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论探究行为在警犬训练中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
论探究行为在警犬训练中的应用宋珍华单军(公安部南京警犬研究所)人们不仅可以利用犬的行为,而且能够改变其行为或创造出原来没有的新行为服务于人类。警犬训练就是人们在犬的先天性行为能力的基础上,利用其敏锐的感觉和学习技能,巩固某些先天性行为并获得人们所要求... 相似文献
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带犬民警在夜间携犬出勤各类现场时,需要一种能够佩戴于犬体的指示照明装置,使带犬民警能够随时掌握警犬作业位置,察觉警犬作业表情,并通过照亮周围环境发现异常,找到搜寻对象和痕迹物证。为便于使用,该装置还必须具备遥控功能。 相似文献
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控制论中的信息反馈原理,反映了客观事物一切生命系统适应外界进行传递和交换过程中所特有的物质运动形式。警犬训练中犬的条件反射形成,正是依靠训导员所发出的信息指令(刺激信号)和犬产生的行为反应结果而进行的。因此,将控制论中的信息反馈原理引入警犬训练中,用作观 相似文献
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众所周知,鉴别罐主要是应用于警犬的鉴别训练,但是通过我不断地实践和总结,发现在警犬缉毒训练中,鉴别罐还能有效地解决许多问题. 相似文献
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带犬民警在夜间携犬出勤各类现场时,需要一种能够佩戴于犬体的指示照明装置,使带犬民警能够随时掌握警犬作业位置,察觉警犬作业表情,并通过照亮周围环境发现异常,找到搜寻对象和痕迹物证。为便于使用,该装置还必须具备遥控功能。 相似文献
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犬的常见心理包括怀旧、好奇、复仇、恐惧和孤独等心理,把握好犬的这些心理特征,将会有利于警犬与人依恋性以及亲和关系的建立,有利于警犬衔取兴奋性的培养,可以增强警犬的凶猛性,能够更加有效地促进警犬对执勤环境的适应. 相似文献
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正一、逆向思维训练与正常训练的效果比较笔者曾在训练史宾格犬时运用正常的训练手法,但是效果并不理想。比如用追踪绳训练它前来时,只要用绳刺激一次,下次再挂上绳,犬绝不会离开你半步,甚至当你抛球出去,犬都不会去主动衔叼球回来。于是,笔者尝试着把犬放在跑笼里,人在外面跑并叫犬前来,犬出不来自然会着急,这样跑过几次后,犬跟来的效果就会很好。还比如:犬的随行训练,最难做到的就是随行的完美姿态。笔者曾用传统的训练方法,用牵引带扯拉刺激犬,虽然能够完成随行的条件反射,但犬 相似文献
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表象训练是心理训练的一种,是指练习者有意识地在大脑中通过表象呈现出各种动作的过程,并唤起临场各种感觉的训练方法.表象训练有助于动觉表象清晰,加快动作概念建立,加速动作技能形式与巩固,提高动作质量与效果.运用表象训练进行警犬训练教学,是利用人体的听觉、视觉和大脑思维,对刚刚建立的技术动作图像进行强化,使学生建立正确、清晰的技术动作概念,加快和完善警犬训练技术的形成,为开辟警犬训练教学最优化途径提供新的研究思路. 相似文献
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近年来警犬搜爆被广泛应用于各种大型安检及刑事搜爆案件中,如何提高搜爆犬的训练质量,使之具备积极主动细致的搜索形式是训练中需要关注的问题,而便携式警犬气味搜索遥控奖励器及其在搜爆训练中的应用,无疑可以对警犬搜爆工作起 相似文献
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笔者在多年训练中,总结出了一些警犬在搜爆训练中出现假示警的原因及纠正方法:
一、由于犬兴奋性太高,急于要得到衔取物
纠正方法:首先降低犬的兴奋性,训犬员可在开始之前先略作停顿,训犬员向右侧跨一大步(约75厘米)向左转体,犬紧靠在训犬员的左侧,并停顿3秒~5秒,调整平衡犬的兴奋性状态后,再用手势指向右前方,开始进行搜索. 相似文献
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情绪过程是脑的功能,是一种多成分、多维量、多水平整合的复杂过程,情绪的每一次发生,都融合着生理和心理、自然和社会诸因素的交叠。从进化的角度看,任何动物都是在它所处的心理进化阶梯的一定高度上实现它的情绪整合。犬作为与人类共同生活历史长的物种,在接触和认识客观事物的过程中,会通过不同的外显表情表达相应的情感体验,同时伴有植物神经系统的生理反应。通常凡能满足自身 相似文献
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一、经典性条件反射理论
巴甫洛夫反射理论主要观点是:具有生命的个体和它所处的外部条件是相互联系的.高等生物个体和他们所处的外部世界的所有联结实质上就是通过神经体系来联结的.神经体系与外部世界联结的形式就是反射. 相似文献
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论坛式教学又称课堂讨论,是以论坛的方式达到专题教学的目的。具体来说,它是学生在掌握基本知识的基础上运用正确的观点和方法,通过教师与学员互动,就有探讨性的问题展开广泛而深入的自由讨论和分析而得出结论的一种教学方法。论坛式教学是激发学生学习兴趣和求知欲,培养学生创新意识和创新能力的理想教学法之一。 相似文献