休闲农业的人文理念与设计原则

休闲农业除充当"经济农业"的角色外,还应体现人文理念,实现"人文农业"的目标。本文分析并提出,休闲农业应体现"天人合一"的人文理念、自强不息的民族精神、人文美学理念以及人的自身需求理念。同时,根据这一理念,提出休闲农业发展的5项设计原则。即农业人文理念原则、经济农业原则、高起点原则、可持续发展原则、"农游共兴"原则。     

人文素质教育对社会主义荣辱观形成的影响性分析

人文素质指社会中的人通过对人类优秀文化吸纳，受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风貌和内在气质的综合体现。人文素质关系到一个社会的价值导向和人文导向，关系到一个民族的生命力、创造力和凝聚力，轻视人文素质，必然导致民族精神和民族智慧的衰退，必然导致整个社会的庸俗化，而大学语文在培养人文素质方面发挥了强大的作用。人文素质的提高对树立正确的社会主义荣辱观又具有不可忽视的影响，本文试图对此做以简要分析。     

语文课堂如何实现人文教育与时代同步

人文性是语文的重要属性，人文性教育要和时代同步才有其价值和意义。教师要善于建设性使用教材和教参，利用丰富的语文知识，从不同角度进行人文性教育，鼓励学生个性化发展，以学生为主体．实现人文教育与时代同步。     

试论用人文社会科学对农业大学传统专业的整合与提升

以科学发展观为指导,探讨了以充实内涵为重点,用人文社会科学整合与提升农业大学传统专业的必要性,并结合内蒙古农业大学的实际,从草原文化、"绿色人文"理论、宗教学等方面分析传统农科专业和人文社会科学结合的价值体现,以实现农业大学的可持续发展.     

可持续发展与人文素质教育

可持续发展作为一种新的发展观，其基本内涵是发展的整体性、公正性和持续性。它要求高等院校实现教育观、人才观的转变，将人文素质的培养放在重要位置。高等院校人文素质教育应该体现：“两课”为核心的原则；为实现总体目标服务的原则；专业特色原则     

略论理工院校人文社科学报之办刊愿景

目前全国理工院校主办的人文社科学报已达100多家,在我国高校人文社会科学学报序列中具有举足轻重的地位。理工院校的人文社科学报由于具有自身的特殊性和局限性,其办刊愿景值得深入研究。为了提高理工院校人文社科学报的核心竞争力和保持可持续发展,必须探索一条适合于该类学报生存和发展的进路。     

博爱竹林的历史与现状

博爱竹林是指太行山南麓丹河两岸有千年以上培植历史的万亩竹林，又称清化竹园。本文综述了博爱竹林的显著特点、历史沿革以及现状和问题，对竹林的生态价值和历史人文意义进行了初步评估。指出有关方面应当重视博爱竹林的可持续发展问题，保护这一被誉为“北国小江南”的古今奇观，使其焕发青春。     

本质、困境与出路——我国体育人文价值的文化学思考

当前我国体育人文价值出现主体性迷失的现象，也面临着内外两重困境，如何科学构建体育人文价 值体系成为一个重大的理论问题和现实问题。试图从普世价值和基础价值两方面阐述体育人文价值的文化 本质，并从帝国沙文主义、中国近现代的文化断裂、体制性障碍和体育资源供需矛盾三方面探讨它所面临 的困境，最后从传承中国优秀体育文化、学习融会贯通西方体育文化和体育文化创新三个角度论述了构建 中国体育人文价值体系的根本出路。     

大众传播对体育人文价值的影响

大众传播对体育人文价值具有广泛的社会影响力,反映在为体育人文价值提供了社会语境,从而提高社会对这一价值的广泛认同,进而指导人们形成正确的体育价值观。然而,大众传播媒介与体育人文价值之间存在追求目标、判断标准及利益诉求上的差异。而二者的终极目标是一致的,旨在通过对人们体育权利的尊重,促进社会和谐。     

赣南客家山歌的人文价值及其传承与发展问题研究

赣南客家山歌是我国山歌中的一朵奇葩,在民间民族音乐当中占有重要的地位。随着时代的进步和社会经济的发展,文学艺术的内容和表现方式日益丰富,人们的艺术旨趣和欣赏风味也在不断变化。赣南客家山歌作为一种古老、土著的艺术,也面临可持续发展的问题。赣南客家山歌蕴含什么人文价值?怎样保护与发     

浅谈医学院校学生的人文素质教育

在我国的医学院校中，普通存在忽视人文素质教育的弊端，这对培养21世纪医学人才是极为不利的。本文论述了医学院校加强人文素质教育的重要性和迫切性，探讨了医学院校人文素质教育的基本途径。     

知识经济与高等教育协调发展论略

知识经济是一种以知识智力资源为第一生产要素的经济,是一种信息化的、带有创新型的、可持续发展的经济,高等教育要适应知识经济的发展,必须纠正片面发展的倾向,达到科学教育与人文教育的协调发展,专业教育与通识教育的协调发展,教学与科研的协调发展,理论研究与应用开发的协调发展。     

再论图书馆对读者人文关怀的实现

现代网络信息技术的发展并不能影响“人文价值”在图书馆的核心价值地位。图书馆人文价值的重要内容是人文关怀,而其中对读者的人文关怀尤其重要。从满足读者的知识需求和关注读者的心理感受2个层面来论述图书馆对读者人文关怀的实现。     

略论幼儿人文教育

幼儿人文教育是通过人文氛围的浸染，为其将来自身意义的实现与精神境界的提升打好基础的一种人性化、文明化的教育，当前幼儿教育中存在人文教育的缺失，应在幼儿互动、师生互动，家长与孩子的共同生活以及大众媒体和社区环境中体现人文教育。     

如何在实际工作中加强大学生人文素质教育

人文素质教育是高等教育的重要组成部分，是培养和提高大学生综合素质的关键。本文结合工作实际，就如何在实际工作中加强大学生人文素质教育，增强大学生人文素质培养，进行了较为详尽的阐述。     

普通高校人文艺术素质教育模式初探

要改善普通高校的人文艺术素质教育,需要明确普通高校人文艺术素质教育实践模式的若干基本范畴,包括价值定位、指导思想、教学内容、教学方法、考核原则等等。文章对高校人文艺术素质教育模式提出了建议。     

浅议具怀旧意识的居住区景观设计

在21世纪的大背景下，随国民经济的高速发展，城市居住区建设的变革非常巨大，很多具有传统布局与地方文化特色的街区被夷为平地，取而代之的是现代化的高楼与公寓。许多新建居住区的人文关怀不够，缺乏特点与生气，缺乏区域特征与文化传承。本文试图通过居住区景观设计中如何引入怀旧的场所精神，来建设具有怀旧意识的景观，从而改善人们的居住环境，体现人文内涵。[第一段]     

以校本精神作为人文素质教育核心培养心系“三农”的高素质人才

校本精神是一所大学在长期的发展过程中所形成的独特的约束大学师生行为的价值和规范体系以及体现这种价值与规范体系的独特气质,是一所大学自身拥有的精神财富。以校本精神作为人文素质教育核心,加强大学生的人文素质教育是高校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要途径。四川农业大学在长期的办学过程中,始终以"川农大精神"作为加强学生人文素质教育的精神内核,培养学生的社会责任感和报国情怀,培养学生良好思想道德素养和人文素质,提高学生综合素质。     

江西生态经济系统的能值分析

能值理论可用以衡量分析整个自然和人类社会经济系统，定量分析资源环境与经济活动的真实价值，对于合理利用自然资源，制定正确的经济发展方针，实施可持续发展战略，具有重要意义。本文运用一系列能值分析指标对江西省生态经济的发展现状进行了评估，提出了进一步开发江西自然资源，实现可持续发展目标的建议。     

人文经济与人文管理

“人文”,二字最早出自《易经》,“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。“人文”用现在的话来说就是精神文明。21世纪,人类社会正从农业经济、工业经济逐渐向信息经济、知识经济转变。但是,知识经济、网络经济有许多不足之处,它不应成为人类经济发展的