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叶彬 《西昌农业高等专科学校学报》2002,16(1):54-56
本根据英语学科自身的特点,结合大学英语教学大纲,主要论述大学英语课堂教学中素质教育的内容,笔认为大学英语课堂教学中素质教育的内容,主要是让学生在打好语言基础的同时,通过听、说、读、写、译五方面的评议实践活动去培养学生英语评议综合应用能力,在教学中应注重培养学生的社会化能力,扩大知识面,提高化素养并有意识地帮助学生掌握科学的语言学习方法,培养自主学习的能力。 相似文献
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在农村教学条件恶劣的情况下,如何激发学生学习历史的兴趣,培养学生的创新能力,从而促进历史学科的高质量教学,提高农村学生的社会素质,已成为教育工作者关注的一个重要问题。创新是社会的进步、是时代发展的必然要求。为了全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,社会对教师的素质也提出了新要求。 相似文献
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《中外园林史》是园林专业的一门专业基础课,其内容涉及面广,知识琐碎,综合性强,与历史学、建筑学、植物学等有关学科联系多等特点,在教学中分析存在的问题,积极探索出行之有效的教学方法,对调动学生的学习积极性,加强学生专业实践技能,提高教学效果具有十分重要的意义.文章结合自己的教学实践和切身体会,对《中外园林史》课程教学方法进行了探析. 相似文献
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教师的主导作用和学生的自觉性积极性相结合是一个重要的教学原则。它要求在教学过程中既要发挥教师的积极性,也要发挥学生的积极性,因为学生是学习的主体,他们学习的自觉性积极性是学习的内因和动力。因此,教师在教学中要善于把社会的要求转化为学生的自我要求,把自己的主导作用和学生的自觉性结合起来,才能更好地完成教学任务。 相似文献
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社会的进步、科学技术的日渐成熟,促进我国现代化教育发展。在教育新形势下,传统教育方法早已无法满足学生的发展需求,就传统的实践教学教学来说,忽略对学生实践能力和创新能力培养,阻碍学生全面发展。学科竞赛在教学中应用,完善了传统实践教学弊端,建立在专业学科基础上构建一个实践教学体系,把日常教学与科学竞赛知识结合,注重学科竞赛的管理。其也构建开放化实践平台,充分调动学生学习积极性与教师教学积极性,实现现代化教学目标。本文选择就学科竞赛的土木工程专业实践教学改革进行深入研究,力求为各教师提及科研人员,提高理论参考资料。 相似文献
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孟庆国 《黑龙江农垦师专学报》2001,(4)
高等学校推进素质教育是培养适应 2 1世纪高素质人才的要求 ,也是深化教育体制改革的重要内容。只有施教者的高素质才能培养出高素质的人才 ,高师院校推进素质教育不仅要对教学体制、教学内容进行改革 ,更要在实践中更新教育思想 ,改变传统的教学方法 ,提高教学的艺术性 ,提高教学的实效性 ,最终实现素质教育的全面落实。物理学科是一门理论与实践紧密结合的学科 ,它的理论形成来源于实践 ,同时又对实践起着重要的指导作用。这就需要学生在生活实践中具有实事求是地观察事物、分析事物的能力 ,具有敢于改进、完善已形式的理论和勇于实践的精… 相似文献
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刘洪武 《吉林农业科技学院学报》2015,(1):99-100,103
阅读理解能力不仅是学生一直提高的科目,也是英语教师不断攻克的课题,教师始终把提高学生阅读理解能力作为教学中的重点,实践证明,元认知理论能有效指导学生学习,提高阅读能力。作者在理解元认知理论的基础上,使该理论和大学英语阅读结合起来,在实践中加以应用,收到了良好的效果。本文阐明了元认知理论的含义以及该理论在大学英语阅读中的应用,从而论证了阅读理解对元认知的体现。 相似文献
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伴随着我国教育教学的深入进行,课堂教学改革的步伐不断地加快,课堂教学模式呈现日新月异的变革,课堂教学方法也层出不穷,为不同学科的教学带来无限的活力和生机。高中英语教师以新课标为探究内容,积极地探究新的教学方法,融入新课改的教学思维,注重学生智力和德育的全面发展,为学生创造出更加宽松、自主的课堂氛围,把学生深深地吸引到课堂教学中,促使学生听书读写等多种素养的提高,从而顺利地完成新课标的教学任务,达到素质教育的要求。 相似文献
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研究性学习是一种全新的教育理念指导下的学习方式,其核心是学生自主获取知识,这是现代社会的要求.也是教育发展到一定阶段的必然趋势.高职语文研究性学习改革了传统的教学方式,注重培养学生创新能力和实践能力,因此,高职语文教学必须立足于语文教学需要以及社会语文问题,运用更多种恰当的方法,把语文教学和对学生职业能力的培养紧密相连,全面提高学生的语言表达能力、写作能力、交际能力、思考能力和动手能力,使他们适应市场人才竞争的需求,这既是素质教育理论与实践的突破,也是教学组织形式的突破. 相似文献
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为达到国家对卓越工程师培养所提出的要求,对《水污染控制工程》理论与实践教学改革进行了探讨.在教学过程中,转变传统的理念,确立“以学生为主体,以教师为主导”的现代教学理念;在教学内容和教学模式改革中,设计适当的教学体系为载体来进行能力培养和素质教育,强化知识结构的设计与建设,使每一个模块构成一个适当的训练系统;实践教学体系改革中将课程设计与理论授课结合起来,把课程设计分成多步任务,建立“基础型、综合设计型和创新型”3层次实验模块;增加了企业工程实践教育的内容,缩减了校内课堂理论的验证型教学课程,使参加“卓越计划”培养的学生早一年步入企业工程设计创新领域. 相似文献
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关于山西高校课程考试改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
考试是考查教师教学、学生学习情况,从而改进教学、提高教学质量的重要依据和手段.在阐述考试的重要性、分析目前高校考试中存在的问题的基础上,结合当前素质教育和创新教育的要求,提出了高校考试改革的新的思路. 相似文献
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<正> 多年来,我从事企业经营管理学教学实践,体会到这是一门实践性很强的应用科学。学习这门学科的目的,就是要善于将理论与实际结合起来,将原则性与灵活性结合起来,将科学性与艺术性结合起来,较好地应用所学的理论知识。因此,考核这门学科的教学质量,关键是看学生能不能把理论与实际有机结合起来,理解和应用所学的知识,即学生通过学习,应 相似文献