基于AJAX的校园电子商务实践教学平台的构建

本系统基于电子商务专业的教学需要和校园网络建设的发展,用AJAX和PHP技术在校园网上架构了一个具有实用功能的电子商务实践教学平台。文章分析了AJAX和PHP各自的优点,并阐述了该系统的具体实现和原理。     

培养现代林业大学生的实践与认识

我国正处于计划经济向社会主义市场经济全面转轨的时期，市场经济需要的人才不仅要有扎实的基础知识，更要有较宽的知识面、较强的动手能力和适应能力。因此，高等学校在对学生实施教育的过程中，如何在传授知识的同时，培养出适合社会经济发展需要的专门人才，是摆在每个...     

基于开源软件构建计算机网络课程的实践教学

摘要： 在分析计算机网络课程理论课教学和实践教学特点的基础上,针对实践教学部分,阐述了使用开源软件的必要性;在详细评述各开源软件的功能和特点、各开源软件所支撑的知识点的基础上,提出基于运行在Linux平台上的开源软件的计算机网络课程实践教学方案,并以综合性实验案例为例进行了分析,以过去3年的教学反馈信息证明了该方案的可行性和有效性。     

大学生就业实践体系构建的研究

大学生就业实践体系建设是解决大学生就业问题的重要举措之一。在阐述就业实践产生背景的基础上,分析了影响大学生就业实践体系建设的主要因素,包括经济因素、观念因素、组织和管理因素、基地因素等。在此基础上,提出建立就业实践体系应做好前期的准备工作,首先要明确目标,准确定位;其次要从人员配备、资金筹措、基础条件等方面做好人、财、物的基本条件准备。最后,在对就业实践活动的分类和就业实践体系建设预期达到的效果进行总结分析的基础上,提出适应高等教育发展和时代要求的大学生就业实践体系应包括意识养成平台、制度引领平台、基础保障平台和素质拓展平台。     

基于“对分易”网络教学平台的体育旅游概论课程的教学实践探索研究

指出了《体育旅游概论》课程对体育旅游的理论知识和实践技能的掌握具有较高的专业要求,教学平台将讲授、内化、讨论的环节融合到传统课堂,并利用现代互联网技术,通过“对分易”微信平台实现对《体育旅游概论》课堂教学的改革创新,从而实现多元的教学目标,激发学生学习的积极性、主动性、创造性。因此,研究了在传统体育旅游课堂中引入“对分易”网络教学平台的移动学习模式,针对体育生群体的特殊性,探究了“对分易”教学平台在课堂教学中的应用创新,并分析了应用效果和存在的问题,提出了一些改进措施,此研究旨在为线上线下“混合式”教学提供网络平台的案例支持。     

基于大学生网络信息搜索行为的搜索引擎评价指标体系的构建

近年来搜索引擎技术发展迅猛,大学生是网民的重要组成群体,也同时是搜索引擎的主要使用者。文章首先分析了大学生网络搜索行为的现状,进而提出了基于大学生搜索行为的搜索引擎评价指标体系的设计构建,从而对大学生合理选择搜索引擎提供参考价值。     

信息技术时代高校思想政治理论课教学实践改革——基于“课堂派”网络教学平台

指出了95后大学生所处的环境在知识传播模式、大学生学习和校内外资源利用上都呈现新的特点,不同于传统的思政课教学理念。课堂派网络教学平台以对传统教学的思维创新为先导,以师生关系的互动创新为突破,以突出学生能力的全面提升为目标,是对高校思政课实践教学改革的模式的新尝试。     

大学生创新实践能力培养探索与实践

在建设创新型国家的新形势下,大学生创新实践能力的培养逐渐成为高等学校教育教学的重点和核心。该文系统地介绍了南京林业大学在培养大学生创新实践能力方面多年来所做的一些探索和实践工作,从课程体系构建、人才培养模式改革、创新实践能力培养平台的构建及保障措施的设立等方面进行了阐述,总结了学校所取得的成绩。     

搭建双向互动网络教学平台

随着教育信息化水平的不断提高,网络教育已在国内很多大学得到了推广.但是,现在的网络教育还是停留在以网络远程教学为目的的基础上.很多学校并没有把日常教学和师生的互动教学放到网络这个平台上.现代网络信息技术的发展,已经成为教育发展的重要驱动力量.本文结合公共管理学院研究生教学的现状和现代网络信息技术的发展,对在教师和学生之间建立一个完善的双向互动网络教学平台提出一些分析和建议.     

网络教学平台的设计与开发

探索培养学生创新能力的新型教学方式和教育模式，研究利用现代信息技术开发制作支持这种教学模式的教学平台是高等院校教育改革的重要内容。计算机互联网进行的远程教学模式、网络案例教学模式和网络实验教学模式是电子商务专业的三种教学模式，该文介绍了开发制作支持这三种教学模式的教学平台设计思想及教学平台内容。     

现代图书情报机构知识网络构建的思考

本文阐述了现代图书情报机构知识网络现状,系统分析了知识网络目标等问题,探讨了现代图书情报机构知识网络的构建措施。     

大学生现代诚信素质构建与荣辱观教育

社会主义荣辱观体现了社会主义和谐社会的道德要求和价值导向。强化诚信素质培养和社会主义荣辱观教育，大学教育应改革教育观念，树立“人的全面发展”大教育的观念;应将内容渗透到思想政治教育、道德教育之中，渗透到专业课教学中;加强大学生现代诚信素质的培养和社会主义荣辱观基本着力点的教育;重视师德的引导，发挥教师的表率作用。     

“树木学”课程教学加强大学生实践能力培养的探索

“树木学”课程是林业院校生态文明教育体系的重要组成部分,培养大学生的实践能力是“树木学”课程教学的基本要求。基于“树木学”课程理论知识与实践相结合的原则,从理论课程的教学方法和教学手段,实验课程的动手能力、野外认知实习,以及课程考核等方面,系统阐述了大学生实践能力的培养途径。     

基于Linkage Mapper的漳州市生态网络构建研究

城市的发展伴随而来的生物栖息地丧失、生境斑块破碎、孤岛化等生态问题日益严重。构建生态网络能有效促进斑块源地之间的生态流动,提高生态服务价值,改善生态环境问题。以漳州市为研究对象,基于电路理论,运用MSPA分析方法和景观连通性指数选取生态源地,利用Linkage Mapper工具识别生态廊道、生态夹点和障碍点,基于重力模型判别廊道等级,结合生态关键点构建生态网络。结果表明,研究区共识别出79条生态廊道,其中25条为重要廊道,景观构成要素以林地和草地为主,主要分布在西部,越靠近东部地区,斑块破碎化程度越高。针对生态源地分布不均,廊道过长,障碍点阻碍生态功能等问题,提出在今后的建设中可通过新增生态源地,保护夹点,设置踏脚石和修复障碍点对生态网络进行优化,以提高生态网络的连通性,促进区域内的生态流动和物种迁徙。     

基于工作过程的高职水土保持专业实践教学体系构建及其保障机制研究

为了提高实践教学技能,确定了高职水土保持专业实践教学目标,将高职水土保持专业实践教学体系分为“三级”：单项实训,使学生的基础操作技能得到有效提高;综合实训,全面提高学生综合能力;顶岗实习,有效推进工学结合,培养高技能人才。同时从实践教学制度、校企合作、教学团队、实验实训条件和实践教学资源等方面探索了实施该体系的保障机制。实践表明,该体系有利于提高学生的实践技能,增强就业竞争力。     

基于Android系统的BIM教学仿真平台研究

以《工程项目管理》课程为例,分析了工程管理专业各学科之间的关系,基于安卓系统设计了线上线下相结合的仿真教学平台,探讨了实现教师端和学生端操作的路径,以解决现有平台互动性不强、缺少实验教学的问题.针对目前教学实践中存在的问题,提出了深化设计过程中要完善课程互动模块的建议.     

构建林业信息化平台，促进现代林业建设

目前,全球已经进入信息化时代,充分利用“3S”技术及网络技术来建立林业信息化,已成为社会发展的必然选择。本文在论述信息化、林业信息化概念及功能的基础上,结合我市林业信息化建设现状,提出了我市林业信息化建设的内容、建设构想等,以期为我市的林业信息化建设起到抛砖引玉的作用。     

林业投融资信用平台构建的实践与探索

通过分析具有典型集体林区特征的尤溪县集体林业经营和林业投资需求状况，阐述林业担保公司市场化运作模式的实践和存在的问题，提出南方集体林区建立林业投融资信用平台，解决林权制度改革后林业生产经营贷款担保和融资难的建议和发展思路。     

现代远程教育学习效果的诊断与改善

现代远程教育,大幅度拓宽了传统教育意义上学习者的范畴,直接表现为提供给学习者便捷的机会,学习者可以根据自己的实际情况,灵活调整自己的学习进度、学习计划及学习内容。但如何高质、高效地实施网络教学,任重道远。文章通过对远程教育学习困难学生的诊断,试图探寻有针对性的网络教学方式,以提高远程教育的质量和水平。