国家助学贷款发放问题初探

我国的助学贷款自1996年实行试点发放以来,至今已有十年历史了。随着这一政策的实施,一些不容忽视的问题也逐渐浮出水面,比如助学贷款发放进展缓慢,满足率也不理想,以及还贷过程中的信用问题。这些不能不引起人们的深思。本文着力分析了国家助学贷款制度实施的现状以及助学贷款发放过程中出现的若干问题,在此基础上提出了促进国家助学贷款健康发展的建议。     

生源地助学贷款存在问题及其对策

作为国家助学贷款的重要组成部分,生源地助学贷款对于推进教育公平,让有贷款需求的贫困学生顺利获贷具有重要的现实意义.但是,在大学生源地助学贷款运行中也存在着不少问题:不合理的部门职权划分、贫困生认定工作流于形式、运行机制不畅、法制化建设尚需加强.本文旨在剖析生源地助学贷款存在的问题,探究其深层次原因,并据此从加强法制化建设、合理划分职权、完善贫困生认定机制、完善协作和运行机制四个方面提出完善生源地助学贷款模式的对策建议.     

贫困大学生如何申请助学贷款

我以优异成绩考上了北京某大学，由于家里经济十分困难，父母无力凑足我的学费。听说家境困难的大学生可申请助学贷款，请指教。     

高校国家助学贷款问题探析

改革开放30年来,随着中国高等教育实现由“精英教育”向“大众化教育”的转变,高等学校的办学成本也实现了由“政府为主”的单一模式向多元化模式转变。高校国家助学贷款制度的实施,对于推进高等教育的公平和健康发展,缓解经济困难大学生的就学问题具有重要的现实意义。在调查基础上,通过对高校国家助学贷款制度实施现状和问题的剖析,进一步促进我国高校助学贷款制度的规范和完善。     

国家助学贷款:现存问题及其思考

助学贷款是我国实施“科教兴国”战略、争取不让一个大学生因贫困而失学的重要举措,自2000年全面推行以来,受到全社会尤其是在校大学生的普遍欢迎,并取得明显的社会效益。但由于制度不完善和在实际操作过程中的客观条件制约,在执行中存在手续繁杂、银行“惜贷”、发展不平衡、学生违约现象严重等问题。随着首期还款高峰的到来,解决这些问题越来越具有迫切性。     

贫困大学生如何申请助学贷款

问:我2004年以优异的成绩考上了北京某大学,由于家里经济十分困难,父母无力凑足我的学费,全家人都为此而发愁。听说家境困难的大学生可申请助学贷款,但我不知如何申请?请指教。读者:晓敏答:为支持教育事业的发展,加速人才培养,使贫困的大学生顺利完成学业,中国人民银行在2000年     

国家助学贷款存在的问题与对策--广东省部分高校国家助学贷款调查分析

本文在对国家助学贷款问卷调查的基础上,总结了广东省国家助学贷款的现状和大学生对政策效果的评价,分析了国家助学贷款存在的突出问题,提出了完善国家助学贷款对策的针对性措施。     

高等农业院校国家助学贷款问题探析

本对高等农业院校中的国家助学贷款特征、现状、风险及存在问题进行了较深入的探讨，以便更好地使进助学贷款工作的落实。     

辽宁省高校国家助学贷款问题研究

高校家庭经济困难学生问题是高等教育界亟待解决的重要问题之一，它在一定程度上制约着我国高等教育事业的发展。本文在分析高校学生资助体系存在的问题的基础上，重点对助学贷款问题进行了探讨，并且从内部体制与外部机制两方面对助学贷款体系存在的问题进行了论述。     

试论国家助学贷款与大学生诚信教育的关系

当代大学生作为社会主义建设的接班人,思想道德品质如何,不仅关系到自身的前途与命运,更关系到社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。所以诚信已成为当代大学生必备的基本道德素质之一,而国家助学贷款作为一种信用贷款,正是检验和考验大学生诚信的试金石,同时也为大学生诚信教育提供了现实载体和有效手段。两者之间的互动关系为银行和高校共同推动助学贷款和诚信教育协调发展提供了新思路、新举措。     

从国家助学贷款谈大学生诚信教育

国家助学贷款是我国实施科教兴国的一项重大决策。助学贷款使百万优秀贫苦学子得以完成学业。贷款学生要认真履行贷款合同，按时缴息还贷，在市场经济中人格信誊是每个人最宝贵的，大学生以德立身要讲诚信，信用是大学生进入社会不可缺少的无形资本，国家助学贷款将成为大学生跨入社会的信用试金石。     

对高校实施国家助学贷款中的若干问题思考

根据国家助学贷款在高校实施的现状，针时实施中存在的问题，探讨了如何建立完善国家助学贷款工作的有关制度和措施。     

高校学生助学贷款制度的实施与探讨

招生并轨后，贷款将成为多数家庭经济条件一般的大学生助学的重要途径。 本文详细分析了政府及学校设立的贷学金在实施过程中出现的问题，提出了贷学金管 理社会化的观点，并对新的贷款制度进行了探讨。     

高校助学贷款信用风险探究

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施,是一种完全的信用贷款,但是其违约率已经超过一般的商业性贷款,风险过大已经严重阻碍了助学贷款的顺利发展。因此,降低助学贷款信用风险已经成为当务之急,这需要政府、银行和高校等相关部门共同合作,协助其健康发展。     

助学贷款贷后管理中存在的问题及对策

可通过加强诚信教育,完善贷款毕业生跟踪机制,加强助学贷款政策和还息还款方法的讲解等途径完善高校助学贷款贷后管理。     

国家助学贷款指南

申请国家助学贷款的条件国家助学贷款的发放对象为全日制普通高等学校中经济困难的本专科学生(含高职学生)、研究生、第二学士学位学生。申请国家助学贷款的学生应具备以下条件:1.具有中华人民共和国国籍,且持有中华人民共和国居民身份证。2.具有完全民事行为能力(未成年人申请     

生源地助学贷款发展趋势研究

生源地助学贷款作为国家资助政策的重要内容之一,在为贫困生提供资助层面上作出了巨大的贡献。当前各地生源地助学贷款模式日趋完善,覆盖面不断扩大,但在具体的实施过程中仍存在着还贷机制、担保机制、补偿机制不健全的问题。建议完善相关机制,促进生源地助学贷款制度更加合理与完善。     

农村贫困大学生助学贷款面临的困难及对策

有效实施国家助学贷款项目的有赖于政府、银行、高校和学生等有关各方的密切配合,创造条件,修正和完善国家助学贷款制度,严格履行各自的职责,共同推进助学贷款业务的可持续发展。     

大学生国家助学贷款诚信教育的可持续路径选择

国家助学贷款是一种没有抵押、没有担保的特殊商业信用贷款,1999年实施以来,出现了较为严重的大学生诚信缺失现象,表现为申贷材料不真实、资金使用不诚信、合同期满不及时还贷等等。据于此,应该选择一条可持续的诚信教育路径,分别是文化教育(渲染渗透)、制度机制(约束保证)、自主内化(增强主动)、规范管理(环节到位)、联动监督(落实督促)。