中职课堂行为问题分析与对策

一、中职学生课堂行为问题表现 目前中职生的课堂行为问题主要表现为两类:一是外向型行为问题.主要表现为:相互争吵、骂人、打架、挑衅、推撞等攻击性行为;交头接耳、高声喧哗、打手机、给老师拍照、随意走动、唱歌、打扑克、下棋、起哄等扰乱秩序的行为;做滑稽表演、口出怪调等故意惹人注意的行为以及故意顶撞班干部或教师、破坏课堂规则的盲目反抗权威的行为等;二是内向型行为问题.     

普通高校体育课堂管理学生问题行为研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法了解山东省普通高校教师课堂管理现状，研究结果显示：学生问题行为主要可分为对抗性行为、扰乱秩序行为、惹人注意行为、盲目逆反行为、抗拒行为等。大部分的课堂管理策略基本保持在课上直接批评、课上婉转批评和课后教育方面。     

对数学课程改革的认识与思考

本在对当前教育改革进行充分研究的基础上，主要谈了两方面的问题：第一，对教学课程标准理念、数学课程总体目标的认识；第二，新课程对课堂知识、课堂控制方式、教师行为的影响。     

课堂问题行为的处理技术

课堂问题行为是存在于课堂中影响教学正常进行的行为，许多教师往往用简单、粗暴的方式处理课堂问题行为，这不仅无助于问题行为的解决，还直接影响教学的进程，降低教学效率，本试图从问题行为的起因、种类处理原则和方法上进行探讨，以便给广大教师提供借鉴和帮助。     

高职院校大学生网络道德教育探析

随着网络的普及,高职院校大学生网络道德失范问题日益突出。通过分析高职院校大学生网络道德失范的表现及原因,提出加强网络文化阵地建设、坚持网络道德教育进课堂、强化网络制度建设等网络道德教育对策,以规范高职大学生网络言论和行为,提升思想道德教育水平。     

当前农资市场存在的问题与对策

一﹑目前农资市场现状1.农业生产资料在我国国民经济中占据大约50%的份额,市场巨大,竞争激烈,由此带来了农资市场经营行为的混乱局面。主要表现在＂三乱、一多、一畸形＂,三乱：即进货渠道乱、经营品种乱、商品价格乱;一多：即假冒伪劣产品多;一畸形：即经营方式畸形,赊销（代销）已形成气候。     

半散放条件下梅花鹿初夏昼间活动节律

初夏,对半散放条件下梅花鹿的各种行为进行了研究。结果表明：梅花鹿的取食卧息行为有较的一致性。取食行为构成梅花鹿初夏的主要活动,占昼间时间的６７．４７％,梅花鹿在昼间表现为３个取食高峰。雌雄梅花鹿在初夏的行为差异不显著,在不同天气情况下雌雄梅花鹿的行为差异也不显著。     

银行柜员情绪表现规则对情绪劳动影响的实证研究

银行柜员情绪表现规则和情绪劳动的实证表明：表达积极情绪的表现规则对浅层行为、深层行为具有正向影响;抑制消极情绪的表现规则对浅层行为具有正向影响,对深层行为具有负向影响,深层行为和表达积极情绪的表现规则相关性较高,浅层行为和抑制消极情绪的表现规则相关性较高。     

教学学术型大学教师特征论

教学学术型大学教师的特征是指具有教学学术或教学学术水平高的大学教师区别于教学学术水平低或毫无教学学术的大学教师的独特差异或不同点,体现在教学行为和教学成就两方面,前者主要表现为富有教育知识、充满问题意识、展现教学机智和进行有效交往,后者主要表现为产生重要影响。     

农药安全使用技术培训效果测评

1培训对象主要为蔬菜、水果等经济作物种植户、科技示范户、有代表性的农户、农药零售门市销售人员及部分基层农技人员。各地参加培训人数共计600人,其中西山区海口镇里仁村167人,西山区团结乡127人,晋宁县二街乡132人,晋宁县回龙乡大新村106人,官渡区大板桥镇沙沟村68人。2调查方法在培训时课堂上发放农民用药行为调查表,受培训人在培训前填写＂培训前您的用药行为调查表＂。通过培训师采用课堂培训、课堂操作演示和课堂提问解答等方式进行培训后,受培训人再次填写＂培训后您的用药行为调查表＂。     

高校英语教师目标设置与其课堂教学行为关系

主要运用目标设置理论对高校英语教师的目标设置与其课堂教学行为二者之间的关系进行分析,采用目标设置量表和教师互动问卷2个有效问卷,在一部分高校英语教师中展开问卷调查,并将调查结果以数据的形式用SPSS11．0进行相关分析,结论是教师的目标设置和教师在课堂上表现出的许多教学行为都有密切的关系。因此,要使教师在课堂上有积极的行为表现,就应该设法改进对教师目标设置不利的因素,从而达到提高教学效果的目的。     

浅议如何提高生物课堂的教学魅力

生物是有活性的,生物课堂不应该死气沉沉。要想使生物课堂活起来,就要让生物课充满魅力。＂魅力＂指的是人或事物的美好形象。作为一名教师,魅力特指教师在课堂上综合素质的全面体现,主要表现在以下几个方面：1仪表的魅力人们常说第一感觉很重要,而教师给学生的第一感觉就是仪表,它是给学生的最初印象。     

运用言语行为理论分析英语教师课堂话语

教师话语（teacher talk）是教师行为的重要组成部分,是指教师在第二语言/外语学习的课堂上为组织和从事教学所使用的语言。言语行为理论（Speech Act Theory）是语用学研究中一个非常重要的理论。运用该理论分析英语教师话语,不仅能从理论的角度揭示教学中的教师话语存在的问题,并且可以为改进和评价教学提供重要的依据。作者在言语行为理论框架下,对英语教师课堂话语进行分析,以期有助于提高教师课堂效率。     

行政指导中的问题探析

行政指导是适应现代市场经济和民主政治发展要求的一种全新的政府行为方式,其实践过程中必然发生一系列问题。作者通过对行政指导中的问题的概念界定,着重分析了行政指导中问题的发生机制及主要表现。     

当前减轻农民负担工作存在的问题与对策

一、当前农民负担存在的主要问题从近年工作实践看,仍有不少地方存在间接的、隐性的和局部的农民负担,特别是在农村义务教育、农民建房,农村治安综合治理,农田基本建设、乡村道路建设等方面存在加重农民负担的行为。主要表现有:1.农村义务教育乱收费。农村义务教育取消学杂费后,教育部门仍以学生自愿为借口,收取试卷费、体检费、     

农村猪舍建造存在的问题及对策

农村猪场猪舍建造，目前主要存在两个方面的问题：一是选址不当；二是猪舍结构不合理。如不及时纠正，对猪的生长、猪的健康、猪场经济效益都会带来不可估量的损失。以上两个方面，主要表现在以下几点：     

如何应对学生的逆反心理

初中阶段大概90％的学生都有过逆反心理,处于这个阶段的学生其心理发展相当矛盾和复杂,是名副其实的“困难期”,主要表现为：身心发展不平衡,在由儿童向青少年过渡的过程中,普遍容易产生焦虑、躁动情绪,甚至故意做出与自己主观意志相违背的行为;他们表现欲很强,自尊心也很强,喜欢标新立异,但考虑问题欠妥当,发表见解时过于片面。其实逆反心理是处于青春期中学生的一种正常心理活动,若能正确加以引导,就能减轻其危害性。     

繁殖期驯养母蓝狐的温驯行为与繁殖率

对山东大正狐场1127只驯养母蓝狐29d的行为观察中发现：狐群中个体受人为环境影响,大致形成4种行为类型：攻击型、躲避型、胆怯型和温驯型,不同行为类型间产仔量差异显着。从行为学角度对这4种类型的演替关系分析得出：动物在人工驯养后出现的温驯行为是一种较高级神经活动,是适应环境的表现。温驯型狐易管理、发情好、繁殖率高(平均每胎仔狐数,比总体平均每胎数多0.4只),提高了经济效益,应引起养狐业及其它特种经济动物养殖业的关注。     

基于人力资源开发理论的新型农民培养

在人力资源开发理论的指导下,分析了农村人力资源开发对新型农民培育的影响：一是加大农村基础教育投入;二是加大职业教育和技术培训力度;三是发展农村医疗卫生保障事业;四是加快农村劳动力转移。剖析了我国农村人力资源现状：在农村人力资源数量的现状方面,主要表现为农村人力资源基数大且增长快、较高的劳动参与率和较低的年龄构成;在农村人力资源质量的现状方面,主要表现为农村人力资源文化素质普遍不高、农村人资源科技水平不高、农民身体素质总体偏低;在农村人力资源的结构现状方面,主要表现为行业结构分布不合理、地域结构分布失衡。探讨了人力资源开发理论对培育新型农民的启示：一是控制农村人力资源数量方面,主要表现为保持计划生育政策的稳定性、加快农村剩余劳动力转移;二是提升农村人力资源质量,主要表现为促进农村后备劳动力资源开发、构建有中国特色的成人教育培训体系、建立健全农村初级卫生保健服务体系;三是调整农村人力资源结构,主要表现为完善农村人力资源市场、调整农村经济结构和人才结构。     

耕地稀缺地区农户自然资源利用行为研究--以安徽省歙县为例

农户是农业生产的主体,其行为对农业自然资源的高效和可持续利用有着至关重要的作用。我国农村自然、经济、社会要素结构的独特性在一定程度上决定了农户行为的特殊性。论文以安徽省歙县为例．探讨了耕地稀缺地区农户资源利用行为的基本特征。结果表明,受人地关系的制约,该类地区农户的资源利用行为特点表现为：追求粮油等生活必需品的最大可能保障率;以获取净产值作为资源利用的主要经济目标;根据劳动力边际净产值确定经济作物的利用规模;从经济效益出发安排生态型作物的生产。