农业农村部印发关于落实党中央、国务院2020年农业农村重点工作部署的实施意见:(农发[2020]1号)

2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。面对国内外错综复杂环境,做好2020年农业农村工作具有特殊重要意义。各级农业农村部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会及中央经济工作会议、中央农村工作会议精神,认真落实《中共中央、国务院关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》.     

持续推进乡村全面振兴,构建新时代"五美"乡村 ——以江西省为例

习近平总书记多次指出乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,并就如何实施乡村振兴战略提出具体要求.习近平总书记关于乡村振兴的重要论述系统全面、内涵丰富、博大精深、意义深远,是做好新时代"三农"工作的理论指引和思想武器.江西省全面推进乡村振兴已经取得一定成绩,主要体现在农业生产持续向好、农村发展稳步推进和农民生活不断改善上.接下来,要按照十九大报告提出的"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的总要求,坚定不移建设彰显产业兴旺之美、自然生态之美、文明淳朴之美、和谐有序之美、共建共享之美的新时代"五美"乡村.     

全面从严治党向基层延伸应处理好“五个关系”

全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署,是"四个全面"战略布局的重要组成部分,也是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国顺利推进的根本保证。全面从严治党,基础在全面,关键在严,要害在治。贯彻党要管党、从严治党方针,必须扎实做好抓基层、打基础的工作,使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。     

全面乡村振兴背景下农民的全面发展

"优先推动农业农村现代化,全面推进乡村振兴"是2020年底党的十九届五中全会上党中央对于乡村发展作出的重大决策和安排.推动农村全面振兴就要做到实现全面农业升级改造、全面农村经济进步、农民全面自由发展.马克思主义理论中有关人的全方面发展的思想是我国农民实现全面自由发展的重要向导,针对当前我国农民在发展过程中普遍存在的问题...     

加快补上全面小康最突出短板 从中央农村工作会议透视2020年“三农”重点任务

中央农村工作会议2019年12月21日在京闭幕。2020年是全面建成小康社会收官之年,在这个关键节点中央召开部署"三农"工作的重要会议,传递出哪些新信号?明年"三农"领域的重点任务有哪些?记者第一时间采访权威人士进行解读。     

做好村级“一事一议”筹资筹劳工作 推动农村公益事业有序健康开展

本文对村级"一事一议"筹资筹劳工作仍未全面开展的原因作了具体分析,并就如何开展工作提出建议。     

唐仁健:以全面推进乡村振兴促进中华民族伟大复兴

2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》21日正式发布.在我国开局"十四五"、开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际,这份指导今年乃至"十四五"时期"三农"工作的重要文件有何内涵和深意?我国将如何以全面推进乡村振兴促进民族复兴?记者第一时间采访了中央农村工作领导小组办公室主...     

浙江省精准扶贫的探索与实践

"十二五"时期,浙江省全面消除了家庭人均可支配收入4600元以下贫困现象,实现了不把绝对贫困带入"十三五"的目标。主要举措是在全面开展扶贫统计监测的基础上,开展以区域减贫为重点的特别扶持、以造血为目的产业扶贫、以不漏一人为目标的到户扶贫、以赋权化资源为资产的农村改革,取得了明显成效。同时实践中也出现了工作机制不顺、扶贫合力不强、长效机制不稳的问题。"十三五"是我国全面建成小康社会的决定性阶段,浙江精准脱贫的经验和困境可以为各地找准路子、建好机制,解决好"扶持谁"、"谁来扶"、"怎么扶"的问题提供有益借鉴。     

师范生全面发展与个性发展思考

本文依据胡锦涛总书记提出的"全面发展和个性发展紧密结合起来"理念,围绕培养师范生全面发展与个性发展展开探索实践,让学生先从思想上认识到二者的辩证关系,再从学生全面发展与个性发展的特点、规律和作用入手,探讨建立良好的教学体系,转变教学方法途径,进而实现师范学校人才培养工作和学生思想政治教育的创新的途径。     

高校图书馆全面质量管理(TQM)探讨

高校图书馆实施全面质量管理,能明显地改善图书馆的业务流程、工作质量,实现工作高效率、服务高质量,进一步满足校内读者教学与科研需求,在馆内真正建立起"质量第一,用户至上"的文化,促进高校图书馆的健康发展。     

试论高校全员育人工作的问题与对策

全员育人工作是党在新时期加强高等教育工作的一个重要方面,目前高校全员育人工作存在着一定的问题,需要我们树立"全面管理、和谐育人"的新型育人理念,搭建"多元参与、双通双动"的协同育人平台,健全"系统科学、高效有序"的长效育人机制,形成全员育人工作的新突破、新局面和新发展。     

马克思"人的全面而自由发展"思想的现实意义

马克思"人的全面而自由发展"思想是新时期新阶段我国社会文明建设的指针,是我们正确认识社会主义初级阶段本质特征的理论依据.他肯定了物质生产力对实现人的全面而自由发展的重要意义,为推动我国社会主义现代化建设和实现人的全面发展指出了方向.     

补齐短板，承上启下，同步奔小康——2020年中央“一号文件”解读

2月5日,21世纪以来第17个指导"三农"工作的中央"一号文件"正式发布.这份题为《中共中央国务院关于抓好"三农"领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》的一号文件为乡村振兴基本建立了制度框架和政策体系.2012年党的十八大明确提出了向两个“一百年奋斗目标”进军的时代号召。第一个一百年,是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会;第二个一百年,是到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。     

"四个全面"视域下高校思想政治教育工作探析

"四个全面"战略思想是以习近平总书记为核心的党中央在新形势下提出的治国理政的新思想、新理念、新战略。"四个全面"战略思想既为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供了理论指导和实践指南,同时也为当前高校思想政治工作的建设、改革和发展提供了全新的思路和视角,为高校思想政治工作的创新发展和进步编制了新的行动纲领。     

湘资沅澧四水流域专业捕捞渔民解困工作重大政策出台(上)

为进一步做好特殊困难群体的解困工作,中共湖南省委、湖南省人民政府出台重大政策,在巩固洞庭湖区渔民解困工作成果的基础上,全面推进湘、资、沅、澧四水流域(以下简称"四水"流域)专业捕捞渔民解困工作.     

全面从严治党新环境下加强农科单位基层党建工作的思考

农业科研单位党建工作是党的建设重要组成部分,"全面从严治党"最根本的就是要进一步加强和改进基层的党的建设。农科单位要进步提高对新时期落实全面从严治党要求的认识,破解对基层党建工作认识误区,增强基层党组织和党员领导干部抓党建的责任感、使命感,着力推动思想政治建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,不断提高农科单位基层党建工作科学化水平。     

“全面从严治党”思想的现实意义研究

十八大以来,以习近平为核心的新一代党中央领导集体,针对当前党和国家面临的新形势、新机遇、新问题、新挑战,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的"四个全面"治国纲要。"全面从严治党"是其中的重要组成部分,体现了党中央狠抓自身建设的一贯做法和创新精神,"全面从严治党"在理论上丰富和发展了马克思主义建党学说,同时又具有深远的现实意义。本文从不同角度对"全面从严治党"思想的现实意义进行了详细分析。     

基于能力培养的高校全面育人机制建设研究

"全员、全程、全方位"是全面育人的"形","能力培养"则是全面育人之"神"。加强全面育人机制建设,必须形神兼备。在全面育人过程中,必须结合大学生的身心特点,应该着重培养其基本能力、专业能力、发展能力。完善以能力培养为核心的全面育人机制的主要途径包括深化教学改革、强化育人队伍、加强实践活动、改善基础设施、培育校园文化等。     

新时代农村基层党组织落实全面从严治党评价体系研究

目前对农村基层党组织落实全面从严治党的研究多集中在内涵、重要性、提升路径等方面,而对评价体系的研究很少。依据党的十八大以来对农村党组织"五位一体形成合力"的工作要求制定本评价指标体系,并根据层次分析法确定各指标权重,具有科学性和可操作性。构建农村基层党组织落实全面从严治党评价指标体系,为推动全面从严治党向纵深发展、激发农村基层党组织和党员干部的内生动力提供有益助力。     

以“四个全面”战略思想引领高职农林院校科学发展

"四个全面"战略思想作为现阶段我们党所创造的最新理论成果,是指导我国改革、建设等各方面工作的重要指南,故也是引领高职农林院校改革发展的行动指南。本文从办学行为、校内综合改革、依法治校、党的建设四个维度阐述了贯彻落实"四个全面"战略思想的客观必要性及其思路对策。