数控车削加工在线课程教学模式研究

随着互联网的发展,"互联网+"模式慢慢形成,如何利用互联网让人们的生活更加美好成了不少研究人员的主题。而"互联网+教育"是基于计算机网络通讯技术的新型教育形态,在教学课程模式中的发展对推进现代教学改革具有重要的现实意义。本文探讨了在线课程教育在数控车削加工课程方面的不足,分析了当下"互联网+"和在线课程教学模式的优缺点,以及数控车削加工学科的特点,并对数控车削加工提出几点建议。     

基于“互联网+”背景下空中乘务专业民航旅客运输课程改革研究

目前,基于"互联网+"课程的智慧教育模式在教育教学改革中不断深入,信息技术在教学中的广泛应用促进了教学模式的发展与创新。本文从"互联网+"背景下课程教学资源与空中乘务专业民航旅客运输课程改革紧密结合的角度出发,对空中乘务专业民航旅客运输课程教学进行了思考与分析,仅供参考。     

“互联网+”背景下高职院校产教融合人才培养策略研究

产教融合作为高职院校的人才培养模式,能够提高人才培养质量,提升职业院校社会服务能力。"互联网+"作为新兴技术,迅猛发展,必然引起一轮新的科技革命和产业变革。因此,受"互联网+"技术影响的产业都需要新型具有创新精神的技能型人才。高职院校产教融合人才培养模式与"互联网+"相结合,根据人才培养模式现状及存在的问题,利用"互联网+"优点,解决存在的问题,提高职业院校人才培养质量,增强职业院校服务社会能力,具有一定的现实意义。     

基于“互联网+”的农业经济发展途径

主要介绍了"互联网+"模式对农业发展的重要性,说明智能技术在农业发展中的应用。提出了有利于"互联网+"背景下农业营销模式的战略途径,并说明"互联网+"模式下农业发展前景,用智能技术促进我国农业经济发展的转型升级。     

基于"互联网+"的高校思政课程教学创新途径

基于"互联网+"的高校思政课程教学是一个充满挑战意味的课题。本文剖析"互联网+"对高校思政课程教学的影响,从四个方面提出了思政课程教学的创新途径,内容简明扼要,深中肯綮,令人耳目一新。     

浅析“互联网+”技术在数控车床一体化教学中的应用

网络已深入人们生活当中的方方面面。尤其是在教育领域,互联网技术已经占据一席之地。数控车床是一门专业性相当强的课程,课程教学具有非常强的实践性,所以,需要教师不断更新自己的知识结构,提供良好的课程实践环节,加强课程教学一体化建设,拓宽教学发展改革思路,进行科学引导,实现"互联网+"技术在数控车床一体化教学中的应用。本文首先对"互联网+"技术进行了概述,其次对教学一体化的必要性进行了探讨,最后对互联网+技术应用到数控车床教学一体化的实施策略进行了分析,希望能够通过本文的分析,为今后的研究者提供借鉴。     

“互联网+”模式下农产品质量安全监管信息化对策探究

"互联网+"模式是指运用信息技术和互联网信息平台,充分利用互联网平台与信息通信技术,将交通房地产、医疗卫生、教育、生活、服务还有农业等行业与互联网相互结合,形成新的社会形态。"互联网+"意味着一种"新常态",互联网在生活生产中担负着集成优化的作用。从某种角度来讲,"互联网+"是把传统的行业数据化和网络在线化,"互联网+"是食品安全监管和农产品质量安全新动力。本文主要针对我国农产品质量安全监管信息化的当前进展,对农产品质量安全监管信息化工作过程中出现的问题情况,提出了在"互联网+"模式下农产品质量安全监管信息化政策进行了对策规划和探究。     

“互联网+”背景下技工院校机电专业课程翻转课堂教学模式研究

文章就"互联网+"背景下技工院校机电专业课程翻转课堂应用优势进行阐述,对"互联网+"背景下技工院校机电专业课程翻转课堂教学模式开展策略进行探究,供参考。     

“互联网+电力营销”发展模式研究

近年来,"互联网+"推动了各行各业的发展。在探讨"互联网+"概念和分析我国电力营销现状的基础上,阐述互联网技术与电力营销结合的必要性,同时对"互联网+电力营销"发展模式提出相关建议,以期为智能化电力营销业务进一步开展提供参考。     

“模拟电子技术”课程混合式教学模式研究与实践

本文以沈阳工学院信息与控制学院电子技术课程为例,深入研究了"互联网+"背景下"模拟电子技术"课程混合式教学。     

乡村振兴战略背景下的“互联网+”返乡青年创业模式探究

文章以乡村振兴战略和全国"互联网+"应用为大背景,对乡村发展现状和返乡青年群体就业困境进行分析,深度剖析了"互联网+"与农村特色产业的关系,结合多种电商模式,提出"互联网+农村特色产业"的电商模式,为农村青年留乡、返乡创业提供了支持平台,并探索构建了以"平台支持、政企合作和资源整合"为主的混合式创业电商模式。     

微信公众平台的“互联网+”电力客户服务平台

<正>随着"互联网+"发展理念的深入,使得各个行业都在积极探索新的发展模式。电力企业为了能够提高电力客户服务的质量,也在积极利用互联网平台,扩大服务范围,提高用电客户的满意度。"互联网+"电力客户服务平台架构设计基于微信公众平台,"互联网     

“互联网+”背景下计算机专业课程思政的探索与实践

随着社会经济的发展和社会科学技术的发展,互联网技术已经深入到我们生活的各个方面,对我们的生活产生了多方面的影响。而在高校的教学方面,传统教学方式和"互联网+"的结合已成趋势。传统的教学模式在此过程中必然需要做出改革,特别是针对计算机专业进行课程思政的过程中,如何才能把握时代脉络和学生特性,创建更好的学习氛围。本文从当前"互联网+"背景出发,探讨进行计算机专业课程思政的重要性和必要性,同时对目前课程思政中出现的遗漏点和缺陷进行分析,最后给出一些具有针对性的处理意见。     

基于CDIO理念的《软件工程》在线开放课程建设探索与实践

近年来,在信息化大潮和慕课浪潮的推动下,我们依托"在线开放课程"等优质教学资源和"互联网+"等信息技术现代化教学手段,改变传统的教师与学生的交流模式,本文遵循CDIO"以学生为中心"、"在做中学"的基本理念,研究通过云平台建立课程共享资源库,对课程资源、教学设计、教学方法、考核方式等方面进行课程建设实践改革,开展《软件工程》在线开放课程建设探索。     

“互联网+”背景下衡阳市社区治理模式发展现状研究

"互联网+"经济发展背景下,社区治理迎来了前所未有的机遇和挑战,"互联网+社区治理"模式应运而生。文章对衡阳市社区治理模式现状进行研究,分析了衡阳市在社区治理中存在的问题,并提出"互联网+社区治理"模式实施建议。     

基于“互联网+”的营销稽查工作日监测模式探索

正目前,国家电网公司大力开展"互联网+营销服务"体系建设,逐步建成省、市、县横向协同、纵向贯通的稽查监控体系。鉴于供电企业已步入"互联网+"时代,电力营销稽查也需要建立在O2O模式基础上来开展。运用大数据、互联网先进技术,建立日监测模式,每日了解各业务异常数据,可有效提升供电所专业管理水平,降低各专业业务的差错率,提高企业抗风险能力。     

地方高校“互联网+”背景下翻转课堂教学模式研究——以遗传学课堂教学为例

本文首先阐述了本校遗传学课堂的教学现状及教改的必要性,其次概述了"互联网+"背景下遗传学翻转课堂教学模式的设计与实施方法,最后总结了"翻转课堂"在遗传学教学实施中需要注意的问题     

高等职业院校电子信息类学生“互联网+”创新创业教育模式构建

当前,就业形势日益严峻,高等职业院校中"互联网+"创新创业教育成为高素质技术技能型人才培养的重要实践方式,同时也是顺应我国高等职业院校内涵发展的重要要求。本文首先对当前高等职业院校电子信息类学生"互联网+"创新创业教育人才培养中存在的问题进行了分析,然后对以"互联网+"为核心的大学生创新创业的教育模式进行了构建,从而有效地提升高等职业院校学生创新创业的教育质量。     

公共服务视阈下“互联网+”智慧养老服务的发展对策研究

"互联网+"智慧养老已成为当前破解我国养老问题困境最为有效的方法。文章分析居家养老模式存在的不足,指出"互联网+"为智慧养老带来的机遇,从公共服务的视阈角度,提出了以政府为主导的养老服务发展对策。     

基于“互联网+”开放公平诚信的O2O农产品电子商务集市建设研究

在"互联网+"技术的支持下,各行各业都有着电子商务的影子。本文通过对O2O农产品电子商务模式介绍,根据我国消费者的农产品消费需求,探讨基于"互联网+"开放公平诚信的O2O农产品电子商务集市建设方案,实现真正的农产品电子商务可持续发展。