大力发展乡村教育,只有通过乡村教育,才能为乡村振兴提供源源不断的人力资源。但由于受地理、经济、社会等因素影响,城乡教育一直存在着不容忽视的差距。因此分析乡村教育发展的现状,并针对其存在的问题提出切实可行的对策,为乡村振兴下的乡村教育发展提供参考。     

乡村振兴战略下乡村文化建设路径研究

乡村振兴是推进我国三农工作的重要抓手,是全面实现我国生活富裕、治理有效、乡风文明、生态宜居、产业振兴目标的关键.而乡村文化是我国传统民族文化的重要组成部分,是我国文化自信、民族繁荣的根基.通过结合乡村振兴的发展趋势,探究乡村文化建设的方向,能够为我国乡村文化与乡村经济的发展提供支持和帮助.文章结合乡村文化建设的价值,探...