智能制造技术人才培养对策研究

制造业是国民经济的主体,随着新一轮科技革命和产业变革,我国制造业持续快速发展,为实现"中国制造2025"这一目标,高职院校应该加紧培养智能制造技术人才,适应新时代制造业发展。基于此,文章对智能制造技术人才培养对策进行了研究。     

面向智能制造专业的人才培养模式探索与实践

推进制造强国战略成为我国的国家战略,其中智能制造是加快建设制造强国的主攻方向。在推进智能制造发展的同时,对制造业人才培养提出的新的需求和挑战。本文遵循“群体培养与多元发展相统一、工程实践与科学思维相统一”的人才培养理念,从确定人才培养目标、多学科交叉融合的课程体系、工程训练实践项目教学新模式和构建智能制造信息化平台等方面探索技术融合和系统集成式创新人才培养模式,培养满足国家战略发展的智能制造复合型人才。     

“1+X”证书视域下智能制造专业群创新型人才培养探究

由于智能制造产业转型升级的需求,培养满足行业需求的复合型人才成为首要任务。基于此,笔者通过分析智能制造专业群人才培养中存在的技能体系滞后、技能培养单一化以及实践环境与企业岗位脱节等问题,结合高职高质量发展对实施职业技能等级证书制度的要求,围绕精准对接产业需求、构建复合型技能人才培养体系以及健全评价机制3个方面提出“1+X”证书制度背景下智能制造专业群人才培养路径。以个案学校为例,基于成果导向理念,聚焦产业需求,通过校企协同制定人才培养方案、重构课程体系、实施专业创新能力培养以及多维保障机制改革4个方面举措实施智能制造专业群创新型人才培养的改革实践,为智能制造专业群学生专业创新能力培养提供参考。     

智能制造对万州高等职业教育的影响

目前我国正处于由经济大国向经济强国、制造大国向制造强国迈进的关键时期,万州为加快地方经济建设,势必对地方制造业进行技术改造,引进智能制造技术。随着智能制造技术的引入,万州的高职院校承担了为企业提供人才支撑和智力支撑的责任,必须对人才培养模式、师资队伍建设、实训基地建设进行改革。     

"中国制造2025"背景下电气自动化技术 复合型人才跨界培养的几点思考

工业化与互联网的深度融合是进行未来发展的必然趋势。制造业的高速发展必然要求学科之间相互融合与深度渗透。本文通过对现行的电气自动化技术人才培养方案的剖析,指出当前的人才培养方案已不能满足信息化背景下未来智能制造行业对人才跨界的需求。根据中国制造2025计划的人才部署要求,本文提出了顶层设计的必要性和紧迫性,然后介绍了电气自动化技术复合型人才跨界培养的实施策略,以期提高电气自动化人才培养的前瞻性、有效性和综合性。     

高职院校智能制造专业新型人才培养模式分析

我国由"中国制造"向"中国智造"发展,对从事集设计、制造、管理、经营、服务于一体的数字化智能生产人才的需求大幅度增加。高职院校的人才培养目标是优秀的应用技能型人才,为了满足社会发展对人才的需求,高职院校需要及时调整人才培养模式,注重对人才素质、技术和技能等多方面的培养,以达到一专多能的目标。文章以机电类专业为例,对社会发展与高职院校智能制造专业人才培养要求之间的关系进行分析,并阐述了高职院校智能制造专业新型人才培养策略,为推动我国智能工业的进一步发展奠定良好的基础。     

智能制造背景下机械电子工程专业课程体系建设与实践

在当前智能制造快速发展的背景下,提升高校人才培养质量是制造业转型升级的重要保障,目前我国应用型本科专业人才培养存在口径过窄的问题,这种传统的人才培养模式与智能制造时代的实际人才需求明显不吻合。课题组基于机械电子工程领域,以机械电子工程专业课程体系建设为基础,归纳了该课程体系建设发展的现状与问题,对当前的智能制造人才需求现状进行了分析,从理论与实践两个层面提出了机械电子工程专业课程体系的设计方法,以期全面推动我国机械电子工程专业课程体系建设与智能制造发展。     

“中国制造2025”背景下的制造业智能化发展探讨

"中国制造2025"是国家提出的重大发展战略,在我国经济进入改革深水期的关键节点,在全球智能化快速发展的时代环境下,将智能制造作为我国未来制造业发展的核心内容和重要方向。文章主要以此为研究角度,从我国制造业发展现状出发,提出目前实施智能化发展面临着巨大的挑战,并从政策支持、资金投入和人才培养等方面提出在中国制造2025背景下,我国制造业智能化发展之路。     

智能制造背景下机电一体化技术的应用与发展

智能制造是加快我国制造业转型升级、全面提高发展质量和核心竞争力的关键,也是实现制造大国向制造强国跨越的必经之路。机电一体化技术作为新兴生产技术,有助于提高生产质量与效率,是实现智能制造的关键。基于此,课题组以智能制造背景下的机电一体化技术为切入点,对机电一体化技术的发展现状及其在智能制造中的实践应用进行了研究,包括煤矿领域、电力领域、数控生产领域、工业机器人领域等,并从微型化、智能化、绿色化三个方向进一步分析了机电一体化技术的未来发展趋势。经过多年的努力与积累,我国形成了较为完善的智能制造装备产业体系,通过将机电一体化技术应用到生产实践中,能够给传统制造业注入新鲜血液,推动我国传统产业的转型升级,助力制造强国战略目标的实现。     

基于“智能制造”高职院校复合型3+2人才培养模式研究

本文主要从东三省大中型企业对智能岗位的技术人才需求实际出发,结合长春职业技术学院的实践,重在探索找出适合我国智能制造企业用人需求的高职3+2复合型人才培养的一些新举措。     

我国数控人才的需求与培养

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。现代的CAD/CAM、FMS和CIMS、敏捷制造和智能制造等,都是建立在数控技术之上。数控技术是提高产品质量和劳动生产率必不可少的物质手段,是国防现代化的重要战略物质,是国际技术和商业贸易的重要构成。为此,在对我国数控行业现状和发展趋势、数控人才的现状和需求及培养教育进行综合分析的基础上,提出了加快我国数控人才培养及数控教育的诸多措施。     

智能制造类专业产教融合“五位一体”人才培养路径

随着信息技术与制造技术不断交叉融合,特别是新技术、新业态层出不穷,使智能制造领域高水平复合型技术技能人才需求量迅速增长。产教融合作为职业教育的重要人才培养方式,是解决智能制造类高端技能人才储备不足问题的关键。基于此,课题组重点探讨了政府、行业协会、产业园区、企业、学校五方联动的“五位一体”产教融合人才培养机制,并对实施路径进行了详细分析与阐述。教学实践表明,基于政、行、园、企、校“五位一体”的产教融合协同育人机制,能够有效整合与发挥各类社会资源优势,形成资源合力,为提高育人质量提供有效保障。     

高端智造,促进装备制造业升级转型的研究

装备制造业是我国国民经济发展的支柱型产业,现代科学技术与经济发展水平的不断发展,装备制造业也随着时代的发展而不但更新换代,是我国综合国力的重要体现。同样伴随着科技技术水平的不断提高,促进了我国装备制造业的快速发展,而对经济发展要求的不断提升,加快了装备制造业升级转型的速度。文章通过对于装备制造业的现状和存在的问题分析,提出了促进我国装备制造业转型升级以及促进高端装备制造与智能制造深度结合的建议与策略。     

工业自动化系统实验台设计

在“中国制造2025”制造强国战略的推动下,中国制造业在不断创新,向着智能制造发展。在这一现状的促使下,使得工业自动化人才的需求不断增加。本文主要论述了西门子工业自动化系统实验台设计的基本内容,硬件的选型以硬件系统设计,可完成多样的实验项目。融合西门子全集成自动化的理念,设计了一套智能化、集成化、自动化的工业自动化实验台。     

智能制造背景下机械设计及自动化技术发展方向研究

越来越多的新一代科学技术与机械制造业的融合发展推动着我国传统制造业朝着自动化和智能化发展,也极大助益我国智能制造2025计划的实现。以智能制造背景下我国机械设计及自动化发展方向为研究对象,探讨了我国机械设计及自动化技术的发展现状,并对其未来发展方向及关键技术的支撑做出说明。     

工匠精神融入智能制造高技能人才培养的探索与实践——以常州刘国钧高等职业技术学校为例

【目的】随着智能制造的快速发展,培养具备工匠精神的高技能人才,成为当前教育领域的重要任务。【方法】文章阐述了工匠精神融入智能制造人才培养的意义,剖析了工匠精神融入智能制造人才培养的现实问题,详尽分析了常州刘国钧高等职业技术学校将工匠精神融入智能制造高技能人才培养的探索与实践。在实施过程中,学校应注重产教融合发展,大力培育工匠精神,积极参加各级技能大赛。【结果与结论】实践证明,将工匠精神融入智能制造中极大地提升了智能制造高技能人才的培养质量和水平,为高技能人才的培养提供了有力支持和指导。     

“新工科”背景下智能制造专业群创新创业平台建设与实践

为了适应"新工科"背景下对智能制造专业人才培养的需求,济源职业技术学院智能制造专业群从人才培养方案修订、课程重构、课堂革命、团队建设等方面实行了一系列改革,解决了支撑专业的地基问题。同时,根据"新工科"对复合型人才的需求,智能制造专业群建立了多个专项性和综合性虚实结合的创新创业实践平台,可以有效地把机械、电气和计算机技术结合起来,培养学生的工程实践能力和创新能力。实践证明,该院智能制造创新创业平台建设,为专业群人才培养提供了有效的新途径。     

现代数字化设计制造技术在机械设计制造上的应用

提升机械设计制造能力是推动制造业高质量发展的重要举措,现代数字化设计制造技术是智能机械制造的关键技术。在制造强国战略背景下,大力发展现代数字化设计制造技术具有重要意义,笔者结合多年工作实践,介绍了我国机械设计制造现状,阐述了现代数字化设计制造技术在机械设计制造中的应用方法,分析了面向智能制造的机械设计制造技术的实际应用,以此推动我国机械设计制造业高质量发展。     

新时代背景下电气自动化专业人才培养策略分析

在我国经济结构调整以及产业转型升级的时代背景下,技工院校应该对传统专业进行改造和升级,探索更加多样化的人才培养模式,以适应时代发展的需求。在我国向智能制造方向发展的形势下,电气自动化专业应该培养学科交叉融合的工程技术人才,以满足企业的用人需求。文章对新时代背景下电气自动化专业人才培养策略进行分析,以期为提高技工院校工程人才培养质量奠定良好的基础。     

产教融合视域下高职智能成型制造实训中心建设研究

2019年2月,国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,提出职业教育将由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。释放深化产教融合,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。在中国制造2025大背景下,面向智能制造业,长春职业技术学院与一汽模具、中车等高端企业合作,共同建设智能成型制造实训中心,组建兼职导师库,与新金享冷弯型钢合作成立冠名班,贯彻学徒制人才培养模式,搭建教师与工程师互聘平台,校企共同培养符合区域产业发展的高素质技能型人才。