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作物栽培学是农学专业挑大梁的专业课,是一门实践性很强的应用理论科学。通过廿年的教学实践,我们认识到提高作物栽培学教学质量的关键在于坚持推行课堂教学、实习和科研生产一条龙的教学方法。 一、结合科研和生产实际指导毕业生产实习 第一,使毕业生产实习和教师科研工作紧密结合。多年来,学生毕业生产实习中完成的毕业论文课题基本上都是结合教师科研课题进行的。在参加教师科研课题时,针对青海高原农作物生长期限制性大的特点,我们帮助学生尽量选择既能在规定时间内完成全过 相似文献
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1987年以来,依托科研项目,建立教学基地,指导研究生完成硕士论文和本专科生完成毕业实习;结合生产实际,吸收科研成果,充实和更新教学内容。把教学与科研和生产实际密切地结合起来,切实保证了教学质量的提高 相似文献
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改革传统实习模式 推进素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
王更生 《山地农业生物学报》2001,20(5):397-400
通过对农业院校传实习教学模式、内容的分析以及对改革后教学模式的实践,指出了传统实习教学中存在的主要问题及改革后实习教学模式的主要优点,即由“生产实习→毕业实习”向“生产实习+毕业实习”转变,有利于将理论与实际紧密结合,发挥学生的主观能动性,拓宽学生的知识面和培养学生的“双基”能力,有利一推进素质教育;同时提出实习教学改革必须配套建立长期相对稳定的实习基地和指派实践经验丰富的实习教师,进一步调整教学计划,并与实习点政府或有关部门长期保持良好的合作关系。 相似文献
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重视毕业生产实习提高学生综合素质 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对本科毕业实习实践及其效果调查分析,探讨了现有毕业生产实习模式的优势与存在问题,同时提出应根据专业特点,将科研训练、教学实习、生产劳动和毕业实习与导师制或教授助理工程有机结合的全学程实践教学新思路,以及提高毕业论文质量的新方法。 相似文献
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郑铁 《辽宁农业职业技术学院学报》1996,(1)
实践教学是农业高等专科学校教学工作的重要方面,它在促进理论与实践相结合,提高教学质量、特别是在培养学生竞争能力和工作适应能力方面,发挥愈来愈重要的作用。农经专业自建立以来,尤其重视实践教学环节,形成了教学实习、生产实习、毕业实习相结台的、层次分明的实践教学体系,取得了成功经验,但随形势发展、也面临着一些困境。 相似文献
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多年来 ,我院本科生大部分安排在省内三甲医院毕业实习。由于扩招后学生多 ,现有的三甲医院远远不能满足实习的需要 ,教学基地严重不足的矛盾越来越突出 ,省内条件较好的三甲医院也很难再增加 ,这样务必选择条件较好的二甲医院作为本科实习点。由于三甲医院与二甲医院设备和技术水平的差异 ,教学质量不能平衡 ,学生也会因争热门实习点而助长不正之风。为保证临床医学本科毕业实习教学质量 ,我校自 2 0 0 0年起采用三甲与二甲医院实习半年对调方法 ,以平衡教学水平。现将 3年来 1996级本科 1997级本科及 1998级本科 (以下简称1996本、1997本… 相似文献
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高校毕业实习与设计的思路 总被引:1,自引:0,他引:1
面向21世纪的高等教育,毕业实习与设计是学习完成专业学习不可缺少的重要环节,是学生融汇理论于实践的重要过程。作者根据多年毕业实习与设计教学中的经验与体会,分析毕业实习与设计的重要性与特点,总结、分析毕业实习与设计的各种模式,提出毕业实习与设计中应注意的问题和解决途径。 相似文献
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农学专业学生毕业实习的主要目的和要求是让学生参加一定主要作物的生产过程,熟悉主要生产环节和学习当地的生产经验。近年来我先后带了几届农学专业学生的毕业实习,感到目前在毕业实习中有些问题需要认真明确一下,以充分发挥毕业实习这个环节的职能,培养合格人才。 相似文献
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医学生毕业实习实施量化考核管理的方法体会 总被引:1,自引:0,他引:1
医学生毕业实习是理论联系实践不可缺少的阶段性教学 ,是进行综合训练 ,使其成为合格医学人才的重要阶段 ,它将直接影响医学生毕业后的工作能力。因此 ,确保医学生临床实习的质量十分重要 ,本文是做好毕业实习业务考核量化管理的方法体会。1 问题的提出毕业实习的业务考核是毕业实习过程中不可缺少的教学测评手段 ,是提高教学质量的有力措施。过去曾有过多种评价方法 ,如 :(1)不记成绩 ,只写评语 ,常出现“千人一貌”的科室评语 ;(2 )学生自评、带教老师定级 ;(3)以转科理论考试成绩“一锤定音”等。由于这些方法各有弊端 ,近年来不少院校… 相似文献
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近几年,我院农学专业与植保专业的学生,在毕业前都要进行12-14周的定向和挂职毕业实习,初步尝试,取得一些有益的经验。 一、定向实习 近十年来,农学系在毕业实习的组织上经历了一系列变化:最先,在一二个团场范围内,实行小分散实习;进一步,在以北疆地州为主在更大范围内实行大分散实习。植保88班有10名来自陕、甘、宁的学生,考虑到他们毕业后仍回到本省(区)工作,而这些省(区)与新疆的自然条件及生产条件差异较大,所以从1988年起这些同学分别组成实习小组回本省(区)进行毕业实习。从1989年开始,农学专业部分新疆学生以地、州或农业师为单位组成实习小组定向回家庭所在地区实习 相似文献
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《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》1996,(4)
内蒙古农牧学院专家名录高炳德男,汉族,中共党员,1939年生于内蒙古杭锦后旗。1962年毕业于内蒙古农牧学院土壤农化专业。留校后,从事植物营养与肥料、作物营养与施肥、土壤肥料学等方面的教学、科研、生产实践工作。现任教授。高炳德教授注重培养学生独立分析... 相似文献
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金正祥 《上海海洋大学学报》1997,(2)
近几年来,高等院校工程类专业的教学质量总体上是在提高,但有的课程不尽人意,甚至出现滑坡现象。其中金工课程在有些院校更为突出,致使工程类专业毕业的大学生实践能力不强,综合素质下降的后果。这种现象不制止,将严重影响人才培养质量,无法适应21世纪发展的要求。根据初步调查和分析,造成金工课程教学质量滑坡的原因之一是金工实习质量得不到保证。国家教委95年公布的高等学校工科部分基础课程教学基本要求中明确指出,“金工实习是一门实践性的技术基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课”… 相似文献
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金正祥 《上海水产大学学报》1997,(2)
近几年来,高等院校工程类专业的教学质量总体上是在提高,但有的课程不尽人意,甚至出现滑坡现象。其中金工课程在有些院校更为突出,致使工程类专业毕业的大学生实践能力不强,综合素质下降的后果。这种现象不制止,将严重影响人才培养质量,无法适应21世纪发展的要求。根据初步调查和分析,造成金工课程教学质量滑坡的原因之一是金工实习质量得不到保证。国家教委95年公布的高等学校工科部分基础课程教学基本要求中明确指出,“金工实习是一门实践性的技术基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课”… 相似文献
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《东北林业大学学报》1995,(4)
森林工程学家──史济彦教授男、1932年5月25日生.江苏宜兴人。1954年毕业于东北林学院森林土木专业。1956年毕业于林工研究班。1958~1959年在苏联中央森林采运机械化与动力科学研究所实习.开展贮木场全盘机械化与自动化的研究.回国后继续在东... 相似文献