浅谈农科专业计算机课程教学改革

本文通过对我院计算机基础教学现状的分析,提出教学方法、教学手段、考核方式等几个方面教学改革设想,并结合我院教学的实际情况,提出了相应的教学改革策略.     

探析大学计算机基础课程教学中案例教学方法的实践

通过对大学计算机基础教学的现状进行分析,讨论了如何有效地把案例教学方法运用到大学计算机基础教学中,从而提高教学效率,提升学生实际动手能力和探索、合作、创新能力,培养社会需求型人才。     

畜牧兽医专业计算机文化基础课程教学方法研究

针对该专业和学生特点、就业岗位,调整教学目标、改进考核模式,并提出了行之有效的方法.     

浅谈如何为非植保专业农科生讲授《植物保护技术》

《植物保护技术》是涉农专业的一门主干课程,学习该课程有助于提高应用型农学人才的培养质量、拓宽就业渠道。调查发现,非植保专业本科生往往对该课程不够重视,学习积极性不高。该文以安徽某高校非植保专业农科学生为例,从教材选用、课程结构、学习必要性、讲授方法以及讲授效果提升途径等方面加以阐述。以期促进非植保专业农科生熟练掌握该课程相关知识,提高专业技能,拓宽就业渠道。     

职业中学农科专业教学内容与教学过程确立的原则

本文针对我国当前职业中学组织农科专业教学中存在的办学指导思想和教学本身的问题，提出了选择教学内容应遵循的针对性、结构性、基础性、关键性，应用性五项原则和在组织教学过程中应确定的以学为中心、以培养就业能力为宗旨、兴趣性、问题性、实践性，因材施孝和教学过程最优化等七项原则来规范教学要求，提高职中毕业生的素质，促进农职中的教学改革。     

高职院校财务管理课程教学方法改革

高职院校主要注重培养学生的动手能力和职业技能,作为财务会计专业的核心课程,财务管理是一门实践性和应用性很强的课程,传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,忽视了学生应用能力的培养。针对当前高职院校财务管理课程教学的不足,阐述了提高课程教学效果的方法以及教学方法改革中应注意的问题。     

浅谈农科博士生的课程学习

中华人民共和国学位条例第六条中明确规定了授予博士学位的条件之一是“在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识”。这充分体现了对博士生课程学习的重视。但有的博士生入学后很快就投入到课题研究中,对规定的课程不予重视,应付了事。这种做法既不符合学位条例规定,也不利于自身素质培养和将来发展。     

市场营销学课程多维教学方法思考

教学方法是实现教学目的的途径和方式,方法运用是否得当,直接关系到教学目标的实现和教学质量的高低.结合多年教学实践,简要阐述了实施市场营销课程多维教学的必要性,探讨了市场营销课程多维教学的主要内容和实施条件.目的旨在提高课堂教学实效,以培养学生对营销知识的应用能力和创新能力.     

艺术类专业学生计算机基础课程教学方法的研究与探讨

本文针对艺术类学生在学习计算机基础课程过程中出现的问题，展开讨论，总结出几种有效具有针对性教学方法，并通过实践检验。     

浅谈农科专业大学新生班主任工作

分析了农科专业大学新生普遍存在专业思想不稳定、素质发展不全面、面临经济压力大、奋斗目标不明确、心理调适能力差等问题。从班主任的角度提出了做好农科大学生新生的基本原则和对策。     

分层教学法在信息教学中的应用

阐述通过实施分层教学法,解决学生个性差异,实现因材施教、提高教学水平的目标。     

提高普通高校乒乓球专项课教学质量的体会与探索

根据乒乓球专项课的教学目的与任务以及多年的乒乓球训练与教学体会,提出了因材施教,分层次教学;发挥大学生智力优势促进教学;加强乒乓球基本动作和全面技术的练习与教学;加强乒乓球的教学比赛;加强乒乓球意识的培养以及加强课下练习和辅导的教学理念。使学生通过一年或两年的学习,掌握乒乓球基本技术,学会基本战术,了解乒乓球的理论知识以及比赛规则;调节身心,锻炼身体,培养学生对乒乓球运动的兴趣,为终身体育服务。     

高校大班英语教学存在的问题及其解决措施

高校的扩招给英语课堂教学带来了困难,如何解决英语大班教学的问题一直是教育专家和学者所关注的问题。本文分析了高校大班英语教学存在的若干问题并论述了采取分级教学、多媒体辅助教学和建立新的考核评价体系等相应的改革措施。     

农业院校计算机课程双语教学现状与对策分析

农业院校开展双语教学是教学改革与发展的趋势,也是培养既具有专业水平又拥有较高英语能力的综合人才的需要。文章从学生的英语水平问题、缺乏双语教学师资与教材问题、教学方法与手段相对落后、教学管理等方面分析了当前农林院校在开设计算机课程双语教学中所面临的主要问题,并针对这些问题进行对策分析。     

农科大学生英语听力教学现状分析及其改革对策探讨

采用问卷调查法,以103名农科大学生和25名大学英语教师为对象,调查了河北农业大学农科大学生大学英语听力教学现状及其影响因素,发现制约其听力水平提高的障碍因素主要为语音、文化背景知识和听力学习策略和技巧等,在此基础上提出了“课中、课外两条线,强化语音训练,补充英语文化背景知识,注重学习策略学习及应用”的农科大学生英语听力教学改革方略及“听前背景知识热身＋听时反复训练至听懂＋听后总结、巩固和提高”的具体改革方法。     

高校计算机基础教学改革的探讨

本文对当前高校计算机基础教学的现状进行了分析,对教学中存在的问题和不足提出了改进的措施.从社会的需求出发,合理设置课程,用标准化的教学方法,提高教学质量,针对计算机基础教学的特点,合理安排理论与实验课教学,把学生培养成既有理论基础,又有实践能力的大学生.     

浅谈计算机实验教学中素质教育的作用

计算机实验教学在培养学生的科学素质和创新素质方面具有独特的作用,是培养高素质人才的重要课堂。计算机实验具有很强的实践性和应用性,所用知识种类较多,实验方法多样,是促进高校大学生素质教育向纵深发展的重要阵地。     

在高等院校实施网络视频课程教学与课堂授课相结合的教学模式探讨与分析

当前网络视频课程发展中存在品牌优势不明显,缺乏有效推广,利用率不高,视频课程平台难以满足用户多方面的需求,缺乏个性化服务等问题。为了完善网络视频课程建设,应努力打造具有鲜明特色、有品牌优势的视频资源平台,加大宣传力度,提高利用率,应深化服务层次,完善服务方式与内容,改变视频课程资源共享机制,做好用户信息的保密工作;妥善处理好知识产权问题,保障网络视频课程建设的可持续发展等。最后提出:要积极推进大学公开课建设,在高等院校中尝试实施网络视频课程教学与课堂授课相结合的教学模式,逐步推进高校教学改革。     

高等农业院校《花卉栽培学》课程教学改革初探

《花卉栽培学》是高等农业院校园艺专业主干课程之一,对奠定该专业学生的理论基础和提高其实践技能具有举足轻重的作用。为提高教学质量、培养创新能力的高素质专业人才,从教学内容、教学手段和方法、实验课程和教学实习几方面探讨了当前形势下该课程教学改革的措施。