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"以器官系统为中心"泌尿系统模块教学,是多学科联合教学、课程整合教学的一部分,通过教学内容整合,贯彻"早临床"、"多临床"的教学思路,结合多元化教学方式和形成性评价考核方式,激发了学生的学习兴趣,提高了自主学习能力,利于学生临床思维能力培养。 相似文献
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在"双一流"建设背景下,《材料近代分析方法》课程的建设将面临新的挑战和机遇。文章深入分析了目前该课程在教学过程中存在的主要问题,针对教学内容多、课时少、教学方式单一以及实验内容固化等方面进行了相应的改革和实践,提出了基于需求、力求精练实用,优化教学内容、以"学"为中心,丰富教学方式以及以能力培养、思维创新为导向,科学设置实验等举措,提升了教学效果,为实现教学目的与人才培养目标奠定了良好的基础。 相似文献
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针对独立学院学生和《信号与系统》课程的教学特点,总结了该课程中教与学现状及存在问题,探讨了教学方式、教学内容和教学手段等方面的改革思路及措施,以期达到该课程的教学目标和激发学生的学习兴趣。 相似文献
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工程实践课程定位于学校人才培养目标下的大学生的"大工程意识和工程综合素质"的培养,对支撑学校人才培养目标,改善学生实践及创新能力不足的现状起着重要的作用。特种加工训练是工程实践课程的一个重要组成部分,对特种加工训练教学的研究,目的是为了使教学内容、教学方法及教学组织模式符合教学目标的设定,学生可通过教学内容的多元化,实现差异化、阶梯型的学习效果。 相似文献
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本文以凯里学院的"力学"类课程为例,探索了在专业课程的教学中,如何通过更新教学内容,改变教学方式、方法来培养物理学师范生的教学技能。 相似文献
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高职教育中的实践教学方式是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式,是高职教育的教学主体.通过问卷调查的形式了解北京农业职业学院高职学生对职业能力培养的期待,以及动物药理课程的实践教学对职业能力培养的效果. 相似文献
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为适应新一轮的产业革命,新工科教育应运而生.在此背景下,以建筑类专业建筑物理课程为例,从教学理念、知识结构、教学方式和创新能力培养等方面着手,分析该课程的教学现状及存在的问题,并提出以学生为主体的深度参与式教学改革措施,实现课程"夯实基础、强化能力、鼓励创新"的教学改革目标,同时为建筑类理论课程的教学改革与创新提供借鉴... 相似文献
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在互联网+时代,《电视片写作》课程为适应97后学生特点,提升教学效果,需贯彻高职教育理念,以职业能力为导向,进行深度改革。在实训方式、教学目标、教学内容、教学方式上,本文提供了一些有益的探索和思考。 相似文献
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《小动物疾病学》是动物医学专业的临床课程之一,是一门操作性和实践性较强的课程.在教学中,该课程是培养学生临床实践技能的重要环节,在全国各大农业院校中均受到重视.但是,当前该课程普遍存在以下主要矛盾:教师教学手段与方法单一;学生学习的积极性和主动性差,教学内容陈旧没有紧追兽医临床前沿;课时减少与教学内容较多等诸多方面的问题.该研究拟通过探讨建立小动物疾病学》课程体系的新教学方式,更新教师教学的理念,改进教学方法和手段,提高教学质量,为学生从事本专业工作奠定扎实的基础. 相似文献
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本文结合我院微分方程数值解课程教学实际及微分方程数值解课程自身的特点。从选择适当的教学定位、教学内容优化、教学方式方法改革和考核制度完善等多个方面进行阐述。将多元化的教学模式融入到课程教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和创新能力。 相似文献
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生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。 相似文献
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中等职业学校的学生知识水平存在较大差异,《液压与气动传动技术》课程具有很强的实践性,传统教学模式不利于中等职业学校学生能力的培养,本人通过对该课程教学过程中的体会,以培养学生的应用能力为目标,探索了该课程新的教学目标、教学内容、教学手段、考核方式等方面的教学改革,提出了该课程教学的改革方向,以提高教学效果,激发学生的创新思维. 相似文献
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随着时代的发展,根据中职畜禽生产与疾病防治专业对技能型人才的培养、发展目标及相关人才培养指导意见的要求,对学生在学习过程中发现问题、分析问题、独立思考问题和解决问题的能力进行锻炼和培养,全面提高学生的实践动手能力。通过对动物营养与饲料课程实验教学进行认真分析和思考,在教学内容、教学大纲、教学环节、教学方式等方面进行探索和改革,促使以学生为中心的自主教学模式的开展,培养和锻炼学生的实践能力,并针对该课程的教学改革提出参考意见。 相似文献
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工程燃烧学课程是上海电力大学能源与动力工程专业的主干专业基础学位课程之一,其教学内容理论性强,同时又与生产实践联系紧密。依据一流本科专业对课程建设要求,把脉本课程教学过程中的主要问题,制定教学改革与实践路线,就教学内容、教学手段、教学方式等方面进行改革,提高学生的学习兴趣和创新能力,思政进课堂,培养学生的工匠精神。本课程教学改革达到了很好的教学效果。 相似文献
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为进一步推动教学改革,培养创新型人才,作者对《生物化学》课程从教学方式、教学内容和教学手段等方面进行了一些改革和尝试。这些措施不仅激发了学生的学习兴趣,而且也培养了学生的创新思维能力。 相似文献
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课程作为专业教育的落脚点,在高职学生职业素养培养中具有重要作用。笔者以动物防疫技术课程教学为例,介绍了围绕课程教学目标设计学生职业素养目标,紧扣课程教学内容实施职业理念培养、岗位典型任务,促进职业素养养成,以及创新教学过程考核、强化职业素养评价的具体做法,为高职院校发挥高等职业教育课程教学,培养学生职业素养主体责任提供经验借鉴。 相似文献
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<正>高等职业教育的改革是大势所趋,课程改革是职业教育改革的重要内容。专业技术课程改革的目标是从过去的以课堂理论教学为主,改变为以实践教学为主、理论与实践相结合的教学模式,从教学内容、教学方式、教学手段入手进行课程改革,通过"教学做一体化"的教学模式,培养出既有一定理论知识又有一定实践操作能力的"能说会做"的高技能型人才。牛羊生产技术作为畜牧兽医专业的专业核心课程,为了顺应国家对职业技术教育改革的要求,不断深入地 相似文献
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本文基于"双证通融"的卓越工程师培养模式,结合教学实践经验对《工程概预算》课程的特点分析教学实践中存在这样一些问题,并分别从教学方式、教学内容、实践教学等方面探讨相应的解决办法。 相似文献
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笔者从教学内容和教学方法等各方面探讨生理心理学课程的教学改革,通过充分挖掘教学资源,更新课程教学内容;改革课程教学方法,强化创新意识培养;合理应用现代化教学手段,拓宽课程教学渠道;以国际化水平进行教学改革,提供网络创新教学平台。经过生理心理学课程建设,培养学生的观察能力和实验的基本操作技能,培养学生分析问题和解决新问题的能力,培养具有"中国灵魂、世界眼光、文化引领"的高素质人才。 相似文献
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《家禽生产学》是动科专业一门实践性较强的专业核心课程,通过分析西藏高校当前该课程在教学过程中存在的各种问题,探寻出了针对教学内容、教学方式和考核制度等多方面的改革措施,重视实践教学的开展,旨在培养学生扎实的理论功底,更要培养学生较强的动手能力和创新能力,培育出符合西藏地区需求的高素质畜牧专业技能人才。 相似文献
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