浅析民办艺术教育发展面临的困难及其对策

民办艺术教育发展成效显著,是国办教育的必要补充、是国情的必需,能进能出的人事制度为国办教育在人事制度改革方面提供了宝贵经验。但是,单一的融资渠道、文化素质和教师队伍等方面存在着问题。民办艺术教育要持续健康发展,采取的对策是,拓宽融资渠道,重视文化素质教育和建立相对稳定的专(兼)职的教师队伍等。     

民办高职学生提升就业能力的教育路径研究

高等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，新《职业教育法》的实施加深了社会对职业教育的关注力度，民办高职作为高等职业教育的重要组成部分，其学生具备就业能力的强弱代表了现阶段高职教育人才培养质量。通过分析民办高职学生提升就业能力的意义，重点阐述了民办高职学生就业能力存在的问题，据此探讨提升其就业能力的有效教育路径，促进民办高职毕业生能够实现高质量就业。     

河南省民办高职院校发展存在的问题

河南省是全国人口大省,大规模并且发展态势良好的职业教育可以提高人口素质,从而促进河南省的经济和社会发展。民办高职院校作为高等教育的一分子,同样也担负着培养高端应用型人才的重任,是一支不可忽视的力量。但是在民办高职院校发展中确实存在教育政策不完善,落实顶层设计的渠道不通畅;民办高职布局不合理;教育公平难以实现等问题,只有解决了制约民办高职院校发展的问题,民办高职教育才能良性发展下去。     

高校艺术教育的现状及对策研究

艺术教育是提升个人素质和个人修养的一种新兴教育模式,随着我国第三产业的发展,艺术教育在人才培养中发挥着越来越重要的作用。目前高校艺术教育中存在很多误区,影响了艺术教育的效果。高校必须认识到艺术教育在人才培养中的重要作用,将艺术教育与专业教育相结合,探索适合大学生实际的艺术教育新方法。     

民办中等职成教育的困境与应对策略分析——以南阳市宛城区为例

民办职成教育对社会的贡献是有目共睹的,但是,随着教育结构的变化,民办职成教育招生困难,面临困境。争取政府支持,联合起来办职成教股份集团,公、民办联合办学,提高学历层次,减少学生学习成本,采取灵活多样的教学模式等,是帮助民办中等职成教育走出困境的有效对策。     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生简章

黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局.     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生简章

黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全目制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局。     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生简单

黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自教、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局。     

台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及借鉴

教育政策是政府管理教育事业和发展教育的主要手段,从根本上决定着学校发展的方式及健康水平。台湾地区私立高等教育能保持较快较好发展,科学合理的私立高等教育政策体系是其重要保障。其政策经验是:依法治教,构建完善的私立高等教育法规;因应变化,保持私立高等教育政策的适切性;强调政府对私立高校的财政支持责任;保障私立高校的教师的待遇和权利;追求品质,重视对私立高等教育质量督导。学习和借鉴台湾地区私立高等教育政策经验,并通过不断完善民办高等教育法律法规体系、政策支持体系、服务体系和监管机制等,推动当前大陆民办高等教育改革不断向前发展。     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生简章

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私立(民办)跨国高等教育和国家创新理念的发展——以WTO-GATS和发展中国家的经验为实证分析的视点

影响我国民办跨国高等教育的主要因素是教育理念的陈旧,发展中国家的经验印证了私立(民办)高校最适合于从事私立的、非公益性跨国高等教育和国际教育服务贸易这一观点.正确理解WTO-GATS的精神实质,充分认识教育主权分层和国家教育权的适度让渡的合理性,将民办高校纳入私法的调整范围,是发展我国民办跨国高等教育的正确之举.     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生简章

黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局。学院现拥有一批学有专长,具有丰富教学和艺术培训经验的师资队伍,她们在完成专业教学、科研任务的同时,还担任了学院培训中心的艺术培训与指导工作,     

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黑龙江现代艺术学院经过建设与发展，已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局。     

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高等教育民办的经济学分析

民办高等教育是高等教育资源参与市场配置，引进民间投资主体，按市场机制运作的投资和运行模式，民办高等教育的迅速、大规模发展，除了我国国情需要和国家政策的鼓励与支持外，更有其内在的发展动因，即教育具有的经济学属性，本文试从教育的经济功能及高等教育的特征等方面加以论述。     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生篇章

黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局,学院现拥有一批学有专长,具有丰富教学和艺术培训经验的师资队伍,她们在完成专业教学、科研任务的同时,还担任了学院培训中心的艺术培训与指导工作,并多次在全国及黑龙江省的各类艺术比赛中获得优异成绩。     

黑龙江现代艺术学院培训中心招生简章

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黑龙江现代艺术学院培训中收招生签章

黑龙江现代艺术学院经过建设与发展,已形成民办全日制本科教育为主体、成人函授、自考、网络远程学历教育和艺术素质培训的多层次办学格局。学院现拥有一批学有专长,具有丰富教学和艺术培训经验的师资队伍,她们在完成专业教学、科研任务的同时,还担任了学院培训中心的艺术培训与指导工作,并多次在全国及黑龙江省的各类艺术比赛中获得优异成绩。     

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试论民办高等教育及其现实意义

社会力量参与办教育是我国实行改革开放政策以来教育投资方式的重大转变。了解这一改革举措,认清民办教育特别是民办高等教育的产生背景及其现实意义,是非常必要的。本试从高等教育的发展趋势,高等教育的经济学原理,以及我国的国情等方面加以论述。