浅谈中等职业教育现存的问题及解决策略

随着国家对中等职业教育的重视程度不断提高,中等职业教育的机遇与挑战并存。国家在大力发展中等职业教育的同时中等职业教育本身也存在着不可回避的问题,那么我们面对这些问题不能逃避,我们要面对他,解决他,从而使中等职业教育得到迅速的,健康的发展。     

浅谈中等职业教育现存的问题及解决策略

随着国家对中等职业教育的重视程度不断提高,中等职业教育的机遇与挑战并存.国家在大力发展中等职业教育的同时中等职业教育本身也存在着不可回避的问题,那么我们面对这些问题不能逃避,我们要面对他,解决他,从而使中等职业教育得到迅速的,健康的发展.     

企业培训参与中等职业教育的可行性与必要性分析

由于经济发展、教育体系等各方面外部和内部原因，招生难、办学难、就业难一直困扰着中等职业教育的发展。如何破除中职教育发展中的困扰，是否可以在中等职业教育发展中引入企业培训，企业培训参与中等职业教育的可行性与必要性如何？     

“以就业为导向，工学结合为契机”--浅谈中职学校酒店英语教学改革与研究

中等职业教育是为经济社会发展提供基础性技能型人才的重要阵地，是我国教育体系的重要组成部分。面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争，中职学校在不断探索新的突破，积极加强倡导产教合一、校企合作、工学结合。中职学校要以教育教学改革创新为动力，从而促进中职学校发展。在这样的背景下，中职学校酒店英语在教学方面有了很大的改进，并且有一些积极地对策。     

浅谈中职物理课堂的情感教学

物理作为自然科学领域的一门基础学科，是中等职业学校的公共基础课，开设这门课的目的是让学生掌握一定的物理知识，培养学生观察和分析思考问题的能力。物理课教学在中等职业教育中具有重要的作用。但目前中职学校物理课堂教育存在诸多问题，如何创新传统的教学方式，成为中职物理教师研究和解决的课题。本文从中等职业学校物理课堂的现状，分析探讨中职物理教学方法的改进，提出情感教学方法，以提高中职物理教育质量。     

中等职业教育信息化教学现状探究及几点建议

当前中等职业教育信息化教学已成为新时期教学改革的主要潮流,实践证明,这几年中等职业教育信息化教学的改革历程确实更加适合中等职业学生的成长和发展。然而现阶段中等职业教育信息化教学还存在一些问题:教师信息化技术水平不够,对信息化教学认识不到位,学校对信息化教学软件和硬件投入不平衡等,这些问题都将直接或间接造成中等职业教育信息化教学的普及程度低以及信息化教学手段的单一性。对此,笔者提出:我们教师要转变教学观念,与时俱进,在信息化教学中我们要资源共享、团队合作,加快引进信息化教学相关的人才,对信息化教学我们可以大胆创新,但也要将信息化技术的应用最终要回归到有以利于提高教学质量这一根本目的上来。     

也谈中职教育问题

当前,我国职业教育的改革与发展进入了一个新的关键阶段,迫切要求我们解决一系列深层次的问题,探讨新的具有中国特色的职业教育人才培养模式.中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础.近年来中等职业教育存在诸多问题,如生源不足、质量下降、体制不顺等等.本文从中职教育的办学特色、人才培养模式、教师队伍建设、考试考核方式改革等几个问题出发,提出一些具有建设性的意见.     

中职学生社团活动经费管理问题与对策

随着中等职业教育的不断发展,中职学生社团组织发展迅速,但学生社团经费管理薄弱的问题越来越突出。本文提出了校内外经费支持系统和革新经费管理模式的办法来解决社团经费管理问题。     

浅析中职学生的思想政治教育策略

近些年来,随着我国市场经济的迅速发展,社会对中职教育的期望和要求越来越高。在这种的环境下,中等职业教育发展非常迅速,一批又一批的初级技术人才、中级技术人才出自于中等职业技术学校,很大程度上满足了企业的需求。但是,由于在人们的传统思维中,大家对职业教育的认识并不十分充分,很多家长认为中等职业学校的招生对象是初级中学的后进学生,认为孩子进入中等职业学校就没有希望了,甚至把孩子送入中等职业学校后,就不闻不问了。因此,中等职业技术学校在教育过程中,特别是在思想政治教育方面,存在着很大挑战。文章从实际出发,从分析中职学生思想品德教育现状入手,浅谈如何抓好中职学生的思想品德教育,提升中职学生的思想政治素养。     

影响中等职业教育的外部主要负面因素与应对

本文从中等职业教育的价值取向出发,分析当前中等职业教育面临的外部主要负面影响因素,探讨中等职业学校的应对办法,以期改善当前中等职业教育的教育教学效果。     

农业类中职学校学生学习倦怠现象的成因分析

随着我国社会的发展,经济的进步,国家加强了对农业类中等职业教育的帮扶力度,农业类中等职业教育在我国职业教育体系中的地位日渐重要,但是在职业教育快速发展的同时,我们也要清醒的认识到一个不容忽视的问题:中职学生的学习倦怠现象比较严重,这些不仅阻碍了农业类中职教育教学质量的提高,并且制约了农业类中职教育的健康发展。影响着未来职业技术人才的素质。探明产生这种现象的原因对于缓解学生学习倦怠情绪具有重要的意义。     

浅谈中等职业教育基础课程教学中存在的问题及应对策略

当今,中等职业教育凭借自身的优势和国家的支持迅速发展。然而,由于社会、学校思想和政策多方面的原因,导致职教中理论教学和技能教学不平衡,致使中等职业教育培养的学生综合能力、创新能哭较差。本文分析了中等职业教育中基础课程遭遇咋尴尬境地及改善这种状况的方法。     

当前中职学校教学质量偏低的原因及其对策

目前,我国大力发展职业教育,中等职业教育的规模和在校学生人数都达到了前所未有的盛况。然而由于多方面的原因,部分中等职业学校教学质量偏低,严重制约了中等职业教育的可持续发展。根据当前中等职业学校及学生的实际情况,分析中等职业学校教学质量偏低的原因,探讨提高中等职业学校教学质量的对策,显得异常紧迫和重要。     

中等职校财会学科课程综合化及教学模式改革

随着经济社会的不断发展，各行各业对人才的需求量不断增加，我国的教育制度为了能够适应社会发展一再进行改革。近年来，中等职业教育作为我国教育改革事业的重要载体逐步成为教育改革事业的重点领域。面对新的教育形势，中等职校中的财会学科教学领域现状令人担忧，中等职校学科教学方式改革势在必行。通过一系列改革措施，才能构建一个完善的中等职校财会教学模式，提高学生的专业能力。     

中职院校学生流失原因及对策探析

职业教育发展是实施科教兴国战略的要求,也是教育改革发展的基本要求,是培养一线操作员工和技师人才的重要环节。本文通过对中职院校学生流失问题和原因予以深层次挖掘,并进一步提出针对性的举措,以期对我国中等职业教育的发展有所裨益。     

中等职业技术教育学分制改革刍议

建立适合职业教育特点的教学管理体制,才能充分体现学校具有的优势,提高中等职业技术教育的教学质量。在中等职业技术教育的教学管理中,积极推行学分制,是对中等职业技术教育进行根本性改革的重要措施之一。     

论中等职业教育文化基础课程的价值结构

价值是表征主客体关系的范畴，表示的是客体的功能属性对主体需求的满足。分析文化基础课程的价值，即是分析作为客体的中等职业教育文化基础课程的功能属性是否满足作为主体的学生和社会的需求。通过分析此价值关系中的4个因素：主体、主体需求、客体、客体功能属性，勾画出中等职业教育文化基础课程的价值结构。     

关于中等职业学校英语教学现状及改革的几点思考

中等职业教育的地位日益重要,中职学校的教学呈现出的问题也日趋明显,本文从实行分层教学、提高重视程度、丰富教学内容、提高教师素质等几方面谈了对中等职业学校英语教学的思索。     

浅谈中等职业学校校企合作的困难及解决途径

在学校热、企业冷的大环境下,要发展中等职业教育,就必须解决中等职业学校校企合作难的问题。通过研究我们发现,充分发挥政府的职能优势,通过制定法律法规,明确企业参与职业教育的义务和享有的权利之后;在政府牵头建立、行业与协会参与的校企合作管理体系之后;在中等职业学校以市场为导向、开设专业,以满足企业的需求为目标、培养学生,以学生为核心、寻求适合学生的企业,最终又通过企业需求的推动、学生发展的要求、去促进学校的发展,形成学校、企业、学生共同发展的体系之后,必将会解决校企合作难的这一问题,必然会改变校企合作中"学校热、企业冷"的这一现状,迎来职业学校校企合作的春天。     

新形势下中等职业教育教学改革的思考

中等职业教育应把握时代发展的脉搏,转变教育观念,加强基础教育,注重职后培训,改革教学模式,以满足现代社会对应用型人才的需求。