高职院校线上教学实践与反思

新冠肺炎疫情改变了广大师生传统的教学模式和学习模式,线上教学也一跃成为所有教育人的"热搜词""关注点""核心事项"和"改革契机"。笔者阐述了高职院校线上教学实践,并提出存在的问题和相应改进建议,旨在为今后高职院校开展线上教学工作、推行线上线下混合教学提供一定的借鉴。     

“FFS”教学模式在《液压与气压传动》课程中的应用——课例:推料装置的设计与实操

文章主要研究了"FFS"教学模式在《液压与气动》课程中的应用,将教与学的过程分"问题发现""问题生成""问题解决"三个阶段来进行,以各种信息化手段帮助学生自主学习,并通过模拟招标情景教学,解决实际问题,从而更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

黄淮海地区大豆生产机械化现状与发展趋势

机械化在大豆全程生产中发挥着重要作用。为此,针对黄淮海地区大豆机械化生产现状,分析了目前大豆机械化生产中存在的问题,对大豆产业发展,从"种子处理技术""机械化精密平播免中耕技术""科学施肥,合理使用杀虫剂和除草剂""大力推广大豆机械化收获技术"等方面简要阐述黄淮海地区大豆生产全程机械化的发展趋势。     

Multisim仿真软件在"电路与电工技术"教学中的应用与研究

为克服以往"电路与电工技术"课程中理论和实训脱节的弊端,文章阐述将仿真软件Multisim应用于理论教学和实践教学中,创设相对丰富的学习情境,推动理论教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学生实验技能水平,实现理实一体化教学,培养学生的创造性思维,提高学生分析问题、解决实际问题的能力.     

大学生“互联网+”助农扶贫新趋势与改进方向

在国家扶贫政策和高速发展的网络技术双重推动下,很多乡村依靠"互联网+种植""互联网+销售""互联网+运输"等各种"互联网+"的形式有效地向外输送特色农产品等,实现了精准脱贫。笔者就目前流行的"直播带货"进行了具体分析,对"互联网+直播助农+大学生"这一模式的优势与问题展开了探讨,以便更好地推进大学生利用"互联网+"返乡助农,发展特色产业,建设美丽乡村。     

论英语教学质量的提高

以前传统的"填鸭式""翻译式""哑巴英语"等教学方法已不能适应社会发展的需要,因此,我们应该积极探索新的教学思路及新的教学方法.本文根据高职英语教学特点,探讨了转变英语教育思想,改革教学内容和教学方法,从而提高高职五年制英语教学质量的一些想法.     

高职装备制造类专业实践课程教学的改革分析

面对不断升级与转型的装备制造类专业的迅速发展,国家对相关专业人员的知识结构以及专业素养提出了更高的要求.因此,就需要从当前高职装备制造类专业的实际教学情况出发,针对问题对实践课程教学进行相应的改革,以高素质、高水平作为核心开发实践教学资源,并融合当前"大机器""大数据""人工智能"等相关内容,从而为培养复合型的人才打好...     

中职学校《土壤肥料学》教学法的研究与实践

根据多年教学经验,在土壤肥料学教学过程中根据教材内容、课程目标、中职生特点与学科的最新进展、农业生产实际和学生将来走上工作岗位可能遇到的土壤肥料问题,灵活运用了问题教学法、课堂合作交流教学法、理论联系实际教学法,以及"教、学、做"一体化教学法和加强实践教学法等多种教学方法,取得了较好的教学效果。     

农业信息服务重点、难点、关键点和发展对策

当前,我国的农业信息服务工作正处于稳步提升、加快提速、蓬勃发展的关键期,及时发现建设过程中存在的问题,并以经验总结和理论创新为推手助力问题的合理解决意义重大。就农业信息服务现状而言,下一步建设工作应注意突出重点、排除难点、抓住关键点,针对乡村基础设施薄弱、信息缺乏有效整合、信息服务质量不高等问题,总结形成一套适应区域经济、产业要求和自身条件,以"平台直达服务模式""三位一体服务体系""多元参与建设体制"和"全局联动发展战略"为着力点的综合发展对策。     

“液压与气压传动”课程教学改革研究

"液压与气压传动"是兰州交通大学机械工程及自动化、车辆工程和机电类专业一门具有技术基础性性质的课程。本文基于该课程理论教学、实验教学以及课程考核存在的问题,笔者根据多年的教学经验,提出了软件引入的虚实结合、理论与实践结合、开放实验的采用、考核内容的改革等教改方法,从而提高教学效果,实现素质化教育。     

虚拟仿真在路面裂缝病害处治教学中的应用

运用虚拟仿真技术,很好地解决了高职教学路面养护中沥青路面裂缝病害处治理论与实践脱节的突出问题,实现"学"和"训"一体的教学模式。通过对虚拟仿真教学的必要性和教学优势进行分析,提出在教学中进行预习、操作讲解、仿真实训和总结等环节的仿真教学方法。虚拟仿真技术的应用使得理论和实践在教学中相互融合,相互补充,极大地提高了教学质量。     

建设企业文化 激发发展活力

<正>国网甘肃高台县供电公司自上划直管以来,为了正确引领企业发展方向,确保"三集五大"体系"融合提效",将企业文化建设作为加强员工队伍建设、保证企业安全生产和优质服务、凝聚发展合力的重要载体,作为公司体制改革、并轨融合、专业化延伸和一体化管理的"润滑剂",通过大力实施企业文化"三大工程",促进企业管理水平的提升。1文化传播,潜移默化聚合力全面开展企业文化宣贯培训活动。通过"三会一课""周五大讲堂""道德讲堂""培训讲座"等,加强价值理念的宣贯培训,将企业文化理论作为全员轮训的必     

《本科高等院校电气工程及其自动化专业实践课教学模式的探究》研究报告

伴随"工业4.0""中国制造2025"以及"新工科"的提出,我们国家也需要培养一大批电气专业复合应用型人才,而提高人才培养质量的关键是提高实践教学质量,应用型高校实践教学是提高学生动手能力、理论联系实际能力、提升工程素养的有效途径。在疫情下,学生由实验室教学变为网络教学,这给实践类课程带来了一定的束缚,同时,也给实践课教学模式的改革带来了契机。     

基于德尔菲法的职业院校教师职业能力评价体系构建研究

中国特色的职业院校建设离不开"高素质""高水平"的"双师型"师资队伍,人才培养的规程与质量取决于教育教学的实施者——教师.教师的职业能力水平高低,对职业院校人才的输出质量有着直接影响.因此,如何对教师职业能力做出有效评价就至关重要,本文基于现有层次分析法和统计分析法,将理论研究与实践研究相结合,质性研究与量化研究相结合...     

供电所“工分制”考核管理体系的构建与实施

正国网陕西山阳县供电公司按照国家电网公司"全能型"乡镇供电所建设要求,在基于"按劳分配""争工分"理论基础上,持续优化供电所人力资源配置,健全绩效考核和薪酬收入分配机制,提高了员工的工作积极性,提升了全员劳动效率。1实施供电所变革按照国家电网公司对供电所的功能定位和要求,     

品牌的力量

正国网咸丰县供电公司网格员林丽模范践行"敬业""诚信""友善"的社会主义核心价值观,在平凡的岗位上用心工作、用情服务、用爱待人,架起了党密切联系群众的连心桥,先后荣获"全国五一劳动奖章""全国劳动模范""全国少数民族团结进步模范个人""国网公司特等劳模""最美国网人"等殊荣。     

浅谈供电所员工的“四心”问题

<正>目前,在基层供电所相当一部分员工思想上存在着"四心"问题,即:"不用心""不操心""心不公""心不静"的问题。只有切实解决员工"四心"问题,提高全员修养,才能有效地夯实安全基础,提升服务能力,推动供电所管理工作稳步提升。1"四心"问题的症状(1)服务群众"不用心"。接听客户电话、回答客户咨询时心不在焉、语言粗暴,态度蛮横;受理客户业务     

基于案例分析和项目教学双驱动教学模式探讨——以农机工程材料及延寿技术课程为例

针对应用型"农机工程材料及延寿技术"课程理论讲授枯燥、实践环节缺乏、课堂效果欠佳等问题,采用了案例分析和项目教学双驱动教学模式,本文分析了两者的协同机制,提出了双驱动教学螺旋曲线.案例分析和项目教学在"农机工程材料及延寿技术"课中的应用实现了理论与实践、知识与能力的有机结合,利于改善课程教学效果,利于学生综合能力的提高...     

基于虚拟仿真技术的《单片机原理与技术》的教学改革探析——以东华理工大学长江学院为例

针对目前单片机课程教学存在教学课时不足、教学方法单一、学生学习热情不够等问题,本文提出了一种基于Keil C51和Proteus虚拟仿真技术的教学方法,将虚拟仿真技术贯穿于每一堂课程的教学过程,做到理论与实践并重,并以单片机经典教学项目"流水灯"为例来说明。教学实践表明,虚拟仿真技术在单片机教学过程中能够起到激发学生的学习热情和培养学生动手操作能力,应用效果良好。     

微格教学法在涉外警务专业中的运用研究

微格教学(Micro-teaching),又名"微型教学""小型教学"。本文将对传统英语教学法和现代英语教学法的研究现状进行概述,从而引出微格教学法,对其优势进行了阐述。旨在提高学生使用警务英语执法时的规范性和熟练度。