长江大学简介

长江大学是2003年4月经国家教育部批准．由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。是湖北省属高校中规模最大、学科门类最全的综合性大学．是湖北省重点建设的骨干高校。     

长江大学农学院

长江大学农学院前身为原湖北农学院农学系，成立于1977年，2004年1月长江大学院系调整时将原湖北农学院农学系、湖北省涝渍地开发工程技术研究中心、湖北省农村职业技术师资培训中心合并组建成农学院。目前．学院设有农学、植物保护、农业资源与环境3个系，下设植物栽培生理、     

长江大学附属第一医院长江大学临床医学院

长江大学附属第一医院始建于1949年10月1日,座落在荆江北岸繁华的沙市城区,医疗服务辐射江汉平原及周边地区。是江汉平原规模最大的三级甲等综合性医院,也是瘤专科为支柱、综合专科为依托、社区医疗为纽带的诊疗堡垒。2005年经湖北省教育厅、卫生厅批准,荆州市第一人民医院成为长江大学附属第一医院,     

长江大学简介

正长江大学是2003年4月经国家教育部批准,由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成,是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,是国家"中西部高校基础能力建设工程"入选高校,也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建的高校。学校本部位于长江中游的历史文化名城——荆州市,并建有武汉校区。荆州有着悠久的历     

长江大学医学院

长江大学医学院创建于l951年3月，现有五系（临床医学系、护理学系、中医学系、医学影像学系、预防医学系），四部（医学形态学部、医学机能学部、医学病原生物学部、医学实验部），二中心（分子医学实验中心、中美合作中枢神经损伤治疗研究中心）和一所三级甲等附属医院。学院师资力量雄厚（不含附属医院），有教授22人，副教授36人。     

长江大学医学院

长江大学医学教育由医学院、2个临床医学院、1所三级甲等附属医院、50多所教学医院及4个见习教学基地组成。 医学院设有四系（护理系、医学影像学系、中医系、预防医学系）、五部（医学形态学部、医学机能学部、医学病原学部、分子生物学部、医学实验学部）、二个中心（分子医学实验中心、湖北省临床技能实验教学示范中心）。     

长江大学生命科学学院

长江大学生命科学学院，下设生物技术系、生物工程系、食品科学系和实验室管理中心，现有生物技术、生物工程、食品科学与工程3个本科专业和食品营养与检测1个专科专业，并招收硕士研究生，另有遗传学和食品科学2个在建硕士点，在读全日制学生达1500人。     

长江大学园艺园林学院

长江大学园艺园林学院的前身为原湖北农学院园艺系，始建于1985年。现有园林植物与观赏园艺省级重点学科，果树学省级优质课程，以及园艺植物栽培学和园林树木学校级精品课程，其中园林植物与观赏园艺学科为在建硕士点。学院设有园林、园艺、茶学、森林资源保护与游憩4个本科专业，包含园林规划设计、园林植物应用、观赏园艺、     

开放的长江大学欢迎您

长江大学是20034年4月经国家教育部批准,由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成,是中央与湖北省共建、湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,是湖北省电点建设的骨干高校。     

长江大学动物科学学院

长江大学动物科学学院的前身是原湖北农学院动物科学系，创建于1985年，现有预防兽医学、水产养殖学两个在建硕士点，动物科学、动物医学、水产养殖三个本科专业和动物医学(动物检验检疫方向)一个专科专业，包括动物科学与动物医学、动物营养与饲料、动物检疫、动物生物技术、设施渔业与水族工程、     

长江大学西校区植物名录拾遗

在长江大学东校区植物名录基础之上,对西校区植物进行调查分类,新增84种(含变种),隶属于49科67属,丰富了长江大学植物种类。     

长江大学新增3个本科专业

经学校申请,教育厅及教育部备案审核、准予长江大学新增“物联网工程”、“种子科学与工程”和“动物药学”3个本科专业。至此,长江大学共有本科专业94个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、农学、艺术学11个学科门类。     

长江大学校园虚拟漫游系统设计

以长江大学虚拟校园的设计为研究对象,以长江大学校园为虚拟空间,以建立长江大学虚拟校园为目的,实现了一种虚拟现实系统——微机平台虚拟校园漫游系统。对场景中的一些问题进行了处理,如大型复杂场景显示、漫游方式(交互式漫游、自动式漫游、查询式漫游)、导航与复位措施、摄影机的设置、特殊效果、特殊效果选择、虚拟环境中的音效。     

长江大学组建8周年校庆公告

岁月如歌,学府华章。2010年金秋时节,长江大学将隆重举行组建8周年暨石油教育60年、农学教育33年、师范教育74年、医学教育59年庆祝活动。在此,我们谨向长期以来关心、支持长江大学建设与发展的各级领导、各界人士和海内外校友致以诚挚的感谢和崇高的敬意!     

农科人才的摇篮 长江大学农学院

长江大学农学院前身为原华中农学院荆州分院(1985年改名为湖北农学院)农学系、植物保护系和土壤农化系,成立于1977年,1987年系科调整,将三系合并为农学系。2003年长江大学院系调整时将原湖北农学院农学     

长江大学高等工程数学教学改革探讨

分析了目前长江大学高等工程数学教学中存在的诸多问题，如数学理论与专业特点相脱节，学生的数学应用能力偏弱、学生的数学学习热，情不够高涨等．．从数学教学中的教师素质、教学方法及教学内容等方面对长江大学高等工程数学教学改革进行了探讨，以有效地激发学生学习数学的兴趣，从而提高其数学应用能力和数学素质。     

长江大学园林植物与观赏园艺学科

长江大学园林植物与观赏园艺学科,自2001年被批准为湖北省重点学科以来,在园艺园林学院学科建设小组全体成员的共同努力下,坚持“科学、规范、拓展”的指导思想,立足于学科基础和特色植物资源,树立学科交叉意识,成功地将现代分了生物学的理论与技术应用于园林植物遗传改良、种质资源利用研究中,又将现代生态学、景观生态学的原理应用于园林景观设计中,不断推进学科创新。现已形成了三个稳定的特色鲜明的研究方向:园林植物种质资源研究与利用、园林植物栽培繁育及遗传改良、植物生态及景观规划设计。2004年7月,学院成功申报了中央与地方财政…     

长江大学公共体育课程设置现状分析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,从教师对体育教学指导思想的认知情况、学生对终身体育思想的认知情况、长江大学体育课程教学设置情况、体育课程教学模式、长江大学体育课程考核评价等5个方面对长江大学体育课程设置的现状进行了分析,并提出了积极转变体育教育指导思想、做好体育技能课与体育理论课的合理衔接、优化体育课程内容的设置、完善学校的体育教学模式、建立完善合理的体育评价体系等5点建议。