高等职业学院汽车检测与维修专业理论实践一体化教学探究

高职汽车检测与维修专业中的"理实一体化"教学指的就是理论和实践一体化教学模式,这不仅体现了高职汽车维修专业新的教学发展方向,同时也反映了社会对汽修专业毕业生的客观能力要求。北京农业职业学院机电工程学院汽车教研室尝试对"汽车发动机构造及检修"这门课运用"理实一体化"教学,通过3个轮次的实践,已经在汽车底盘构造及维修、汽车电器、汽车自动变速器等课程中实施,取得了较好效果。     

汽修专业课改实践中的任务源与项目化探究

在汽车维修专业课改实践进程中,"项目教学"是近年来提出并尝试的热门话题,应用于中职汽车维修专业课教学,有助于学生岗位能力的培养和创新能力的提高,同时是实现理实一体化的重要教学活动方式。本文透视了汽车维修专业项目课改的基本内涵,分析汽车维修项目教学优势,并对实践中的关键——汽车维修专业课程任务源的定位点、专题项目化的行为发展面而进行有益探究,对"汽车维修项目教学"课程改革探讨提供了一定的参考。     

汽车检测与维修一体化教学改革中的信息化教学研究

随着时代和社会的发展,信息化渗透到了各行各业。信息化教学是一种非常先进的教学手段,也是目前被广泛应用的教学手段,是未来中高职教学发展的大势所趋。在汽车检车与维修教学过程中与信息化教学进行融合,非常有利于教师教学。文章分析了汽车检测与维修一体化教学中存在的问题,并根据信息化的发展提出信息化教学在汽车检测与维修一体化教学过程中的改革应用,为我国汽车检测与维修人才的培养提供参考。     

新能源汽车维修检测现状及发展措施分析

在全球能源日益紧缺的时代背景下,新能源汽车成为我国汽车发展的主要方向。新能源汽车在性能上有更加突出的优势,也对我国传统汽车维修与检测行业带来很大的挑战。文章对我国新能源汽车维修检测的现状进行分析,并阐述了发展措施,为促进我国新能源汽车维修检测技术的发展提供借鉴。     

新能源汽车维修中电子诊断技术的应用

新能源汽车产品代表了新能源汽车行业发展的方向,是新时代发展的需要。与之相配套的,新能源汽车维修技术也亟待突破。在新能源汽车维修过程中,电子诊断技术的引进和应用能在很大程度上提高维修的质量和效率,推动新能源汽车维修行业的发展。文章就新能源汽车维修中电子诊断技术的应用展开了探究。     

汽车检测与维修专业教学改革探索

技师学院是我国职业教育的重要组成部分,而汽车检测与维修则是技师学院的一个重要专业,由此技师学院汽车检测与维修专业教学备受各界关注,其专业教学成效的高低,直接决定着汽修专业人才的培育质量。与此同时,伴随着社会经济的不断发展,汽车检测与维修专业越来越成为一个热门专业,这就给专业教学带来了诸多的发展机遇,但是挑战同样与之并存,尤其是现阶段专业教学中所存在的问题对教学质量的实现与提升构成阻碍,对专业教学发展构成挑战,当然这也是推进教学改革的重要内因。基于此,本文对需求与现状进行分析,着重指出汽车检测与维修专业教学改革的几点建议。     

信息技术在汽车维修中的应用分析

随着科学技术的发展,信息技术与各行各业的关系日益紧密,应用信息技术进行变革,已然成为推进行业发展必由之路,将信息技术应用在汽车维修领域,不仅能提高汽车维修速率,还能保障汽车维修质量,推动汽车维修朝着智能化、自动化、数字化及信息化方向发展。本文通过探讨信息技术在汽车维修中的应用方略,以期为提升汽车维修水准提供依据。     

汽车检测、诊断与维修设备的发展趋势

当前世界汽车技术的发展方向是致力于提高汽车的安全、节能、环保和舒适性能,主要的推动技术是汽车电子技术。汽车电子技术的应用改变了汽车各系统的结构,汽车检测、诊断和维修设备必须要有相应的发展,以适应汽车各系统的结构的改变。检测、诊断和维修设备总的发展方向是自动化、电脑化、准确化,具体体现为以下几点。     

试析汽车维修教学中一体化教学的应用

随着我国汽车保有量的不断增加,所需的汽车维修人才越来越多,对汽车维修教学质量也提出了更高的要求。从汽车维修教学开展实际来看,传统的教学模式存在的弊端逐渐凸显,而将一体化教学模式应用到汽车维修教学中对提升教学质量带来的效果较为明显。本文从当前汽车维修教学中存在的主要问题分析入手,研究了一体化教学模式在汽车维修教学中应用的优势,提出了汽车维修教学中一体化教学的应用策略。     

汽车检测与维修技术专业现状与对策研究

随着国民经济的持续增长,国内汽车领域的发展日趋繁荣,带动了汽车检测、汽修领域的发展和变革。当前社会需求背景下,汽车领域对专业性的检测维修人才需求较大,高职院校作为培养专业技能型的人才基地,其汽车检测与维修技术专业教学质量潜在影响着汽车检测及维修领域的发展。笔者结合多年的教学经验分析了汽车检测与维修技术专业教学现状,并提出了相应解决措施,仅供参考。     

职业院校汽车维修课程模块化教学模式探究

近几年,职业教育发展非常迅速,为国家培养了很多技术人才。汽车维修专业是职业院校中的热门专业。随着消费水平的提高,越来越多的家庭购买了汽车,汽车维修行业迅速发展,汽车维修的技术人才有非常大的缺口。许多高职院校开始考虑改变教学模式,以便更好地满足社会需求。许多学者经过研究,提出在汽车维修中开展模块化教学。文章针对在汽车维修中开展模块化教学展开了一系列探索。     

探析现代汽车电控技术与维修对策

随着社会不断发展,电子技术和计算机等信息技术开始普及应用。而汽车电控技术是电子信息技术应用的延伸。汽车电控技术的应用有功能多样性,技术一体化,系统集成化,通信网络化等几个特征,在汽车工业发展方面,对现代汽车维修技术具有重要的影响,在一定程度上影响了维修技术水平,电控技术的应用也成为汽车发展的方向,将为汽车带来更加广阔的发展空间。本文就汽车电控技术的发展应用以及维修策略进行阐述分析。     

一体化教学在汽车维修教学中的应用

教师在汽车维修教学中不仅要教授学生基础的专业理论知识,还要做到理论原理教学与实践操作教学等多方面相结合的一体化教学。一体化教学旨在培养学生的综合素质,促进学生的全面发展,完成教学任务。为学生在日后的就业及创业打下坚实的基础。基于此,首先介绍了一体化教学和汽车维修的概况以及我国目前汽车维修教学的现状,其次论述了一体化教学对汽车维修教学的深刻意义与影响,最后从国家、学校、教师三个方面提出一系列举措,促进一体化教学在汽车维修教学中的应用。     

高职汽车检测与维修技术专业一体化教学探讨

随着汽车的日益普及,很多高职院校为了社会的需求,都开设了与汽车相关的专业,在这些专业当中汽车维修技术由于其实用性较高,非常受广大学生的欢迎。但与此相对的很多人对汽车检测专业并不十分了解,没认识到汽车检测与汽车维修之间的紧密联系关系。尤其是在高职教学过程中将汽车检测和维修技术专业一体化教学可以有效提高教学效率和学生知识掌握速度与水平。文中着眼于此,就高职汽车检测与维修技术专业一体化教学进行了分析研究,提出一些看法。     

主动式学习在《汽车发动机构造与维修》信息化教学中的应用

文章主要对主动式学习在《汽车发动机构造与维修》信息化教学中的应用进行分析,结合发动机构造与维修教学现状为依据,对主动式学习在汽车发动机构造与维修信息化教学中的应用方面进行详细的阐述。主要目的在于探索主动式学习在汽车发动机构造与维修信息化教学的具体应用,为全面提高中职汽车发动机构造与维修主动式信息化教学质量奠定坚实的基础。     

汽车使用与维修课程的一体化教学改革

随着社会的发展,人们对教育越来越重视,职业院校为社会培养了一大批技术型人才,作出了贡献。目前,许多职业院校都开设了汽车使用与维修课程,目的是培养满足社会需要的相关人才。要保证该课程的教学效率,就要使用正确的方法对汽车使用与维修课程进行相应的改革,帮助学生更好地学习。文章就汽车使用与维修课程的一体化教学改革展开了论述。     

基于“互联网+”中职院校汽车维修专业教学策略研究

在“互联网+”时代下，为了更好地提高职业院校的汽车维修专业教学水平与教学质量，探讨了“互联网+”时代下职业院校汽车维修专业的教学策略。基于“互联网+”的概念和发展作用，分析目前职业院校汽车维修专业的特点和现状，提出了相应地教学策略，并对具体实施方法进行了分析和探讨。研究结果对于提高学生的维修技能和就业能力，促进职业院校汽车维修专业的发展和适应“互联网+”时代提供发展思路。     

对中职汽车运用与维修专业“项目教学法”的实践思考

汽车运用与维修专业是一个专业性、实践性都很强的专业,对学生的理论基础和实践能力要求较高。为提高学生在汽车运用与维修上的专业能力,提出采用项目教学法。本文从项目教学法作用入手,对项目教学法在汽车运用和维修专业教学中的应用步骤进行了简要分析,以期指导今后实践教学。     

汽车钣金维修在维修技术中的地位

近年来,随着社会经济的不断发展,越来越多的人选择汽车作为代步工具,这也使得汽车维修管理行业发展火热。在汽车的维修技术中,汽车钣金维修是一项重要的内容,主要是针对汽车在行驶过程中产生的破损进行修复。文章通过对汽车钣金维修在维修技术中的地位进行研究分析,了解汽车钣金的具体内容,从而实现汽车钣金维修技术的提升。     

现代学徒制的高职汽车检测与维修专业教学创新探讨

汽车检测与维修专业是目前与经济和社会发展关系较为密切的一个专业,而高职学校对该专业的实践教学往往存在一定的不足,使得学生的个人能力培养不够全面、缺乏一定的实践能力,造成职业能力不足的问题。本文结合相关学者的研究结果基于现代学徒制对高职学校汽车检测与维修专业的教学进行了一定的思考,通过思考总结出相应有益于高职学校汽车检测与维修专业全面发展的对策,旨在为该专业的建设提供些许有益的思考。