基于DPS统计软件的案例教学法在生物统计学课程中的应用

为了提高教学效果,适应素质教育的要求,促进教学手段的现代化,在生物统计学课程教学中,以本科生毕业论文和教师科研项目为案例,应用DPS统计软件进行案例教学。通过比较教改前后学生对该课程的学习兴趣与成绩,用卡方检验来检验教学改革效果。结果表明,该教学改革克服了学生的畏难情绪,调动了学习兴趣,从而提高了教学效果。     

《试验统计方法》课程调查分析

《试验统计方法》是农学类专业的专业基础课程,教与学的难度都较大。为提升教学效果,课程组对《试验统计方法》课程进行了问卷调查,并对调查结果从教学内容、教学方法、教学改革等方面进行分析,对于该课程的教学改革具有积极意义。     

发现教学法在《生物统计附试验设计》课程中的应用

该文阐述了发现教学法的概念及应用发现教学法讲授《生物统计附试验设计》课程的教学理念、教学设计。结果显示,发现教学法改变了学生的学习兴趣,提高了学生学习的主动性,降低心理障碍,成绩显著提高,提高了试验设计的基本技能。     

统计软件在《数理统计学》中的应用

本文针对《数理统计学》学科特点及教学中存在问题,对统计学专业《数理统计学》教学中应用统计软件辅助教学进行了探讨,探索应用SPSS统计软件提高学习效率的途径。     

PROTEUS仿真软件在《数字电子技术》课程教学中的应用

介绍了PROTEUS仿真软件的基本功能和特点,并结合教学实践探讨了PROTEUS仿真软件在《数字电子技术》课程的理论与实验教学中的应用。结果表明,在《数字电子技术》的不同教学环节中引入PROTEUS仿真软件,能够激发学生的学习兴趣,可以为提高《数字电子技术》课程教学质量提供帮助。     

"三微一体"教学模式在《试验统计方法》课程教学中的探索和实践

该文以《试验统计方法》课程教学为例,讨论了将微博、微信、微课与课堂教学进行有机结合的"三微一体"教学模式,并对"三微"教学资源建设以及"三微一体"教学模式的作用进行了研究与讨论,以期为其他专业课程教学改革提供思路和途径。     

SPSS软件在试验设计与分析课程教学中的应用

针对传统试验设计与分析课程教学中存在的问题,探讨了SPSS软件在试验设计与分析课程教学的应用,解决公式繁多、计算量大的问题.实践证明,SPSS软件应用于试验设计与分析课程教学中激发了学生学习的兴趣,加深了学生对课程内容的理解和掌握,取得了良好的教学效果.     

SPSS统计软件在提高生物统计学课程教学效果中的应用

结合SPSS统计软件,从教学方法、数据分析实例等方面对农业高等院校的生物统计学相关课程的教学进行阐述,以说明通过SPSS统计软件对生物统计学课程教学进行改革,能简化繁琐的统计计算过程,降低学生学习该课程的难度,提升学生数据分析的实际能力。     

公选课《常用统计软件的应用》教学改革实践

学生应用能力的培养是现代教育教学模式改革的重要任务。在高校开设《常用统计软件的应用》公共选修课对促进大学生的科研素养具有非常重要的作用。介绍了扬州大学农学院对该课程的教学改革的实践,从革新教学内容,选用自编教材,培养学生的兴趣,采用现代化教学方法和改革考核方式等方面入手,提高了教学效果。     

植物生产类专业试验统计方法课程教学改革研究

以植物生产类本科专业试验统计方法课程教学改革为基础,对传统试验统计方法课程教学观念、教学目标和内容等问题进行分析,阐述试验统计方法课程的重要性,进一步明确植物生产类本科专业试验统计方法课程的教改思路,在教学改革实践的基础上,提出加强实践教学、优化教学内容、改进教学方法、改革考核方式等措施。     

几种人工增雨效果评估方法的应用与研究

综合介绍了近年来全国及湖南省人影工作中包括大面积抗旱、日常人工增雨、水库人工增雨试验以及云物理外场试验研究工作中几种常用的人工增雨效果评估的方法及应用.但目前湖南省能进入对流云中对微物理过程及变化的实际探测不够,在种种条件的限制下,所介绍的这几种方法在目前日常工作中的可操作性和合理性就显得比较重要.     

EXCEL和DPS在柱头外露棉育种中的应用

[目的]为棉花育种工作提供科学依据。[方法]运用EXCEL和DPS软件,研究不同人工授粉措施提高柱头外露棉自交结实率的效果。[结果]5种授粉方式和7份材料的P值分别为0.093 211和0.465 448,都大于0.05,说明不同授粉方式的柱头外露棉的自交结实率差异不显著。4个授粉时间段的P值为0.009 319,小于0.01,说明不同授粉时间段的柱头外露棉的成铃率差异极显著;7份材料的P值为0.016 372,小于0.05,说明授粉时间段对不同材料影响的差异显著。材料Ys18的授粉效果最佳,其次为Ys4、Ys3、Ys8、Ys1、Ys5和Ys6。37份材料间和不同温度间的P值分别为0.145 817和0.998 242,都大于0.05。[结论]大田条件下,柱头外露棉适宜的人工授粉时间是9:45以前,使用任何一种人工授粉方式都可行。     

统计学方法在生牛奶卫生质量评价中的应用（英文）

 就应用统计学方法处理生牛奶卫生检验数据的优势和细节进行了阐述。在2006年全年的观测期内，选择贮罐生牛奶的好氧细菌总数（total aerobic bacterial count, TABC）作为评价生牛奶卫生质量的重要指标进行检测和分析。首先，将原始数据进行基本的统计学整理，获取的初步信息包括时间序列图，柱状图，以及每个月数据的平均值，方差，中位数和变动范围等。其次，使用单因素方差分析和Tukey's多重比较对各个月数据之间的差异性进行分析。分析前数据经幂转换（幂指数为0.45）以满足正态分布的统计学要求。结果显示，在1~3月，4~5月，6~9月，10月，11~12月这5个时间段内，各组数据内部没有统计学上的显著性差异，因此将数据分别合并以便寻求更大范围内的规律。最后，引入质量分析和控制图来评估各阶段生牛奶TABC 的水平和稳定性，并对异常原因进行判定。在因果关系鱼骨图的帮助下，质量发生异常的相关因素可以从人员，物料，设备，操作，检验和环境等几方面进行探讨。在TABC不得高于200 000 cfu/mL的限制下，只有在实施乳品安全计划的10月份，生牛奶卫生质量高，生产稳定。而其他时期都不同程度出现质量波动不稳定以致“失控”的现象。因此有必要利用统计控制手段帮助查找原因，修正错误，改善条件，稳定生产。本研究结果表明恰当的统计学方法有助于检验者和管理者把握TABC数据的变化趋势，防患于未然，而不仅仅是做一个产品质量指标合格与否的判断。     

伐木作业过程中时间统计分析

应用数理统计方法，结合带岭林业局寒月林场伐木作业，对伐木作业过程中的伐木切削时间和林内行走速度（时间）进行了统计分析．结果表明，伐木切削时间是树种和径级的函数，林内行走速度服从正态分布．     

食品生物化学实验课程教学改革探索

介绍了食品生物化学实验课程的教学目的,从实验教学内容、教学资源、教学模式、实验室建设几方面阐述了食品生物化学实验课程的教学改革,最后评价了食品生物化学实验课程改革取得的效果。     

五种药剂防治水稻稻纵卷叶螟药效试验

采用五种药剂防治水稻稻纵卷叶螟药效试验,结果表明,15%强农EC、2%叶不倦、20%快枪击EC、天诺高甲对稻纵卷叶螟防治效果都较理想,药后5d防效幅度为91.94~95.16%,药后12d防效幅度为91.97~98.64%。杀虫双对稻纵卷叶螟防治效果较差,药后5d、12d防效分别为76.59%、67.32%。     

阻隔法防治草履蚧试验

对草履蚧 [Drosichacorpulenta(Kuwana) ]进行了胶环、毒环、绑扎塑料裙和毒绳等阻隔试验。结果表明 :应用废机油 +羊毛脂 (5∶1 )进行涂环阻隔防治 ,效果最好 ,其粘性持续时间可达 80～ 1 2 0d。利用“阻隔法”防治草履蚧的防治最佳时期应设在草履蚧卵开始孵化后至上树前的 1月上旬至 2月上旬