生态、文化、和谐的大学校园绿地环境建设研究

大学校园绿地作为校园的重要组成部分,具有生态、文化、游憩、教育等多方面的功能,在倡导和谐社会发展的今天,校园绿地建设也应该充分贯彻生态、人文、和谐的思想,实现可持续发展。文章在阐述校园绿地的功能以及建立生态、文化、和谐校园绿地的意义的基础上,提出了和谐校园绿地环境构建的基本思路。     

大专院校校园绿地设计探讨——以河南商业高等专科学校新校区为例

指出了大学校园绿地景观是对学校历史、文化和时代特征的展现,是整个校园环境的精髓所在。通过对河南商业高等专科学校新校区的绿地规划设计的实例分析,探讨了大中专院校校园绿地设计过程中的一些思路,提出了在规划设计过程中应重点考虑如何让校园绿地环境做到既能体现生态理念,又能蕴含文化内涵。     

校园生态绿地景观调查——以南京林业大学为例

指出了校园生态绿地系统是城市生态绿地系统下的子系统,其对现代校园景观设计有直接影响。对校园生态绿地现状进行了分析与评价,并用于指导日后的校园绿地生态景观修复改造设计。通过文献资料查阅与实地调查分析相结合的方式,以南京林业大学为研究对象,将造景的艺术与格局理论同实际中校园的实际情况相结合,多方位对校园实际景观进行拍摄,重点选取校园生活区绿地斑块进行了调查研究。结果表明:(1)校园中人工林的植物种类少,层次简单;物种多样性指数是草本层大于灌木层大于乔木层。(2)生活区绿地斑块中植物的种类、色彩、形态、形式、构成空间等要素影响了绿地的景观性与生态价值。绿地系统完善的地块相较于植被分布养护不当的地块更具生态价值及景观性。研究结果能为校园生态绿地景观设计提供优化方向。     

校园绿地种植设计分析——以河南农业大学为例

校园绿地对校园整体环境的营造至关重要,科学合理的种植设计不仅能够营造出生态舒适的校园环境,也能彰显校园文化特色,提升校园整体形象。通过对河南农业大学文化路校区内绿地植物进行实地调查,并从校园植物种类、数量、生活型、观赏特性以及种植方式等方面分析植物配置特征,总结校园不同分区中绿地种植设计特点及存在的问题,提出"更新、巩固、提升"的校园绿地种植设计发展策略。     

校园绿地植物的选择与配置

通过武汉大学校园中心湖、珞珈广场、星湖、世纪广场绿地等4处植物群落调查,分别对这些植物健康状况、乔木胸径、灌木冠幅、群落结构进行了讨论。提出校园绿地在以2~3种乔木为基调树种,以乡土树种为主,注重珍稀濒危植物、奇花异木的引种栽培,提高植物种类的丰富度;植物配置在增加植物层次的同时,考虑校园绿地的使用功能以及植物的生态习性。     

现代校园生态绿地构建的“六优”理念探析

指出了随着现代生态校园建设的发展,生态绿地成为现代校园生态建设的主导要素,提出了现代校园生态绿地的构建应遵循"生态优先、功能优化、景观优美、文化优秀、特色优异和经济优惠"的"六优"理念,并进行了论述。     

植物景观在生态校园建设中的应用研究 ——以山东建筑大学月泉广场为例

在当前社会背景下,作为生态城市和生态园林建设的核心构成单元,生态校园建设是营造和改善高校校园环境的必经之路。构建人工植物群落,规划并配置绿地植物,既对校园绿地生态功能的发挥产生了决定性影响,也是建设生态校园的有效方式。该文以生态学知识和植物配置原理为依据,将山东建筑大学的月泉广场作为研究案例,在校园景观的功能分区和总体规划指引下,对植物景观设计方面存在的优劣进行分析,并制定有关解决措施。     

高校校园植物资源的服务功能及其构建模式

高校校园是城市绿地的重要组成部分,为了在高校校园有限的土地范围内对由植物资源为主体的绿地系统进行合理的配置,以充分发挥其提供的教学科研、生态文化及保健休闲等服务功能,提出了4种保护和发展高校校园生物多样性的绿地构建模式。     

校园绿地植物群落特征数量分析研究——以北京市园林学校为例

"科教兴国"战略决策为教育带来了大好的发展机遇,全国大中专院校掀起了发展校园建设的热潮。目前校园绿地研究主要在规划设计、施工等方面,缺少对校园绿地植物群落特征的研究。以北京市园林学校校园绿地为研究对象,应用植物群落生态学数量分析方法,针对校园绿地植物群落特征进行数量分析研究。对校园园林植物群落合理配置,优化校园环境,充分发挥校园园林绿化生态功能具有借鉴意义。     

基于生态科普功能的高校校园景观建设思考

高等学校利用自身校园条件通过资源的合理建构和科学的规划,将生态科普要素呈现于校园内,是高校生态校园建设的重要内容之一。以广西生态工程职业技术学院为例,对校园景观生态科普功能内涵、规划展示及生态科普打造进行了研究。结果表明:采用丰富多样的形式与符号展示科普内容,并融合于学校专业发展与校园景观生态规划之中,经过点线面及各节点布局,特别是科普行为、科普符号、科普语言等共建协同推进,使学校能添加人才培养的生态基面与元素。     

高校校园绿地景观规划与设计探析

以高校校园绿地景观为研究对象,通过对南京多所高校校园绿地景观规划与设计现状进行实地考察及问卷调查分析,同时结合校园环境景观设计的一些理论,分析高校校园绿地景观规划设计存在的主要问题,提出高校校园绿地景观规划与设计应具备生态可持续性与独特文化品质的思路。       

基于生态功能量分析的绿地改造案例

在生态功能量分析的基础上对城市绿地进行合理改造,对于提升园林绿地的生态功能具有重要意义。文章以南京农业大学校园为例,在调查分析绿地的绿量、固碳释氧、降温增湿3方面生态指标的基础上,对功能欠佳的典型区域提出了相应的植物优化改造方案。     

青少年学生生态文明素养提升对策研究

人类一直生活在一定的植物环境之中。植物作为人类须臾不可离开的生产生活资料,一年四季生长在我们身边,伸手可触、抬眼可观,随时随地满足我们的一切需求。人类与自然植物的"互动""纠缠",赋予了植物社会属性,创造了植物文化。植物文化是不分学龄年级、不分学校类别属性开展生态文明教育的重要抓手。在学校文化建设中重视植物文化,在主题班会中融入植物文化,在课程思政、学科德育中有机结合植物文化,都是开展生态文明教育的重要途径和有效方法。     

园林学校种植景观改造的实践与思考

在简要分析了校园建设概况、校园绿地的功能和分区、校园绿地改造的原因后，提出了校园绿地改造的原则和步骤，分析了春花植物、秋色叶植物、新优品种、名花名木、岩生植物教学示范区的景观特点和结构，在此基础上重点而详尽地阐述了校园种植景观的改造方案，总结出了设计过程中的体会和存在的问题，为今后校园绿地的改造和完善提供经验。     

华北水利水电大学校园绿地植物种植设计分析

指出了校园绿地对于营造一个优美的校园,提升校园整体环境品质来说,起着至关重要的作用。从华北水利水电大学龙子湖校区校园植物的种类、数量、观赏性、以及空间营造等方面,对校园植物的种类、数量以及科、属、种进行了统计,学习其良好的植物种植设计方式,总结了校园内植物造景特点,并且对校园绿地种植设计提出了一些改造策略。     

节约型校园绿化营建研究

园林绿化的节约问题是当前校园绿化工作中的一个重要问题,对于落实科学发展观、建设节约型校园、环境友好型校园,实现园林绿化的健康发展都十分重要。要在校园绿化工作中大力倡导节约理念,处理好校园绿化的生态、景观、文化、服务等各种功能体现的关系,从科学建设校园绿地系统、保护现有绿化成果、最大限度发挥绿地综合效益、科学合理配置植物、采取各种节约措施等方面入手,有力促进校园绿化建设和管理中的节约。     

大学校园绿地景观设计探讨

高校扩招后校园绿色空间变窄,校园生态文化缺失,该文在此背景下分类提出大学校园绿地景观设计要求与原则。       

松柏植物在郑州园林绿地中的造景应用分析

对郑州园林绿地中松柏植物进行调查,从景观效果、文化寓意、管理养护、生态功能几方面简述了松柏植物造景的优势,并着重分析了不同绿地类型中松柏植物造景现状,针对郑州市松柏植物造景应用中存在的问题,提出松柏植物应用的几点建议.     

江苏农林职业技术学院海绵校园设计

以江苏农林职业技术学院北校区"海绵校园"建设为例,提出校园绿地中生态树池、雨水花坛、道路、广场铺装的结构形态,雨水花园、下凹绿地的空间形态与具有高雨水截留能力的园林植物群落构建模式等"海绵校园"建设的雨洪管理措施,系统解决校园水问题,赋予校园"海绵"的功能。     

城市道路绿地景观设计的创作实践

通过秦皇岛市北二环路绿地景观设计创作实践,提出城市道路绿地景观设计应遵循生态第一的思想,充分挖掘地域文化,注重道路景观的生态效益和整体形态,突出植物的自然美和群体美,创造出树成群、花成片、林成荫的复式生态群落景观,使道路绿地景观成为城市的一条绿色生态廊道。