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主要对中外合资企业的人力资源管理进行研究,重点是人力资源管理战略取向的理论分析。讨论并指出了中外合资企业人力资源管理的战略取向与跨国公司标准化战略密切相关。 相似文献
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浅谈对跨文化企业管理模式构建的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
当今时代,世界经济正向全球化、一体化的方向迈进。无论何种企业,尤其是跨国企业,都受到各种文化的冲击和影响,这就需要对跨文化企业管理有个准确的认识和定位,尤其是要建立有效的跨文化企业管理模式。本文从特色的企业文化管理模式、跨文化企业管理的几个模式开始,论述了构建跨文化企业管理模式的步骤和原则。 相似文献
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在经济全球化的推动下,中法合资企业不断增多,并有了很大发展,但仍存在着一系列问题,特刺是在文化方面。本文主要论述了中法文化差异及中法合资企业在跨文化管理中存在的问题,分析产生跨文化冲突的原因,最后提出解决冲突的策略。 相似文献
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来华印度留学生的跨文化压力调查对管理的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
运用定量研究的方法,对江苏大学57名印度留学生在中国的跨文化适应压力情况进行研究。调查结果显示被试印度留学生,经历一定时间的适应后,仍然经受着一定程度的跨文化适应压力,有部分同学的跨文化适应问题还很严重(Max.=112)。其中印度教教徒感知的跨文化适应压力最大,其次是伊斯兰教徒,而基督教徒是最小的。针对上述情况进行分析,提出留学生管理方面几点建议。 相似文献
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二十世纪中期,结构功能主义认为冲突违反了社会组织常态,强调冲突的负面效果。
但随着时间推移,人们对冲突有了新的认知,科赛尔提出冲突功能主义理论,强调冲突不可能避
免且具有整合社会的功能,补充了冲突的正面效果。企业人员繁多,冲突不可避免,如何进行有
效的冲突管理至关重要,本文希望通过对冲突功能主义的解读,为企业冲突管理提出参考意见。 相似文献
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程晓莉 《安徽农业大学学报》2003,(5):105-107,125
英语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,教师应意识到跨文化教学是英语教学的一个重要环节,在教授语言的同时同步传授文化知识。本文论述了跨文化教学的内容和必要性,阐述了在英语教学中如何进行跨文化教学。 相似文献
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跨文化交际能力是英语教师发展的一个重要部分,也是教师评价的重要工具。国内研究人员调查了大学英语教师的跨文化交际能力及一些相关的静态因素,并提出提高英语教师跨文化交际能力的建议。这些建议富有见地和价值,但是这些调查不是基于行动的研究,研究者也没有评估实现这些建议的实际效果。跨文化培训通过精心设计的活动提高受训者的跨文化交流能力,并要适合大学英语教师的需要和特点。首先,要在理论上探索建立一个跨文化交际能力和跨文化培训整合模型的可能性;其次,要根据大学英语教师的需要和特点设计一个跨文化培训的模式;最后,要提出一个评价机制来评估跨文化培训的实际效果。 相似文献
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中美文化差异引发的人力资源管理问题,成为了中美合资企业主要的关注点。本文介绍了跨文化管理主要的理论,指出了文化差异所带来的在沟通、人员配置、福利薪酬、培训开发和退出机制等方面的人力资源管理问题,并就中美合资企业如何进行人力资源管理提出了一些建议。 相似文献
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为了推动我们企业的持续发展,为那些正在从事企业管理的人们或希望从事企业管理的人们提供有益的启示和借鉴,本人将从事企业管理十余年的实践和经验针对企业微观管理做一些理性的梳理和思考。企业管理的特点——突出的实践性谈企业管理,首先需要对企业准确定义。我们的观点是:企业是依法成立的,以营利为目的的经济组织。这样简单直率的定义有利于我们对企业管理活动这一复杂的系统工程从根本上去把握、去认识。真正做企业的,一定要把企业看作一个充满灵性的、具有生命活性特征的,具有成长性特征的组织。只有倍加珍惜、关爱、精心培育、抚育,… 相似文献
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跨文化交际能力是英语学习中需要培养的一种重要能力,其主要内容包括:语法能力、社会语言能力、语篇能力、策略能力和行为能力等。课堂教学中要从创造课堂跨文化情境、提高文化的情感体验、培养非言语交际能力、加强多元文化对比、注重隐喻文化学习、改进现有教学方法等六个方面来培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
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剖析目前我国中外合资合作经营企业中国有资产管理中所存在的问题,对应性地提出改进建议。 相似文献
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万益 《黑龙江农垦师专学报》2001,(1)
语言与文化密不可分 ,外语教学首要的任务是强化外语学习者跨文化意识 ,使他们认识到语言学习同时也是文化学习。只有这样才能真正学会该语言 ,否则 ,学的只能是一种非他非我的准语言 相似文献
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本文通过对中西方礼貌现象的对比,分析了这种差异形成的原因,指出只有清楚地了解礼貌原则在跨文化交际中的不同表达,才可以避免一些语用失误,从而营造友好、和谐的交际气氛。 相似文献
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王建花 《信阳农业高等专科学校学报》2002,12(1):73-75
英汉两种语言文化中的差异 ,是跨文化交际的主要障碍。因此 ,外语教学应针对它们的差异及中国学生在交际中的常犯错误 ,不但要训练和提高学生的语言水平 ,同时还应注意语言所传递的文化信息 ,有意识地培养学生用英语进行跨文化交际的能力 相似文献
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朱战炜 《河北农业大学学报(农林教育版)》2014,(3):28-32
跨文化交际能力在大学英语教学中的重要性已经得到广泛认可和重视,也是语言学习者必备的能力之一。采用Chen和Starosta的跨文化交际能力量表,从认知、情感和行为3个层面对湖北汽车工业学院非英语专业本科生的跨文化理解力、跨文化敏觉力和跨文化效力做了全面调查,并结合该校自身特点提出一些建议,以期提高大学生的跨文化交际能力。 相似文献
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茶在人们的生活中成为越来越不可或缺的生活必备品.由于东西方的不同文化背景,茶有着或相似或相异的文化.本文在跨文化视野下,从历史渊源、品茶文化、茶道精神、文学对茶的运用等方面,对中英茶文化进行对比. 相似文献