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相似文献
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1.
《机械基础》是机械类学生的重要专业技术基础课,该课程的教学效果直接影响着学生专业课程的学习。面对中职学生知识基础薄、学习自制力低的情况,如何提高《机械基础》教学质量,提高学生的学习兴趣和主动性,本文针对该教学的改进作一些探讨。  相似文献   

2.
《机械制图》教学是技工学校机械类专业的必修课,该课程是其他专业课程和实习课程的基础,学生对《机械制图》课程掌握情况将会影响他对整个机械专业知识的掌握。所以在《机械制图》教学过程中,我们要灵活运用辅助教具,培养学生三维空间现象力,优化课堂教学,创设情境,建立良好师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学效果。  相似文献   

3.
《机械制图》教学是技工学校机械类专业的必修课,该课程是其他专业课程和实习课程的基础,学生对《机械制图》课程掌握情况将会影响他对整个机械专业知识的掌握。所以在《机械制图》教学过程中,我们要灵活运用辅助教具,培养学生三维空间现象力,优化课堂教学,创设情境,建立良好师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学效果。  相似文献   

4.
本文在国家大力推行职业院校实践教学改革的背景下,根据机械专业《机械基础》课程特色,从提高学生学习兴趣和创新能力入手,提出了适宜于当前学生特点的情感教学法,分析了情感教学法在实践教学中的应用。  相似文献   

5.
《机械工程基础》是非机械类专业的一门专业性较强、抽象概念较多的专业基础课。本课程包括的知识内容较多,范围较广,学生的重视程度不够,学习积极性不高,因而学习效果不尽如人意。针对这些情况,通过优化教学内容,改进教学方法,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高学生学习效果。  相似文献   

6.
《动物解剖学》教学改革与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了激发学生对《动物解剖学》课程的学习兴趣,提高该课程的教学效果,对《动物解剖学》的教学内容、教学方法和考核方式进行了探索和教学实践。在教学内容上,引入该学科新的进展和新技术,变机械记忆为理解记忆;综合应用多媒体技术,增强教学的直观性;采用多种形式、多层次的考核方式激发学习动力。通过各种改革,提高了学生的学习积极性和兴趣,同时也提高了教学质量。  相似文献   

7.
《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门基础课程,是后续各门专业课程的铺垫和前提,重要性不言而喻。但其知识点多、内容量大,对于接受能力不强的中职学生而言,理解和掌握有一定难度。本文作者通过直观教学、启发式教学、联系生产实际等方法和途径,多措并举,激发和提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效果。  相似文献   

8.
《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课,传统教学课堂枯燥乏味,可在《机械基础》课堂中开展趣味性教学改革,整合教学内容,改革教学过程,改进教学方法和教学设计,丰富教学形式,从根本上提高教学效果。  相似文献   

9.
《工程材料》是机械大类学生的必修一门基础课程,本文分析了《工程材料》课程在传统授课中存在的主要缺陷,探索了针对于应用型本科机械类学生的改革实施方案,目的在于激发学生的学习兴趣、培养学生的能力、为以后的核心专业知识的学习打下扎实的根基。  相似文献   

10.
《机械CAD/CAM》课程是机械类专业的核心课程,本文针对本课程存在的问题进行了分析,提出了教学方法的改进手段,改革后的《机械CAD/CAM》课程深受学生喜爱,学生的学习兴趣和能力都得到了较大提高。  相似文献   

11.
《机械基础》是中职学校机械类相关专业的重要必修课,针对其内容涉及面广,理论较抽象,教起来枯燥乏味,学起来缺乏兴趣等情况,在教学过程中教师要结合学生的实际情况,适当的调整教学内容的难度,提高学生的学习兴趣,改进教学方法,从而提高教学质量。  相似文献   

12.
《基础会计》是会计学知识的入门课程,是学习《财务会计》等后续课程的先导课程。《基础会计》与《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《税务会计》等一起构成会计专业的核心课程,是一门重要的专业基础课和专业必修课,也是学生考取会计从业资格证书的一门必考课程。大一学生在最初学习专业课时困难重重,针对这些困难,需要改进目前的课程教学方法,从而提高老师的教学效果和学生的学习效率,也为后续专业课程的学习打下坚实的基础。  相似文献   

13.
《材料科学基础》是材料科学与工程专业一门重要的专业基础课,是本专业学生后续专业知识学习的重要理论基础。因此,提高学生对该课程学习的积极性和主动性,改善课程的教学效果、提高教学质量是一项迫在眉睫的任务。本文从课程的教学现状进行分析,主要从教学方法、教学手段以及考核机制入手探讨改善该课程教学效果的措施以及提高教学质量的方法。  相似文献   

14.
《机械制造基础》课程是机械类各专业的一门重要的专业基础课。该课程内容涉及面广,具有很强的综合性和实践性。学生普遍反映概念多知识结构复杂,不易掌握。将"Sandwich"教学法引入机械制造基础课堂教学,学生学习的主动性明显提高,让学生真正做为课堂的主体,体会到自主学习、互助学习和解决工程实际问题的乐趣,取得了较好的教学效果。  相似文献   

15.
《机械设计基础》是工程学科非机械专业的一门重要的技术基础课程。针对目前在教学中出现的一些问题,为提高非机械专业《机械设计基础》的教学效果,根据非机械专业的教学特点,探讨了非机械专业《机械设计基础》课程教学方法。  相似文献   

16.
针对南疆地区农业工程类专业学生工程基础弱,学习《自动控制原理》课程中存在内容抽象难懂,公式太多、理论无法联系实际等许多问题,本文提出运用CDIO教育理念对该课程的理论教学和实践教学做了有益的探索与改革。经过三个学期的实践证明,《自动控制原理》引用工程教育理念,使学生觉得学有所用,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的工程实践能力和创新能力,为提高教学质量提供了新思路。  相似文献   

17.
《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习。教师在教学中应精心设计,充分发扬教师的教学艺术性、充分发挥学生的学习主动性,使学生在课堂上不是感到枯燥乏味,而是感到听课是一种享受,且教师始终要做到"心中有学生,心中有主体",与学生积极互动,共同发展,使学生的主体参与得到充分发挥,从而促进学生的可持续发展。  相似文献   

18.
根据我校应用型学校人才培养的定位和《机械制图》课程特点,提出教学中存在的不足,采取理论教学与实践教学相结合的改善措施,提高学生对该门专业基础课程的重视程度和学习积极性,培养学生专业基础知识能力和实践能力,从而提高教学质量和教学效果。  相似文献   

19.
李乐坤 《当代畜牧》2013,(29):11-12
《畜禽解剖生理学》是动物科学、草业科学、食品卫生检疫学等畜牧兽医学专业必修的重要专业基础课,在中专畜牧兽医学专业中,本课程是有关专业基础课和专业课的先导,又能够为学生拓宽知识面,提高其适应能力奠定坚实理论基础的基础课程,因此学习好该课程对于学习畜牧兽医学专业的中专学生来说具有重大的意义。  相似文献   

20.
机械基础教学是工程类专业教育的关键性内容之一,机械基础知识在工程领域的应用具有较强的广泛性和基础性,在此过程中需要通过教学方法的改进和教学模式的创新,提高学课程的课堂教学效率,保证学生的学习效果.由于在教学实践中发现,学生在学习机械基础课程过程中出现学习兴趣不高、学习目标不明确等问题,部分学生的学习思维不够活跃,缺乏自主创新精神,因而本篇文章在此基础上,主要对机械基础实践教学新体系的改革必要性和改革方法进行研究与分析.  相似文献   

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