五年制高职机电设备装调实训的信息化教学研究

为探讨五年制高职机电设备装调实训中信息化教学的应用与研究,首先,介绍了机电设备装调实训的重要性和现状,然后对信息化教学特点和优势进行了阐述。接着,结合机电设备装调实训的特点,分析了信息化教学在该实训中的应用现状和存在的问题,并提出了相应的解决策略。最后,总结了信息化教学在机电设备装调实训中的作用和意义,并展望了未来的发展方向。研究结果可为高职机电设备装调实训的信息化教学提供一定的理论参考和实践指导。     

《汽车机械基础》课程有效教学研究

为了全面提升《汽车机械基础》教学质量,教师要结合学生的学习特征,积极落实更加完整的教学模式,为学生今后全面掌握专业技术课程和培养专业岗位能力提供支持,一定程度上实现高效教学。本文从课程教学模式、教学资源、教具应用等方面分析了《汽车机械基础》有效教学的路径,仅供参考。     

高职院校计算机基础课程理实一体化教学研究

计算机基础课程是高职院校的一门公共课程,其对学生的计算机能力培养发挥着重要作用。理实一体化是现阶段高职院校教学的主要方向,不仅能促使学生在实践过程中发现并解决问题,还能获得更多的实践知识,从而提高学生的综合实践能力。本文主要对高职院校计算机基础课程理实一体化教学进行了详细分析。     

基于项目化学习的高职“机电设备电气控制技术基础”课程小组协作教学模式研究

高职院校在进行专业课程的教学时多采用项目化的方式,采用校企合作的项目化教学有利于学生专业素养的培养。在进行项目化教学的同时,按照企业实际对学生分组,小组协作完成项目教学有利于学生知识、技能以及综合素能的培养。本文以机电一体化技术专业课程“机电设备电气控制技术基础”为例,探讨了项目化教学模式下小组协作的教学环节设置以及考评方法,获得了不错的教学效果。     

五年制高职化学教学反思

作为一门理实结合的公共基础课程,化学成为目前高职教育改革的难点。本文探讨了高职化学教学中存在的突出问题及应对措施,以期对高职化学教学改革提供有益的参考。     

机械基础实验教学研究

当前我国的工程教育规模位居世界第一,工程教育在快速发展的同时,也存在着不少问题和挑战。文章对机械基础实验教学进行深入研究,以期为我国高校机械基础实验教学提供借鉴。     

高职院校智能驱动技术课程项目化教学研究

近年来,高职院校在教材、教师、教法等方面做出改革,以达到学生专业技能与综合素质方面的提高.项目化教学就是将教材系统化的划分为具有逻辑关系的子项目,用任务驱动方法开展教学,达到理实一体化教学,从做中学,学中做的教学效果.本文分析了高校智能驱动技术课程传统教学和项目教学的优势,阐述了项目化教学的整体思路,并且对后期课程的实...     

虚拟现实技术在数控机床装调与维修培训中的应用

随着科学技术的不断发展,虚拟现实技术在各行业中得到了广泛应用。将虚拟现实技术应用于数控机床的调装与维修培训中可大幅降低培训难度,有效提升操作人员的技能水平。通过分析虚拟现实技术的特点与优势,提出了虚拟现实技术在数控机床装调与维修培训中的应用策略,以期为培训模式的改革提供一定参考。     

计算机虚拟技术对汽车基础课程的教学研究

文章分析计算机虚拟技术概述,阐述计算机虚拟技术在汽车基础课程教学中的应用。     

数控机床装调与机床维修分析

最近几年,随着一系列扶持机床行业政策和条例的颁布与实施,我国机床行业快速稳定发展,并在数控机床的核心技术上实现了本质突破,我国一跃成为世界上数一数二的数控机床消费国和制造出口国。在机床行业快速发展的同时,数控机床在高速生产运作过程中的使用年限却急剧缩短,元器件和零配件磨损严重,导致各种机械故障逐渐暴露。文章对数控机床安装、调试、排查、检修等过程进行分析,希望妥善解决上述问题,在保证数控机床正常运作的基础上延长机床的使用年限。     

中职机械装调技术课程实践教学的创新思考分析

受课程本身教学特点的影响,机械装调课程要求中职学生将所掌握的理论知识与实践技能结合起来,对学生的学习能力与课业素质提出了较高的要求.从中职院校的教学特点入手,在对机械装调技术课程的核心教学要点进行分析的同时,讨论了机械装调技术课程的教学特点,对其实践教学的创新进行了大胆探索,为机械装调技术课程实践教学活动的后续开展提供...     

小圆锥齿轮总成装调工艺研讨

中央传动作为拖拉机传动系的核心部件,在安装时需要调整大小圆锥齿轮副的接触印痕和齿侧间隙,另外需要调整的就是小圆锥齿轮总成内锥轴承的预紧度。文章主要讨论小圆锥齿轮总成的设计原理及装调工艺并对装调工艺进行优化探讨。     

煤矿机电设备预防性检修的有效措施

煤矿作为中国人民生产生活中必不可少的资源,,其应用范围越来越广,在能源应用上所面临的压力也越来越大。随着煤矿开采工作的机械化程度的提高,相关机电设备应用频率也有所提高,目前中国的煤矿开采作业中,机电设备发生故障而带来的开采事故时有发生。基于这种现状,文章对机电设备的预防性检修提出相应的措施,以供相关技术人员参考。     

齿轮传动机构装调维修的注意事项

现代的齿轮传动机构自身也存在噪音大、平稳性比带传动低等确定。同时齿轮传动机构的装配和维修对其质量和性能具有直接影响,文章就对齿轮传动机构的装调维修中的注意事项进行探讨。     

机电设备故障诊断技术

识别机电设备运行状态的科学技术,对预防事故、保证设备和人身安全有着重要的作用。通过对机电设备故障诊断的现状分析,举例介绍了振动监测技术、噪音检测法、红外线检测法和射线扫描检测,通过这些检测手段和所检测的信息特征分析,有效地判断系统的工作状态,以达到设备效率和运行的可靠性。     

高职汽车检测与维修技术专业的模块化教学研究

经济的高速发展,使我国基础教育与素质教育得到了相应的提升,职业院校也对学生的综合素质培养提高了重视。现如今,各个行业对人才的需求量越来越大,其中就包括汽车检测与维修行业,所以职业院校应该对汽车维修与检测专业的学生进行职业能力与综合素养的重点培养,可利用模块化教学有效提升教学质量,以此为社会提供优秀的应用型人才。同时还应针对汽车检测与维修教学当中存在的问题与改进的措施展开全面分析与研究。     

高职机械类专业实践教学研究

高等职业技术学校的教学目标是将学生所学理论知识进行实践适应,为了提高高等职业技术学校的学生实践应用能力,学校必须提高教学水平加强教学能力探究,使学生在实践中检验理论知识,在实践中得到自身能力的长足发展.文章将对当下高职院校的机械类专业实践教学作简单的探讨,包括对高职机械类专业实践教学模式的探究,对实践教学过程中存在的问题进行分析,并且提出相应的实践教学建议.     

五年制高职学生学习现状及对策研究

高等职业教育的规模这些年在迅速扩大,在发展的过程中出现了一些新问题和新困难,五年制高职作为高职教育的重要组成部分问题更多。滁州职业技术学院是全日制大专高职院校,五年制高职学生占比例比较少。本人从事工程造价专业课教学,也教授工程造价专业五年制班级专业课,对五年制高职学生的现状十分担忧,本文对五年制高职学生学习现状进行研究,寻找解决问题行之有效的方法。     

高职“汽车技术专业”采用信息技术分层教学研究

根据高职院校学生理解能力和水平的差异,借助信息技术采用分层教学,最终达到发展优等生、提高中等生、帮助学困生的目的。从分层教学组织实施和信息技术环境下分层教学模式实现途径方面做了详细阐述。经过实践证明,将信息技术环境下分层教学融入日常教学,可充分发挥学生的主观能动性,调动不同层次学生的学习积极性,收到了较好的教学效果。     

五年制高职化学学情分析及教学应对

目前,五年制高职的化学教学效果普遍较差,究其主要原因可落脚于教师对学生学情的分析不到位,教学策略应用不恰当。精准的学情分析是教学策略有效实施的前提。基于此,笔者对五年制化学教学实践中的学情进行分析梳理,并整理相关的教学策略,以期能为更多化学教师提供有益的参考。