高职院校园林建筑专业品牌建设策略研究——以河南农业职业学院为例

高职院校开展品牌专业建设，充分发挥品牌专业的示范和带动作用，是推动教育教学改革、优化专业结构布局、形成办学特色的重要举措。以河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设为例，详细分析河南农业职业学院园林建筑专业品牌建设的优势和劣势，提出通过内部加强质量建设、外部加强宣传两个方向，建立园林建筑专业品牌路径。     

高等职业院校园艺技术品牌专业建设研究与实践——以江苏农林职业技术学院为例

专业建设是高校质量和内涵提升的核心内容,品牌专业建设是这一核心内容的实质体现。园艺技术专业品牌专业是江苏省第一批立项建设的品牌专业之一,经过3年探索与实践,形成了显著的建设成果。从标杆选择、差距剖析、关键问题解决、实施措施以及成果展示等方面,解析了品牌专业建设的方法与实践经验。     

沈阳农业大学林学品牌专业建设与改革研究

本科教育是高等院校的立校之本,专业建设是本科教育的核心和灵魂,通过品牌专业的建设与改革,必将提升高等院校的办学水平和人才培养质量。为提升教育教学质量,推进专业综合改革,本文以沈阳农业大学林学品牌专业建设为例,从人才培养模式、课程体系设计、师资力量提升、教学资源优化等方面探索了品牌专业建设与改革的思路和措施,以期为林学品牌专业的建设与发展提供参考。     

建设类高职院校特色品牌专业建设探索与实践

根据建设类高职院校特色品牌专业建设现状,本文探索了建设的路径和策略,通过探索与实践,发现高职院校特色品牌专业建设的重要性。     

建设品牌与特色专业,切实提高本科人才培养质量——南京农业大学品牌专业、特色专业建设实践与思考

品牌、质量、特色是高校的生命线,是高校生存、发展、提高的基础。南京农业大学在近几年省级和校级品牌专业、特色专业的建设过程中,通过优化专业人才培养模式,修订本科人才培养方案,加大建设经费投入和教学基本设施建设力度,加强教师队伍建设,确保了专业建设的高水平和高质量,使之真正成为“品牌”和“特色”。     

食品科学与工程品牌专业建设与实践

结合社会需求和人才培养目标,按照天津市品牌专业建设要求,通过制定人才培养方案、优化主干课程内容、构建实践教学体系、建设高水平师资队伍,实施食品科学与工程品牌专业建设。     

深化内涵建设，提高专业软硬实力——以武汉工程大学环境工程专业和“环化中心”建设为例

从不断丰富“环化、环资（矿）”结合内涵，凸现工程特色出发，围绕“构建教学科研平台、凝练品牌专业方向、培养复合应用型高级人才、提升学术及社会美誉度和提高专业建设软性实力”等5方面就深化环境工程品牌专业内涵建设进行了重点阐述，并对武汉工程大学环境工程品牌专业建设过程中所进行的一系列改革经验及成果做了介绍。     

突出特色 建设品牌专业

农学专业是我校设置最早的传统优势骨干专业，2005年农学专业被评为校级品牌专业建设点，2006年被评为山东省首批品牌专业。多年来，农学专业教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、改革、管理水平不断提高。     

强化专业建设 开拓后示范校建设的新路径——以北京农业职业学院畜牧兽医系专业建设为例

畜牧兽医系是北京农业职业学院骨干系部,目前已形成基础雄厚,师资力强、结构合理,具有示范效应的专业群。其主要经验在于,优秀的教师团队是专业建设的核心,完善的实训基地是专业建设的基础,特色和品牌专业是专业建设的方向。欲进一步强化专业建设,建议理顺管理机制、实施目标管理,加强教学改革、激励发展动力,加强专业建设、铸造品牌专业,实施人才强系、打造教学创新团队,加强校企合作、升华实训基地建设。     

农林经济管理品牌专业的建设构想——基于对河北农业大学农林经济管理专业61名大学生的调查

为了提高农林经济管理专业的建设水平,通过对61名农林经济管理专业在校大学生进行问卷调查,从学生的视角提出品牌专业的建设构想,同时,也从学科建设合理性的角度进行综合分析,进而提出在关注学生需求的同时注重学科体系完善性的品牌专业建设,并进行动态化管理.     

加快宁夏农产品品牌建设的思考与建议

加快农产品品牌建设,要充分发挥政府在创建农产品品牌中的主体作用;要加大农产品品牌建设的宣传力度;积极发展专业合作组织,为形成品牌奠定物质基础;统一农产品质量标准,提升品牌知名度;紧紧围绕区域特征,做大做强区域品牌。     

以学生为本，瞄准市场，深化环境工程品牌专业建设

从“教学质量、学生素质、合格人才是品牌专业建设的核心和根本”出发，提出了“环化、环资（矿）”结合的办学思路，围绕“环化、环资（矿）”结合的内涵及“依托优势，突出特色；瞄准市场，科学定位；强化质量，创建品牌；历炼能力，抓好就业”等4个方面建设环境工程品牌专业进行了重点阐述，并对武汉工程大学环境工程品牌专业建设过程中所进行的一系列改革经验及成果做了介绍。     

以科普文化平台为载体强化品牌专业的内涵建设——以苏州农业职业技术学院园艺技术专业为例

通过科普文化平台的搭建、科普展品的创作、科普宣传以及科普平台的管理,可以加强高职院校品牌专业的内涵建设,以此提高师生的专业实践技能、创新能力,促进政行校企合作交流,提高品牌专业的社会影响力。实践证明,科普文化平台不仅是高职院校社会服务的组成部分,也是高职院校品牌专业内涵建设的重要载体。     

地方综合性大学农林经济管理品牌专业建设构想

贵州大学农林经济管理学科通过多年的建设,形成了学科建设、人才培养模式、服务地方经济建设的三大优势,地方综合大学品牌专业建设具有自己的特殊性,应坚持有所为有所不为、专业建设与学科建设同步建设、质量第一原则,品牌专业建设的重点包括优化课程体系,完善人才培养方案;加强精品课程建设;加强精品教材建设;积极推进教学改革;以科研为龙头,建设一支高素质的教师队伍;加强教学实习基地的建设,走产、学、研结合的道路等。     

农民专业合作社品牌建设问题研究——以陕西省三原县为例

品牌不仅仅是商标标志,而且是信誉标志,是对消费者一种承诺。强化合作社品牌建设,对促进农民增收,提升合作社经济实力和市场竞争力有着重要意义。通过分析三原县农民专业合作社品牌建设的现状、存在问题及其重要作用,提出合作社品牌建设的策略与建议,为专业合作社的健康发展指明了道路。     

茶叶区域公用品牌建设探讨——以“蒲江雀舌”为例

介绍了"蒲江雀舌"茶叶品牌现状,对其品牌建设的紧迫性及意义进行了探讨,提出了"蒲江雀舌"品牌建设对策:建立健全"龙头企业+专业合作组织+基地+农户"的利益联动机制,各主体全程参与茶叶生产基地建设管理,充分发挥茶叶龙头企业在基地建设过程中的主体作用是"蒲江雀舌"品牌建设的关键环节;加强"蒲江雀舌"品牌建设是推动蒲江茶叶产业转型升级,促进蒲江农业由传统农业向现代农业转变的重要方式。     

论高校特色专业建设

特色专业作为高校的核心资源与特质资源是高校品牌的重要要素,加强特色专业建设是提升高校生存能力与竞争能力的关键。但高等教育体制本身的缺陷及认识上的误区等问题制约了我国高校特色专业建设的进程。因此探索加强高校特色专业建设的一般模式及对策是提高特色专业建设成效的重要途径。     

中职畜禽专业建设的改革与实践——以卢龙职教中心改革发展示范项目建设为例

通过四年多的畜禽生产与疾病防治专业建设,从理念、现象形态、具体形式、建设标准等方面界定特色专业的基本内涵,理清行业、专业、特色专业以及特色专业建设之间的关系,培育并实施动态的特色专业建设。结果表明:中职畜禽生产与疾病防治专业建设的过程具有一般性和普遍性。其强调走内涵发展特色道路与技能型人才培养的职业教育理念,加速了以特色为核心的品牌专业的形成。     

中宁枸杞品牌建设发展现状及建议

通过对中宁枸杞品牌建设的现状进行分析,提出在枸杞专业村成立枸杞专业合作社;从根本上管好、用好中宁枸杞证明商标;以品牌引领、质量追溯为支撑,扩大中宁枸杞销售;做好中宁枸杞深加工产品开发等建议,以期为中宁枸杞品牌建设提供参考。     

江西现代农业产业体系建设问题与对策

介绍了江西现代农业产业体系建设取得的成效,并对其体系建设绩效进行了分析,发现江西现代农业体系建设存在农业产业链不强、专业品牌建设水平不高、新产业发展创新性不足、产业联动不够等问题,鉴于此提出了优化农业产业、强化产业融合、增添现代元素、培植产业主力、加强产业品牌建设等对策建议。