农村留守儿童教育问题研究

分析了农村留守儿童的基本状况如家庭情况和教育情况;对农村留守儿童教育中的问题进行剖析,从家庭教育、学校教育和社会环境三方面探索了农村留守儿童教育中的主要问题及产生原因;研究提出了改善留守儿童教育现状的方法,以期促进农村留守儿童的教育进一步发展。     

新时期农村留守儿童教育问题刍议

在中国特色社会主义建设进程中。随着我国经济不断发展、特别是为了着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题而不断加速的城镇化进程，使得城市对劳动力的需求不断增长．广大农村地区农民群众为了发家致富、改变现状纷纷进城务工，挣钱养家。但是，由于户籍制度、经济条件等诸多因素的制约，绝大多数进城务工的农民不能将自己的子女带在身边，只能将其留在农村继续学习和生活，由此。出现了农村留守儿童这一特殊、弱势群体。产生了农村留守儿童的教育问题。这一问题随着我国城镇化进程的不断加速将日益凸显，对该问题重视以否．关系到社会的稳定与和谐，关系到全面建成小康社会目标的实现。一、大力推进城镇化建设必然产生农村留守儿童教育问题     

农村留守儿童教育问题研究．

农村留守儿童是我国苓辑模人口流动过程中出现的一个特殊群体。他们的教育问题已成为一个十分现实的亟待解决的问题。教育是全社会的责任,因此,应从政府工作、学校工作、家庭工作、社区教育等四个方面分别采取对策,才能有效解决农村留守儿童的教育问题。     

农村留守儿童教育问题及对策

在现实世界里,有着这样一个"留守儿童"群体,他们是我国工业化、城镇化进程加快的产物,也是二元经济结构下的特殊人群。留守儿童的教育和成长问题,关系到一代甚至几代人的发展,但是从调查结果来看情况并不是很乐观。分析了留守儿童所面临的状况和特征,并提出了相应的措施。     

安徽农村留守儿童教育问题浅析

安徽省是个农业大省,农村人口流动量大,外出务工人员众多,随之而来的是农村留守儿童问题,其中留守儿童的教育问题又是问题之首。该文分析研究了安徽省农村留守儿童教育现状及存在问题,并提出相关对策与建议。     

关于农村留守儿童教育问题的思考

农村留守儿童教育问题主要表现在人格、思想、行为、学习等方面。解决农村留守儿童的教育问题,要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策,共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。     

江西省农村留守儿童教育问题的理性审视

农村留守儿童教育问题主要表现为人数较多、生活上缺少照顾、经济拮据、学习情况不理想、心理问题日渐显现等,而导致问题出现的主要原因有：缺乏亲情的照顾、缺少家庭的教育和缺失心理上的疏导等。解决农村留守儿童的教育问题,家庭是基础,学校是主力,政府是后盾,同时需要各方面的共同努力,协调合作。     

农村留守儿童个人安全问题研究

在我国城镇化脚步加快的情形下,农村留守儿童这一人群的数量不断增加,而这人群所衍生出来的个人安全问题则也十分严峻并且引起了社会各界广泛的关注。从交通安全、饮食安全、娱乐安全、被骗拐卖等方面来看,农村留守儿童的安全问题急需得到解决。针对家庭、政府、学校、村社等方面提出解决问题的方法与建议,旨在建立一个更好的体制来保护农村留守儿童的安全。     

关注农村留守儿童 构建农村和谐社会

随着经济发展的突飞猛进和城市化水平的加快,大量农村剩余劳动力进城务工,由于政策、体制、经济等原因使众多的孩子在农村留守,这些孩子不论是在学习生活还是个性发展方面容易出现偏差,严重影响身心健康,也给新农村建设增加了不确定因素。所以必须从构建和谐社会的高度认真对待这一问题,改革政策、体制、法规,实行社会、学校、家庭联动,让留守儿童不再"留守"。     

农村留守儿童教育问题对策研究

农村留守儿童作为社会的特殊群体．数量正在迅速的增长,农村留守儿童问题是伴随我国的社会转型而产生．由于父母外出务工,亲子长期分离．而家庭教育的缺失．学校无力转变教育职能,监管力度不够,社会对农村留守儿童教育观念不够重视,致使留守儿童的教育现状令人担忧。留守儿童的教育问题已经成为严重的社会问题。本文从家庭、学校、社会等方面对解决农村留守儿童教育问题提出解决策略。     

浅析农村留守儿童教育教学问题及其解决对策

农村留守儿童是中国社会转型时期的一个特殊群体,农村留守儿童教育是农村教育的一个新问题,也是基础教育面临和需要解决的一个重要课题.童年是孩子身体发育、性格形成和知识积累的一个非常重要的时期.农村不稳定的生活环境和缺乏父母的照顾,一定程度上影响了留守儿童的成长和发展,此问题亟待解决.     

浅析农村留守孩子教育问题

在我国,随着经济的快速发展和城市化建设速度的加快,大批农民进城务工,成为现代都市的"新工人",他们的孩子不得不留在农村,成为"留守一族"。农村大量的"留守孩子",因为缺少应有的亲情和关爱,其教育中存在一系列的问题令人担忧与深思,从情感、性格、学习、心理等方面试作简要分析,并提出相关对策。     

我国农村留守儿童教育问题研究

近年来,我国义务教育发展不平衡、不均等现象颇为常见。其中,农村留守儿童教育问题是我国现代化建设过程中劳动力转移、儿童留守相伴的社会问题。梳理国内外农村留守儿童教育问题研究情况有利于针对我国农村留守儿童教育实际问题提出建议,从而促进我国农村留守儿童健康成长。本文利用文献研究方法研究我国农村留守儿童教育问题。     

农村留守儿童教育问题的抽样调查与思考

近年来,农村留守儿童群体产生的问题,已引起社会各界的高度关注.因为农村留守儿童能否健康成长直接影响到我国经济社会的可持续发展与社会主义和谐社会的构建.本文在对江西省萍乡市一县一区农村留守儿童进行抽样调查的基础上,探讨了农村留守儿童教育问题所呈现的正反两方面的多样性特征,指出了问题的实质并提出了解决问题的思路.     

合肥市农村留守儿童教育存在的问题及对策

介绍了合肥市农村留守儿童的现状,分析了留守儿童教育存在的问题,指出其原因,并提出相应的对策,以期为农村留守儿童教育工作提供参考。     

中国农村社会转型期"留守孩子"教育问题刍议

上世纪90年代中后期以来,因父母双方或单方外出务工,中国农村社会出现了大批“留守孩子“,他们的教育状况令人堪忧.本文试就“留守孩子“的教育问题进行分析,探索解决这一问题的方法和途径.     

浅析农村留守儿童教育存在的问题及对策

随着我国工业化、城镇化进程的不断推进,广大农民纷纷进城务工就业,农村留守儿童越来越多,给他们的教育带来了很多问题。针对农村留守儿童在教育上存在的问题,分析其原因,并提出了解决的对策。     

农村留守儿童教育状况调研报告

近年来,随着经济的发展,农村剩余劳动力向城市转移步伐加快,农村外出打工的越来越多,社会上便出现了一个特殊的群体一一留守儿童。留守儿童是指父母双方或一方外出打工,而自己留在农村生活的儿童群体。全国妇联提供的数据显示,目前我国农村留守儿童已达2000万人,并呈持续增长的趋势。由于留守儿童父母不在家,失去家长、老师的监督和控制,爷爷奶奶由于年龄和代沟等综合因素,管不好也管不了,形成”家庭管不好,学校管不到”的现象。并引发了一系列的教育问题,如失学、辍学、犯罪等,不仅影响到他们的身心健康发展,也影响到国家未来的发展,这是一个值得思考与关注的社会问题。对这类问题的研究有助于社会对他们的了解并采取相关措施解决其问题。     

破解农村留守儿童教育难题研究

农村留守儿童是农村劳动力转移过程中的产物,成为当前教育的一个难题。本文从农村留守儿童的特点出发,分析农村留守儿童教育存在的问题,以及影响留守儿童教育问题的因素,提出了破解农村留守儿童教育难题的办法。