以评估促进实验室建设

1996年我校组织基础课教学实验室进行条件合格评估。其目的在于本着“以评促建”的指导思想 ,开展实验室管理体制、实验教学　仪器设备、实验环境、实验技术队伍建设的评估 ,以进一步推动高校实验室的改革、建设与管理工作 ,提高办学水平 ,使实验室真正成为高校教学和科研的重要基地。1　以评促建、加强管理为了做好实验室评估工作 ,我校成立了以校领导为组长、实验室主管部门和系 (中心 )专业教师组成的校级评估领导小组 ,各系成立相应评估领导小组。评估分两个阶段进行 :第一阶段为自评阶段 ,按照《高校基础课教学实验实验室评估》标准首…     

"双基"实验室评估工作的实践与认识

加强实验室建设是不断提高实验室教学水平的根本保证,而实验室评估是促进实验室建设和实验教学不断改革、不断提高的重要手段.通过对实验室的全面评估,可以总结出实验室建设取得的成绩和不足,可以发现实验室建设中还存在的问题,可以检验实验室建设投入力度和工作态度.2002年,河南省教委根据教育部(原国家教委)1995年33号文件的精神,结合我省实际情况,从实验室的体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境与安全、管理规章制度六个方面,制定了河南省"双基"实验室评估实施细则,并于2002年5月在我省高校全面推进了"双基"实验室的评估验收工作.     

浅谈食品专业实验室建设与改革

实验室是学生学习实践和教师科研的重要场所.结合本校实际情况,对郑州市重点专业--食品专业实验室的建设、教学内容和教学方法等方面进行了探讨,并提出看法,学生培养要符合地方经济特点和需要.     

关于我校实验室建设与改革的思考

实验室工作是高等专科学校总体工作的重要组成部分,是反映办学水平的重要标志。实验室建设,应以实验教学为主,并与专业调整和课程建设相结合。要以学科为对象,合并组建综合实验室,同时要突出重点,兼顾一般。要建立校、系两级,以系为主的管理体制,切实加强实验技术队伍建设,健全以条件、管理、效益、特色等方面为内容的实验室评估体系和考核指标,并逐步规范化、系统化。     

以实验室评估为契机,全面推进实验室建设和管理工作

本文介绍了沈阳农业大学按照国家教委公布的《高等学校实验室工作规程》和评估标准,进和实验室管理体制改革,加强实验室建设,迎接省教委组织的合格实验室评估,并有两个实验室通过评估的工作过程、体会和今后工作设想     

浅谈实验室的管理与改革

实验室的建设水平直接影响教学质量与科研质量,它在一定程度上反映了一个学校特定专业的教学科研水平和管理水平,也是学校和专业实力的重要标志之一.本文从实验室管理与建设、实验室专业队伍的培养及实验室改革等方面进行论述,旨在对实验室建设过程中存在问题提出一些建议.     

油气田应用化学实验室建设与实验教学改革探讨

以长江大学油气田应用化学专业为例,探讨了油气田应用化学实验室的建设与实验教学改革。介绍了现有教学条件和资源状况,并从培养适应社会发展的创新型复合型人才的教学发展要求角度提出了实验室建设的发展方向和教学改进方法。     

实验室评估中的仪器设备管理

仪器设备管理是实验室评估的重点之一,根据评估标准,农业分析实验室的工作人员经过充分准备,使仪器设备帐、物、卡相符率达到 10 0 %,仪器设备的维护与管理得到专家好评,为今后实验室仪器设备管理工作积累经验并提供借鉴     

加强实验室建设提高学生创新能力

本文以当前实验室建设的现状及存在的问题为切入点，阐述了与时俱进，更新教育观念，加强实验室建设的必要性。提出了21世纪的实验室运行机制和现代化实验室建设的步 骤，结合学校实际，明确了实验室建设与发展的方向、作用与意义。     

对高校实验室建设与发展的探索

高校实验室是培养人才、进行科研和促进技术成果转化的重要基地,在高校工作中具有重要的作用,论述了搞好实验室建设和管理对提高教学质量的重要性,提出了在新时期下搞好实验室建设管理的设想与措施。     

加强动物解剖实验室建设，提高教学质量

指出了动物解剖实验室中存在的若干问题,并从改善实验室教学环境、动物标本存放室,改良标本浸泡液,标本的建设和管理等方面的建设进行了探讨。     

高校实验室存在的问题及改革对策

随着安徽科技学院办学规模的迅速扩大，实验室建设与管理方面出现了一些问题，如管理体制不健全、仪器设备重复购置、实验员队伍整体素质不高等，从而降低了实验教学的质量。笔者提出了加强仪器设备管理，减少重复建设，完善管理体制，发扬艰苦奋斗、勤俭办学的传统，加强实验技术人员的培养与考核，优化实验员队伍结构等改革措施。     

深化实验室体制改革,加快实验室建设步伐

改革按教研组设置实验室的管理体制,打破以课程设置的条块分割局面,重新组建教学实验室,在实验室体制上实行集中管理,加强实验技术队伍建设,改善实验条件,以适应 2 1世纪人才培养的需要     

浅析专业实验室在电气工程的建设与改革

针对我国电气工程及自动化专业实验室的现状和发展趋势,紧扣“基础性实验—综合性实验—创新性设计”三个层次的递进式实验教学平台,结合邵阳学院电气工程及自动化专业实验室的实际情况,通过整合教学内容、优化资源配置、改进教学方法、加强教学管理、提高队伍素质等方法,对“递进式”实验教学模式进行了探索。     

关于实验室管理改革的探索

随着实验技术的发展和高校实践教学改革的不断深入,传统的实验室管理模式已经制约了实验室管理效率的提高和实践创新人才的培养.文章在分析了当前高校实验室管理现状的基础上,提出了新的实验室管理模式.     

浅谈高校实验室的建设与管理

实验室在高校人才培养中起着十分重要的作用，通过实验教学可以培养学生专业技能，独立工作能力和实践动手能力，因此要想达到良好的教育、教学效果，培养出更多高素质的应用型人才，必须加强实验室的建设与管理。     

以"十五"投资为契机,抓好实验室建设与改革

通过分析近年来我院实验室运行和管理过程中出现的问题,提出在新形势下实验室改革的初步设想及今后努力的方向.     

高校实验室改革的若干意见

高等院校的实验室所占用的国有资产，是教学科研的基本物质条件，如果对其疏于管理，就会造成国有资产的流失，使有限的投资不能发挥出很好的效益。近年来，有的院校将设备经费的自主权下放给系、部，致使仪器设备处于计划失控、分散采购的状态，造成投入不足、采购不合理、盲目投资和挪用等问题。为有效分     

北京林业大学林木、花卉遗传育种教育部重点实验室建设成效显著

在2005年度的教育部生物类重点实验室评估中，北京林业大学林木、花卉遗传育种教育部重点实验室获得了专家们的好评，在强手如林的众多参评实验室中位居前列，跻身优秀类实验室行列．