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《基层农技推广》2013,(12)
近年来,滕州市把农村信息化建设作为服务三农的重要手段,加快农村综合信息建设,为农民群众及时提供技术咨询、病虫测报和市场供求信息,促进实用科技的学习、应用和转化,建设了专业化的信息服务队伍,实施“三电合一”工程,充分利用电话、电视、电脑等现代化传媒工具为民服务,开通的“12316”三农服务热线,被广大农民称为农技“110”。开发方便快捷的现代信息网络,向农民群众提供形象生动的远程视频服务,实现了农户与专家面对面的交流。开通平民化的短信平台,率先开播县级农业科技频道,编发“滕州现代农业报”等报纸读物,集中报道农业农村政策,发布农业信息,宣传农科知识。通过积极完善信息服务桥梁建设,我市将“农业信息化”全面引入农村生产、生活,确保有价值的农业科技咨讯及时送到农民群众身边,促进科技转化率,有力推动了全市新农村建设的快速发展。 相似文献
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人才振兴是乡村振兴的基础,农业农村人才是强农兴农的根本。在实施乡村振兴战略背景下,做好农牧民教育培训工作,培养一批懂技术、善经营、爱农牧业的高素质农牧民队伍,须立足地方优势特色产业、顺应广大农牧民需求、服务乡村振兴、提高农牧民素质、优化产业结构,推动“三农”振兴,发展宜居宜业、安居乐业的美丽乡村,有效推进乡村振兴。本文分析了甘南州农牧民科技培训工作存在的问题,并提出了发展建议。 相似文献
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农广校担负着培训农民,提高农牧民科技素质的重任。近几年来,我们紧紧围绕“四个”面向、“四个”服务的办学方针,实施科教兴农战略,积极开展学历教育培训,取得了一定成效,但总体上提高农牧民科技素质的任务还十分艰巨。面对农民渴望致富信息、科技知识的需求,农广校传统的教育模式和内容已不适应农村实际,农广校面临着前所未有的挑战和困难。 一、农广校当前存在的问题及困难…… 相似文献
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《河北农业科技》2005,(11):F0002-F0002
石家庄市农业广播电视学校成立于1981年,是经省教育厅批准成立的、由多部门联办的一所集成人教育和职业教育为一体的中等专业学校,是我市农民科技教育培训的重要基地,是全国首批育才兴农示范校。办学宗旨是面向“三农”、为“三农”服务;主要职能是对农民开展职业教育,进行科技培训,推广农业新技术,培养农村基层干部,加快科技的转化和应用。2002年,经市编委批准,石家庄市农广校加挂了石家庄市农民科技教育培训中心的牌子。2004年被市劳动局命名为农村劳动力转移阳光工程培训基地。石家庄市农广校将继续坚持为“三农”服务的办学宗旨,开展多种形式的农民科技教育培训,努力建成对农民实施终身教育的现代化远程教育培训体系,为农业和农村经济的发展做出更大的贡献。 相似文献
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浅谈农牧民科技培训机制的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
农牧民科技培训机制的建立是提高农牧民科技培训效果,推进农业和农村经济发展,从根本上解决“三农”问题的有效途径。本文结合西藏实际,浅谈如何建立长效的农牧民科技培训制,实现农牧民增收,农业增效。 相似文献
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《基层农技推广》2014,(6)
当前,农业生产正面临新形势和新任务的严峻考验,如何认真分析研究,正视目前现代农业产业发展的难点,寻找现代农业和农村经济发展的亮点,着力研究解决传统农业向现代农业发展,提高基层农技推广服务水平和现代农业科技管理水平,全面推进现代农业发展,努力促进农民增收、农业增效、农村稳定,加之农业资源短缺和生态环境问题日益突出,确保粮食等主要农产品有效供给,实现农业可持续发展的任务更加艰巨。坚持“统筹规划,系统设计;整合资源,集中建设;择优选择,示范带动;明确职责,共同推进”的原则,通过实施全国农技推广示范县项目,进一步深化基层农技推广体系改革与创新,明确公益性职能,建立健全体系,完善体制机制,提升服务能力,推广应用科技,促进邻水县现代农业及特色产业的快速发展。 相似文献
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