给排水科学与工程专业建设与发展探讨

给排水科学与工程专业属于典型工科专业,在人才培养过程中十分关注人才的实践操作能力与理论应用水平,这与我国现阶段给排水科学与工程专业人才缺口较大的现状有关。文章对给排水科学与工程专业建设中存在的问题进行了探索,并提出了相应的优化解决方案,希望可以有效提升工程技术水平,为我国给排水工程事业的发展奠定良好的基础。     

实践教学与大学生创新能力的培养

处在当前的教育改革背景下,加强大学生的创新能力培养,就成为教育工作的重要目标。教学中通过社会实践的方式,培养学生创新能力,能有效促进学生的全面素质发展。文章主要就实践教学对学生创新能力培养的重要性和教学要求加以阐述,然后就实践教学和大学生创新能力培养措施详细探究。     

机械类专业大学生工程伦理意识培养研究

文章结合当前国内高校机械类专业人才培养现状和机械及装备制造行业发展现状,对高校机械类专业工程伦理的研究和教学内容进行分析,从教材开发、师资队伍建设、课程设置以及工程伦理与课程思政相结合等方面提出了机械类专业大学生工程伦理意识培养的改进措施,使机械类专业工程伦理意识教育适应新时代制造业和高等教育发展的需要。     

基于创新能力培养的高校教学方式方法改革研究与实践——以仲恺农业工程学院种子科学与工程专业为例

通过改革教学方式方法,调整种子科学与工程专业的课程,将学生引入市场、企业、公司,采用多元化考核方式,多角度培养学生的创新创业能力,提升学生的学习热情和对本专业的热爱,增强自信心,开拓创新思维。     

农业机械化工程专业研究生的教学改革与创新能力培养

该文指出了当前我国农业机械化专业研究生教学中不利于研究生创新能力培养的诸多问题;提出了我国、农业机械化专业研究生教学改革的发展方向,应拓宽教学内容、改革教学方法、加强实践能力培养、改革考核方式,以提高研究生的创新能力。     

实践教学与农机化专业学生创新能力培养的探讨

教育的目的是培养具有一定理论基础和创新能力的人才,通过参加实际生产和科研进行毕业设计,是培养学生创新能力的有效手段。     

加强工程实践教学中创新能力的培养

阐述了在机械制造实习中,为了培养学生的创新精神,必须更新观念,突破传统教学模式的束缚,建立培养创新人才的新模式,努力营造有利于创新人才成长的良好氛围等问题.     

地方农业院校工科专业学生创新能力培养的探索与实践

针对地方农业院校工科专业创新能力相对低下的实际问题,以加强地方农业院校工科专业创新能力的培养为目标,通过构建具有自身特色的人才培养方案,积极进行教学内容和教学方法的改革,构建"一条主线、四不间断"的实践教学体系和"四层次、五结合"的实践教学内容;通过开展实验单独设课、加强实践基地建设、强化"实验教学示范中心"建设等措施加强实践教学环节;通过建立健全激励和引导制度、加强师资队伍建设、营造开放的育人环境等途径,加强学生的创新能力培养。实践表明,上述措施取得了良好的效果。     

给水排水科学与工程专业多维立体化教学模式研究与实践

给水排水科学与工程专业将流体力学以及与工程学相关的学科理论、方法进行了一个综合。学生在学习该专业会感到难度较大且涉猎范围较广,在学习过程中,应该多与专业教师沟通,在讲师的指引下共同探讨该专业的难点与奥秘。本文旨在研究给水排水科学与工程专业多维立体化教学模式,以提高该专业的教学效果,仅供参考。     

教学改革与学生创新能力培养的研究与实践

重点介绍了机械制造基础系列课程在培养学生创新思维和创新能力中的教学改革与实践。在课程体系上实现创新，在课堂教学和实践教学活动中突出创新教育和创新能力的培养，从而达到全方位培养学生创新思维和创新能力的目的。     

人工智能对电子信息工程专业大学生创新能力培养的启示

人工智能作为新的技术,推动着社会的发展,驱动着大学生思维的革新,影响着大学生的学习行为和思考行为.不少业内人士认为人工智能的发展有赖于电子信息技术的支持.本文探讨了在新时代环境下,人工智能对电子信息工程专业的大学生的一些学习和研究的创新启示.     

浅谈电子设计竞赛与农业工程专业学生的创新能力的培养

农业的智能化、信息化和精细农业是农业工程的发展方向。它对农业工程专业学生的创新能力和实践能力提出了更高的要求。2年一次的全国大学生电子设计竞赛和湖北省大学生电子设计竞赛推动了我校的农业工程专业的教学改革,为我校培养更多、更优秀的创新型和实践型农业工程专业人才提供了帮助。     

浅析工科大学生创新能力培养

我国工科大学生的规模位据世界前列。工科大学生创新能力的培养对于提升工程技术领域的国际竞争力有着举足轻重的作用,本文就工科大学生创新能力、创新知识和创新品格等方面展开论述,找出工科大学生创新能力培养的方式方法,制定相应政策,全面提升工科大学生创新能力。     

财务会计专业大学生创新能力模糊评价模型研究

大学生创新能力培养是现阶段高等教育中非常重要的一项工作,做好这一工作,对于提升学生创新能力以及满足现阶段社会发展对于现代新型人才的具体要求有着非常重要的意义。尽管现阶段的大学将创新教育作为工作的重点,但是在学生创新能力评价方面,依然存在一定的问题。基于此,文章就财务会计专业大学生创新能力模糊评价模型进行了研究。     

以创新能力培养为导向的工科专业毕业设计改革与实践

毕业设计的教学过程是完成培养计划、实现培养目标要求的一个极为重要的环节,同时也应成为培养学生创新能力的重要载体。应用毕业设计培养学生创新能力过程中,指导教师、学生、评价机制都对培养质量造成影响。实践证明,通过创新性选题、改进指导方法、过程管理及评价机制等方面对毕业设计指导工作进行改革,用以加强学生创新能力的培养,方法切实可行且成效显著。     

新工科背景下工程管理专业人才实践创新能力培养质量研究

创新是第一动力,人才是第一资源.党的十八大以来,国家高度重视创新,把创新摆在国家发展的核心位置,强调人才培养.高校作为人才的主要来源,注重人才的实践能力和创新能力,培养一大批高素质人才是全国各大高校的责任和使命.如何提高高校培养人才的实践创新能力是一大难题.     

汽车类大学生专业实践能力培养分析

随着社会经济的发展和家用汽车的普及,社会对汽车类大学生能力的期望越来越高,但大学生进入社会后又往往显得能力不足。政府和学校都已采取各种措施,试图通过教学提高学生的专业实践能力。本文通过问卷调查的方式,对汽车类专业本科生专业实践能力进行调查分析,为大学生专业实践能力培养提供参考。