在数控教学中如何运用激励机制的探讨

近年来，随着现代制业造的飞速发展，数控技术的应用越来越广泛，社会对数控技术专业人才的需求量日益增大。如何更好的为社会培养出更多更专业的数控技术人才成为数控教学亟待解决的一个关键问题，激励机制在数控教学中的引入，进一步提高了数控教学的效果和质量，激发了学生对数控学习的兴趣，提高了他们的学习效率和专业技能。     

浅谈数控车工能力结构及其培养

随着现代工业生产的发展，数控技术的要求越来越高，专业的数控人才的数量已经远远达不到我国经济发展的需求，因此，面对如此严峻的形势，培养适合经济发展需求的数控人才对我国经济发展来说至关重要。本文主要针对目前数控人才实际情况，探讨数控车工的能力结构以及可操作的培养方案，最终为我国专业数控人才的培养奠定坚实的理论基础。     

数控车工实训浅谈

目前，我国机械加工制造业对既掌握数控技术又熟练数控编程、加工操作的中等职业毕业生需求越来越大，教学内容与教学方法总是存在着滞后。专业教师的严重不足，限制我校实训设备利用率，为了满足社会对机械加工技术型人才的需求，更为满足毕业生的需要，大竹县职业中学机械加工技术专业对现有的实训教学进行了相应的调整。     

数控车工操作的能力结构

随着科技和经济的发展,我国的数控技术逐步兴起并深入发展,成为了现代工业生产中的一门十分重要的技术。操作数控车床的人员并从事编制数控加工程序的数控工人对数控技术在工业生产中作用的发挥十分关键。本文探讨了培养数控车工人才的重要性,分析了数控车工能力结构,并结合实际情况,提出了提高数控车工能力的培养策略。     

在数控教学中如何运用激励机制的探讨

数控技术是现代制造业的核心技术,随着数控加工在机械制造业中的应用和数控课程的特点,数控教学对教师的教提出了新的要求。结合市场的需求和数控教学的培养目标,要求教师在进行数控教学时要采取适当激励机制,讲究激励策略和激励艺术,提高数控教学的教学效果,激发学生的操作兴趣。     

数控车工操作的能力结构

随着科技和经济的发展,我国的数控技术逐步兴起并深入发展,成为了现代工业生产中的一门十分重要的技术。操作数控车床的人员并从事编制数控加工程序的数控工人对数控技术在工业生产中作用的发挥十分关键。本文探讨了培养数控车工人才的重要性,分析了数控车工能力结构,并结合实际情况,提出了提高数控车工能力的培养策略。     

浅谈仿真教学软件在中职数控专业中的应用

随着科学技术的发展,数控技术以它的高速、高效、高精度的优点在机械加工中占得地位是越来越高,越来越多的被应用于机械行业的生产中。市场对数控人才的需求量越来越大,在职业院校学习数控技术的学生也越来越多。由于学生的增多,教学资源相对匮乏,数控仿真软件以其价格便宜,简单易用等优点,在各大学校都得到了广泛的应用。而职业院校如何利用数控加工仿真系统进行教学更是处在探索阶段,因此有必要对数控仿真软件进行科学的分析,明确其优势与不足,在数控教学中合理运用数控仿真软件,会收到事半功倍的教学效果。     

中职数控课程教学及数控技术能力培养分析

在中职学生的教育过程中数控技能方面的培养是非常重要的,这也是社会发展的需要。但是怎样才能有效的对中职数控技能进行培养,在他们毕业后可以及时的适应社会需要是值得我们思考的问题。笔者在此结合多年的实践经验,对中职数控课程教学和数控技术能力培养进行分析以发挥其积极的效果。     

基于高职数控专业技能训练的几点思考

随着我国科学技术的发展和计算机技术、电子技术的广泛应用,我国经济全球化趋势日益加强,许多发达国家的跨国公司将制造业向我国转移,使得机械制造的设备和工艺发生了深刻变化,我国已经成为数控技术发展的新领地,高精度高效率的数控机械逐渐代替了普通机械,因此,数控技术专业课程的设置与开发应以人才需要为向导,将数控专业技能训练划分为三个阶段,每个阶段都有自己的训练目标,实现技能培训由简单到复杂,从初级到中级的训练目标。文中从高职数控专业深化教改教研、强化技能训练、培养数控技术人才、突出高职教育特色等方面阐述本人的看法和设想。     

创建《数控自动编程》优质核心课程

"数控自动编程"是我院数控技术专业所开设的一门实践性很强的专业核心课,但由于该课程工程性强,概念抽象难懂,学生往往理解不透,教学往往达不到预期的效果。本文以张家界航空工业职业技术学院的《数控自动编程》课程改革为背景,探讨专业核心课程的建设。     

浅谈职校数控专业人才的培养

当前开设数控技术专业的中职学校也为数不少,但随着各职校的培养方向不同,所培养的毕业生质量良莠不齐。本文从数控技术专业发展现状出发,简述了职校数控专业人才的就业现状和岗位特点,提出了对今后人才培养的思路和改进措施。     

数控铣床加工精度的制约因素及改进措施

数控技术与数控机床的诞生开创了机械制造业的新时代,而随着科学技术的不断进步,数控机床加工精度得到了进一步提升,机械制造生产力也得到了大幅提高。但是受机床自身因素及外在生产环境的影响,目前数控铣床在加工精度方面仍然存在着一些缺陷。本文就数控铣床加工精度等相关问题进行重点研究,对制约铣床加工精度的因素予以了解,对提高铣床加工精度的措施进行阐述,以期提高我国数控铣床技术水平。     

数控维修专业教师工作室建设综述

徐州市高级技工学校是徐州市最早开设数控专业的院校,师资力量雄厚,数控设备齐全。但是数控技术发展日新月异,企业对人才的需求素质也是越来越高。本文介绍了数控机床装调与维修专业教师工作室建设项目的具体方法与步骤,希望对当前职业院校的教学改革有所启示。     

异形槽零件的数控加工分析

随着机电一体化的飞速发展,数控技术被广泛的应用,机械制造行业也越来越开始青睐于用数控技术提高加工工艺[1-2]。槽类零件主要包括直槽类和各种异形槽,本文针对异形槽类零件的数控加工进行分析,根据原始资料,选择相关的工艺加工技术,拟定合理的零件加工方式。     

普通机床数控化改造技术浅谈

我国进入21世纪以来,我国的数控加工技术伴随着社会经济的不断发展也得到了持续的发展,使得机床在机械加工行业中得到了大量的应用,不仅是在机械行业,在许多的加工行业中,机床都得到了既有有效的利用,通过这点可以明确的看出,不断加深数控化机床的研究有着极其重要的意义,能够为数控机床的控制程序不断进行优化,使得数控的变成效率不断的提高,并且为数控机床能够在各个行业中都得到合理的利用打下了坚实的基础.本篇文章主要通过对数控机械在加工过程中的具体技术原理和自身的工艺特点进行了全面详细的分析,从而清楚的表现出了数控技术能够在技机械的加工过程中得到相应的利用,以期为其他机床数控化的改造技术研究作为参考[1].     

数控刀具的选用及切削用量的分析

随着现代科学技术的不断发展,数控技术在机械加工中得到广泛应用,因此,对于刀具的选择以及切削用量的确定提出了更高的要求。数控刀具的选择以及切削用量的确定是数控加工工艺中的重要内容,不仅仅影响数控机床的加工效率,而且还影响加工质量。因此,应该正确选择数控刀具以及确定切削用量。本文对数控机床常用刀具的种类以及特点做一概述,重点探讨数控刀具的选择以及切削用量的确定,若有不当之处,还望加以改正。     

数控仿真软件在数控编程与加工项目化教学中的应用

数控编程与加工课程是理论与实际相结合的课程,在数控编程与加工项目教学中运用数控仿真软件有利于学生对数控加工过程的理解,有利于学生提高数控程序编写与检验的能力。本文主要阐述了数控仿真软件在数控编程与加工项目化教学中的应用。     

浅谈数控一体化教学

随着我国制造业自动化水平不断的提高,现代企业对数控人才需求越来越高。虽然中职数控专业教学方法不断改进,但是理论和实践还不能有效的结合。为了解决这个问题,使学生理论知识与实践更好地联系起来,提高学生学习的兴趣和积极性。笔者结合课程改革,从数控专业一体化教学方法展开讨论,探讨数控一体化可行的教学方法和教学实施。     

对数控机床电气控制系统的设计研究

数控技术是现代制造工业化中的重中之重,数控技术和数控装置作为一个国家的工业基础,它将会直接影响到国家的工业发展和工业产值,数控技术关系到一个国家在国际工业地位,因此加速发展先进的数控技术,加强数控设备的建设是提高一个国家在国际工业地位的重要方法。在数控技术中,对数控机床的电气控制系统设计研究是至关重要。     

浅谈中职学校数控铣床课的几点教学要求

中职学校数控专业的学生对数控铣床科的学习普遍觉得较难，甚至厌学该门课程，这就要求数控铣床科的任课教师在组织和安排数控铣床课的教学上要更有方法和技巧。