“绿色证书”培训成效显著

为使"科技兴农"落到实处,昆明市在农村大抓"绿色证书"培训,对来自第一线的农民从蔬菜、果树、花卉、烤烟、粮作、奶牛饲养、淡水渔业、市场营销和农产品加工等作系统培训,为农村培养了一大批留得住、用得上和有作为的农民技术人员.     

“绿色证书工程”的分级培训

上海郊区自1990年开展绿色证书培训试点以来，始终贯彻落实“科教兴农”方针，在各级政府的重视下，农业、教育等部门协同组织，积极实施绿色证书工程。至2001年底，在种植业(含林果、花卉、蔬菜)、养殖业、农业机械、农村合作经济管理等行业已有99656名农民获得绿色证书，以目前市郊117．6万农户计算，平均每11．8户中有一名绿色证书获得者，已超过了国务院办公厅(1994)41号文件规定的至2000年末，每20户农户中有一名绿证获得者的发证目标，取得了较好的成效。其表现为：一是培训……     

突出重点 全面开展“绿色证书”培训

突出重点全面开展“绿色证书”培训浙江省江山市农业局徐德兴一、四项举措１．明确指导思想。实施“绿色证书工程”，坚持以经济建设为中心，以促进农民致富为目标，与建立社会主义市场经济体制、发展“一优两高”农业、加强农村社会化服务体系建设、加强农村基层党组织和...     

绿色证书教育的社会效益与发展趋势

绿色证书工程的实施提高了农村基层干部和骨干农民的科技文化素质，推动了农业产业化的发展，促进了农村“两个文明”建设。新形势下，绿色证书教育要通过推进农村教育综合改革、进一步拓宽其实施范围的培训对象、加强管理干部和师资队伍建设、完善激励机制、加强科学管理和督导工作等措施，来不断改革和完善。     

河北省辛集市“绿色证书”培训模式

辛集市紧紧围绕着“‘绿色证书’培训→农民素质提高→农业增产、农民增收、农村稳定→促进两个文明建设→宽裕型小康目标”这条主线 ,成功地运用了组织管理体系、教育培训体系、“绿色证书”辐射体系、支持保障体系这四种体系的协调运作 ,形成了以“绿色证书”教育协调四种农村教育方式 (四教统筹 ) ,以提高农民技术素质贯穿“绿色证书”培训始终 ,以实用技术带动多种培训形式 ,以农业产业化经营调整培训内容的培训模式 ,取得了显著的经济效益、科技推广效益、人才效益和社会效益     

“绿色证书”和“绿色证书”制度

“绿色证书”是农民技术资格证书的习惯说法。所谓农民技术资格证书，就是农民达到从事某项工作岗位规范要求具备的基本知识和技能后，经当地政府认可的从业资格凭证。实际上，这就是农村劳动者的岗位合格证书。从业的岗位不同，岗位规范的要求就不一样。不同的岗位，颁发的证书的名称也不尽相同，例如农民技术资格证书、农机驾驶证、农村会计的会计证等。但是，“绿色证书”都有以下共同点：对象是农民，有岗位规范的要求或技术资格标准，取得证书者需要参加学习和培训，经考试、考核合格，由地方政府或授权机关认可并发给证书。 　　所谓…     

培训结业证书是“绿色证书”吗？

培训结业证书是“绿色证书”吗？一些人认为培训的结业证书就是“绿色证书”，这是不对的，不利于工作的健康发展。农民在取得培训结业证书以后，还需经过本岗位规定期限的实践，并经过考核，证明其确能掌握本岗位的专业知识、生产技能，其生产水平、管理水平要高于当地农...     

南华县农民踊跃参加“绿色证书”培训

云南南华县农民踊跃参加以科技培训为内容的“绿色证书”培训。目前，全县已有1062名青年农民取得“绿色证书”，初步掌握了科技致富，带头发展山区民族经济的一技之长。     

开展“绿色证书”培训促进绿色食品生产

所谓绿色证书工程，是指农民从事某茂农业蔹木工作所必须具备的知识、技能及其它条件资格的证明，是农村普及九年义务教育后的农业职业教育，以农村实用技术培训和应用知识教育为主，是农村成人教育的一种重要形式，可以根据各乡村农业生产上特色，创品牌，调整产业结构和种植业结构，“对症下药”，按实际需要进行相应的技术培训。绿色证书工程是近几年发展起来的，适应当前农业生产需求，进行农业科技培训的一种有益补充形式，具有很大的发展前途。由于绿色证书培训具有以下五个特性，必将对发展绿色食品起到极大的推动作用。     

培训结业证书是“绿色证书”吗？

培训结业证书是“绿色证书”吗？一些人认为培训的结业证书就是“绿色证书”，这是不对的，不利于工作的健康发展。农民在取得培训结业证书以后，还需经过本岗位规定期限的实践，并经过考核，证明其确能掌握本岗位的专业知识、生产技能，其生产水平、管理水平要高于当地农...     

“绿色证书”的培训、考核与发证

县"绿色证书”制度工作领导小组规划和部署县、乡两级"绿色证书”培训工作.对少数技术性较强、从业人员分散的岗位,地(市)级以上(含地市级)农业部门可委托有关单位开展培训. 经同级"绿色证书”制度工作领导小组办公室批准,具备培训条件的乡级以上(含乡级)农业广播电视学校、农业技术推广培训中心、农机化技术学校、农民文化技术学校、农业中专学校、农村职业学校及其他各类农业成人(职业技术)学校可承担培训任务.持证人员的使用与管理取得"绿色证书”的农民,以发证机关所辖区域范围内具有从事本岗位工作的技术资格,跨区域的"绿色证书”认证,须经所跨区域的发证机关审核认可."绿色证书”应规定有一定的有效期,到期应接受规定的培训与考试,并由县行业考评小组或农业部门证书复核验印后,才能延续使用. 各个岗位"绿色证书”的有效期,由各省、自治区、直辖市及计划单列市"绿色证书”制度工作领导小组或农业部门根据不同专业及各地实际情况做出具体规定.     

对绿色证书培训的思考

介绍绿色证书培训的形成与发展,阐述绿色证书培训的重要性,提出推进绿色证书培训的措施,以为农业现代化提供强有力的人才保障。     

加拿大阿尔伯塔省的绿色证书培训

阿尔伯塔省从1975年就开始制定了一个学徒式的绿色证书培训计划. 该省的绿色证书培训在加拿大是一流的,在欧洲也是有相当影响的.自计划建立以来,该省已有数以千计的受训者获得了不同等级的资格证书.     

开展"绿色证书"培训提高农民科技素质

津南区绿证培训取得突出成效,主要方法是:一加强“四个建设”,夯实工程基础;二抓好“五个落实”,确保工程实施;三创新培训方法,提高培训质量;四深化培训意识,实现新的跨越。     

推行“绿色证书”教育提高农民科技素质

推行“绿色证书”教育提高农民科技素质山东省招远市政府１９９３年山东省招远市工农业总产值达到１ｌ６．２亿元，农村经济总收入７ｌ．７亿元，农业总产值１０．６亿元；粮食总产３．３４亿公斤，花生６２００万公斤，果品１．４７亿公斤；农民人均收入１４３８元；连续...     

大力发展绿色证书培训 建立农民培训长效机制

文章在充分肯定我国实施绿色证书制度以来取得成绩的基础上,根据当前建设社会主义新农村和现代农业,培养有文化、懂科技、会经营的新型农民的新形势,提出修改完善绿色证书制度管理办法,设立农民科技培训补贴专项,建立多层次、全方位、终身制对农民进行培训的长效机制。     

"绿色证书"培训效果显著

富源县"绿色证书"工程自1996年启动以来,已在全县11个乡(镇)91个村民委员会开办了93个班,累计培训农民6 226人,其中有3053人获得富源县人民政府颁发的"绿色证书".     

“绿色证书”培训与农村初中教育结合问题研究

“绿色证书”是广大农民从事某项农业技术工作必备的知识技能的资格证明，是农民从业岗位合格证书。坚持农村教育为当地经济建设的办学方向和“科教兴农”的战略思想，实施“三教统筹”强化农科教结合。坚持“因地制宜，分类指导，树立典型，全面推扩”的方针，创建全面实施素质教育为中心，农村初等教育为重点，农民教育为延伸的“三教结合”的办学体制，把学生培养成为具有家庭管理能力和生产经营活动所需的专项实用技术，成为有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农户当家人和未来高素质的劳动者。