高职院校辅导员队伍存在的问题与对策研究

高职院校专职辅导员在学生管理中发挥着重要的作用,随着辅导员队伍不断地年轻化、多元化,导致辅导员队伍存在着许多问题.文章旨在针对高职院校专职辅导员队伍建设中出现的问题提出建设性的对策探究,希望能对相关领域提供一些借鉴.     

浅谈高职院校人力资源管理存在的问题及对策

人力资源管理是高职院校管理的核心内容。本文通过分析当前高职院校人力资源管理存在的问题,提出了加强高职院校人力资源管理的几点对策,望能起到抛砖引玉的作用。     

浅析高职院校校企合作存在的问题及对策

当前物流从业人员中70％以上是具体操作型岗位,这一特点决定了需要大批操作型人才.根据用人单位人才需求制定培养计划,以培养学生的综合职业能力和素质为核心,利用学校和企业的教育资源,实行课堂教学与实践教学以及科技开发有机结合等特点.     

高职院校石化专业诊断与改进实践研究

高职院校的专业诊断与改进工作是建设内部质量保证体系的重要手段,也是各职业院校专业自身建设发展和提升核心竞争力的内在需要。从现实来看,高职院校的专业诊断与改进工作已全面铺开,但实际上多还处在实践探索阶段。本文以吉林工业职业技术学院的石化专业诊改为例,论述了高职院校石化专业诊改的背景、思路和具体实践内容,旨在为高职院校专业诊断与改进工作提供借鉴。     

高职院校学生工匠精神培养存在问题及对策

阐述高职院校培养学生工匠精神的重要性,提出并分析了高职院校学生工匠精神培养存在的问题,最后结合多年经验,就高职院校培养学生工匠精神的对策进行探讨与研究,以供参考。     

高职院校机械类专业实践教学存在的问题及对策

随着高职教学的不断改革,对教育工作者们提出了更高的教学目标.教师们不能再依靠传统的教学模式,进行单一的"填鸭式"教学.而是要注重学生们的素质培养,为学生的能力发展打下坚实的基础,为中国的发展培养一批又一批的实用性人才.尤其是在高职院校机械类专业实践教学的应用上,提出了更高水平的要求.文章就此展开分析,并提出几点建议.     

高职院校汽车专业教学存在的问题及对策研究

文章着重分析高职院校汽车专业教学中存在的问题,并探索了汽车专业教学问题的对策,以提高高职汽车专业教学质量。     

高职院校体育与健康课程的现状与改革对策

体育与健康课以成为高职院校教学工作的重要组成部分,肩负着提高学生身体心理健康的重担.当前高职院校的体育与健康课在教学中出现教学观念传统,无创新;课程类型单一;师资力量薄弱等问题,文章对高职院校体育与健康课程现状分析,并提出改革对策.     

简析钳工实训课程教学存在的问题及改进对策

钳工实训是钳工技能训练重要且必修的课程,而钳工技能实训是技校专业课程的重要教学环节,可有效提高学生的实践操作能力和创新能力,对于提高学生的专业技能和综合素质重要的意义。基于此,本文指出了钳工实训课程教学当前存在的突出问题,提出了钳工实训课程教学改进的相应对策,以期能提高其教学质量。     

高职院校专业诊断与改进工作现状分析及展望

高职院校专业诊断与改进的研究主要聚焦于其内涵、目的、指标体系和推进策略等。课题组对现有研究成果进行梳理,为专业诊改工作的开展提供了指导方向。实践证明,为了更好地开展专业诊改,还需要树立专业质量文化意识和搭建智能化教学诊改平台。     

高职院校机械专业诊断与改进工作现状分析及展望

近年来,国家越来越重视职业教育,各职业院校的教学诊断与改进工作进行得如火如荼,专业诊改作为高职院校工作的重要组成部分,在提高高职院校人才培养质量、加强专业建设中发挥着重要作用。课题组以高职院校中的机械专业为研究对象,分析机械专业诊断与改进的现状主要表现在以下四个方面：一是该专业服务于社会的能力欠缺;二是院校与企业的联系还不够密切;三是实践的过程中操作不够规范;四是质量文化意识还有待进一步加强。针对该专业诊改的现状,课题组提出了加强教师队伍建设、重视教师培训,加强校企合作、鼓励教师及学生深入企业,加强实践过程中对操作的监管,树立良好的质量文化意识等措施。     

高职院校“双师型”教师培养机制存在的问题及对策研究

文章通过剖析高职院校双师型教师队伍建设存在的问题,探讨了多渠道引进人才、提高双师型教师待遇等解决措施,仅供参考。     

汽车运用课程教学中存在的问题与对策

汽下运用课程的教学环节是汽车运用质量的重要保证。近年来，汽车运用带来的社会问题已引起国家政府的高度重视，但由于我国汽车普及运用较晚，汽车运用教育理论与教育研究仍相当滞后。为此，对汽车运用教学存在问题进行分析，并探讨相应的改革思路与办法。     

高职成本会计教学存在的问题及对策

会计专业重要课程之一就是成本会计,是一门综合的既有理论又有实际应用的课程,要想深入学习会计专业是离不开成本会计的,成本会计学习的好坏直接影响到会计专业教学的质量。文章主要探讨了高职院校成本会计教学中存在的问题,并提出了相应的对策,以期能够有效的提高高职院校成本会计教学的质量。     

高职院校人文教育的对策和建议

高职教育"以就业为导向",以培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才为目标.高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要,还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要,特别是要重视提高人文素养,着力培养高职生的"人文技能",这对高职生的可持续发展有着重要的意义.