图书馆——高校新生入馆教育必修第一课

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一。论文探讨了新生入馆教育的必要性，提出了新生入馆教育的有效途径。     

高校新生入馆教育的新法探讨

高校新生图书馆入馆教育是其中重要的一部分,如何提高新生入馆教育的实效性,以什么样的讲授方式让新生很快掌握图书分类,并牢记和熟练运用,快速查找馆藏图书资源,一直是新生入馆教育的重点,也是近年高校图书馆一直在探讨研究的问题。本文通过多年的实践经验,针对高校新生入馆教育的薄弱点和盲区总结出一些比较实用有效的新的工作方法,对提高新生入馆教育的实效性有着积极的意义。     

高职院校图书馆新生入馆教育现状及改进方法

本文简述了高职院校图书馆新生入馆教育的重要意义及目标,从图书馆新生入馆教育工作的实践出发,针对工作中存在的问题;提出了高职院校开设图书馆利用课是有效开展新生入馆教育的一种全新的有效方法。     

高校图书馆新生入馆教育的创新研究

阐述了国内高校图书馆新生入馆教育的重要性,指出现阶段新生入馆教育存在的问题,提出规范入馆教育流程,科学部署教育内容,拓宽入馆教育渠道,构建新生入馆教育立体网络。     

高校图书馆新生入馆教育实践——以沈阳理工大学图书馆为例

阐述了新生入馆教育的重要性,以沈阳理工大学图书馆开展的传统与现代模式相结合的新生教育模式为例,结合实践探讨入馆教育模式,并收到了良好成效。     

论大学图书馆的新生入馆教育工作

从大学图书馆新生入馆教育的重要性出发，对目前教育方式存在的问题进行了分析，指出新生入馆教育工作在思想观念、教育方式和手段等方面应进行全面改革，并就利用PowerPoint软件制作新生入馆教育课件谈了自己的经验及体会。     

大学图书馆新生入馆教育模式探索——以西北农林科技大学图书馆为例

新生入馆教育是新生与图书馆的第一次接触,图书馆利用这个最佳时机,可以激发新生利用图书馆的热情,大大提高图书馆的利用率。以西北农林科技大学图书馆为例,介绍几种新生入馆教育模式。     

浅谈高校新生入馆教育

通过分析高校新生入馆教育的现状、存在的问题和原因,提出了改善新生入馆教育的一些策略,如开设入馆教育课程、利用网络形式、注重延续服务等,从而有效提高新生入馆教育的质量以及高校图书馆的服务质量。     

高校图书馆新生入馆教育实践与思考——以华南农业大学图书馆为例

新生入馆教育是图书馆读者培训中最为重要的一环。基于华南农业大学的实践,对新生入馆教育的理念、内容、方式、人员和时间进行分析,并提出相应的对策与建议,以期能为其他高校图书馆的新生入馆教育提供参考。     

“互联网+”时代下优化高校图书馆入馆教育模式探讨

入馆教育是大学新生进入大学生活和学习的重要环节,优化的入馆教育模式可以为信息素养教育打下基础和引导阅读,满足其在大学的生活和学习需求。以“互联网+”时代潮流为背景,分析传统入馆教育的内容及宣传模式,以期借助“互联网+”的潮流探讨出顺应时代发展的入馆教育模式。     

高校图书馆新生入馆教育的探讨

通过对入馆教育重要性和必要性的阐述,强调了高校新生入馆教育势在必行,并对目前高校入馆教育的现状以及存在的问题进行了分析,提出了解决问题的对策.     

广东普通本科院校新生入馆教育现状调查与分析

对广东普通本科院校图书馆新生入馆教育的现状进行调查研究,根据调查结果分析,对广东普通本科院校新生入馆教育存在的问题进行了阐述,针对存在的问题提出解决的对策.     

谈高校图书馆的新生入馆教育

阐述了高校图书馆开展新生入馆教育的必要性和重要性，指出了入馆教育的时机、形式、方法、内容及现代化的宣传手段，为新大学生开辟了多方面、全方位地了解图书馆的信息渠道；为其今后利用、开发图书馆的馆藏文献奠定良好的基础。     

透过读者的违章现象看新生入馆教育

通过对高校图书馆读者违章现象的分析,揭示了新生入馆教育的重要性和必要性。     

探索大学图书馆开展新生入馆教育与培训的新模式

阐述了大学图书馆加强新生教育与培训的必要性,通过对新生采取内容新颖、形式多样的多媒体教育与培训,既有利于增强新生利用文献信息的检索能力,又能够提高图书馆文献资源的利用率,并对大学图书馆开展新生入馆教育与培训的新模式进行了探讨。     

浅议高校图书馆宣传工作

新时期高校图书馆应努力作好宣传工作，本文结合集美大学图书馆工作实际，从做好新生入馆教育、办好宣传栏及加强导读宣传和书评宣传等几方面论述了高校图书馆宣传工作的形式与方法。     

浅谈流通部读者服务工作

高校图书馆流通部是图书馆的重要部门,是展示图书馆工作质量的主要窗口。做好流通部读者服务工作需要图书馆员具备良好的职业素质和敬业精神,做好新生入馆教育、日常管理与服务、图书导读等各项工作,为教学科研提供全面深入的良好服务。     

网络环境下高校图书馆读者入馆教育研究与实践

对入馆教育必要性和现状进行了分析和研究,并针对现有高校图书馆入馆教育方法,在现代网络信息迅速发展的大环境下,如何更好的开展读者入馆教育工作进行了探讨和实践。     

基于“分阶段教学”的高校信息素养教育模式实践研究

介绍了武昌工学院为满足不同信息素养、不同信息需求的学生所开展的以“分阶段教学”为模式的信息素养教育,从基础普及、深入提升、针对扩展3个阶段着手开展新生入馆教育、信息检索课、毕业生论文指导等一系列教育活动,并辅助以培训讲座、社团活动、检索知识竞赛,以提高学生的信息素养。     

网络环境下转型期高校图书馆参考咨询服务研究

从个性化服务、定题跟踪服务、新生入馆教育以及馆企联合服务等不同角度阐述了社会转型期高校图书馆在网络环境下参考咨询服务的创新。