自制“教学用直流电动机演示装置”

自制"教学用直流电动机演示装置"主要是针对中学物理电动机部分学习比较困难的特点而制作的一个直流电动机演示装置,它虽然结构简单,但完全符合电动机和发电机的必须条件,是一台简易的电动机,教师在电动机原理时变得简单易懂,让学生轻松学习了新知识。该演示装置具有构造简单、取材方便、制作简单、操作方便、易携带、实验效果明显等优点,能够很好的用于教学之中。     

现代信息技术为数学课堂插上飞翔的翅膀

现代信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂,显示了它明显的优势,它集图形、文字、声音、动画于一体,它的有效运用,能够很好地激发学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学习效率,培养学生创新思维和实践能力。     

对车辆工程专业核心课程汽车构造教学模式的思考和建议

汽车构造是高校车辆工程专业的核心课程之一,主要讲解汽车系统的组成、结构和工作原理,是学生全面理解汽车各个系统结构和工作原理的重要课程。然而,笔者在教授汽车构造课程过程中发现,传统的教学模式和教学方法存在的局限性并不能很好地让学生理解汽车的构造和工作原理。针对传统的教学模式和方法的不足,文章探讨了视频教学以及工厂车间现场教学对提升汽车构造教学质量的影响,提出了可以克服传统的教学模式在汽车构造课程上存在的不足的方法。     

虚拟仿真技术在计算机专业实验教学中的应用

虚拟仿真技术可以将传统理论教学中抽象、难于理解的问题具体化、明晰化,从而能够激发学生的学习潜能,提高了学习效果,且降低实验设备及设备后期维护成本。针对目前计算机专业实验教学中存在的问题进行分析,讲述将虚拟仿真技术引入计算机组成原理及微机原理与接口技术两门课程的实验教学中的应用,并对实验内容及实验过程进行阐述,进而分析实验结果及实验后续扩展内容,从而验证虚拟仿真技术是集教学、学习、设计、创新于一体,拓展了教学和实验的深度和广度。     

浅析手持激光测距望远镜外观造型设计

望远镜这类光学仪器通过400多年的发展已被人熟知。随着激光技术、软件技术和微电子技术的发展,出现了新的望远镜种类——激光测距望远镜。这类新的、功能更丰富的光电仪器,与我们熟知的传统望远镜在结构组成、外观造型上都有了较大的变化。文章通过其结构组成的特点,在保证功能性的前提下去设计产品的创新性和独特性,达到保证外观造型美感的同时又使用户体验优异。     

智能光学发展问题研究

所谓"智能光学",指的是基于自适应光学、主动光学而逐步发展起来的一种"新兴概念"。在本文中,对"智能光学"这一概念的提出、发展这一过程加以相应的介绍,并有效地对"智能光学"所具备的概念和范畴加以进一步扩展和明确。总结和评述其应用现状、技术基础之类诸多方面,主要包括智能光学系统、动态光学探测技术、动态光学调制技术之类层面,涉及了生物医学、空间、军事、天文等领域中获得应用的激光器、显微镜、望远镜等光学设备及其背后的系统。最后则对智能光学的应用前景、未来发展做出了相应的展望。     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

本文阐述了大学图书馆在大学生的素质教育中能够发挥重要的作用。高校图书馆是拓宽大学生视野的"放大镜"和"望远镜",同时也是实施大学生素质教育的最佳场所之一。高校图书馆有利于提高大学生的思想道德素质,科学文化素质和心理素质,有利于培养大学生的创新能力。     

“随机信号分析”课程中探究式教学的探索与实践

探究式教学能够促使学生理解并掌握所学知识,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。本文探寻适合"随机信号分析"课程的探究式教学模式,并且进行实际应用和探讨。实践结果表明,该方法能充分发挥学生的主观能动性,收到了很好的教学效果。     

走近德国“双元制”人才培养模式

德国"双元制"教学体系是全球一致认可的最好的职业教育模式之一,是一个史无前例的成功的范例,它很好的实现了专业理论知识和技术技能锻炼的高度紧密的联系融合,使学生通过教育能获得实用的技能,能够有很强的上岗适应能力。     

面向探究式学习能力培养的《荷载与结构设计方法》教学改革研究

将探究式模式引入《荷载与结构设计方法》课程教学中,在有限的学时内,教师在讲明基本概念与方法的同时,通过引导让学生在课本知识基础上进一步拓展探究,很好地理解理论性强且较抽象的结构可靠度概念和原理,并培养了学生探究式学习能力。     

带式黑板檫的设计与应用研究

粉笔和黑板是传统和原始的主要教学用具,由粉笔粉尘引起的危害早已备受关注。本文设计了一种具有擦字、清灰、集灰、防止擦黑板时粉尘飞扬功能的带式黑板擦。其组成原理是运用浮动弹簧推动浮动压板,支撑擦带,利用擦黑板时所施加正压力的大小控制擦带的运动,实现擦字和倒带、清灰并配以集灰装置实现集灰构成的。它具有一种结构小巧,成本低廉,实用性强等特点。其有效解决了传统黑板檫使用时粉尘在空中飞扬及粉笔灰难以收集的问题,是一款真正意义的环保黑板擦,给教师创造一个舒适健康的教学环境。     

高三化学习题教学中的选题策略研究

在高三化学习题教学中,合理的选题策略,能够有效帮助学生巩固基础知识、加深对化学原理的理解,从而提高学生的解题能力,提升化学课堂教学的实效性。本文在简要讨论化学习题选题"四大忌"的基础上,给出一些选题策略,以供同仁参考。     

“以赛促训”模式在动物传染病综合实训课程的应用

为了培养能够适应新形式下的兽医专业人才,江苏农牧科技职业学院通过动物传染病综合性实践教学周(简称实训周)来提高学生分析、解决问题的能力,以检验教育教学质量和人才培养水平的职业技能大赛为导向,通过明确实训项目、优化教学过程、创新专业教学方法和改革考核方式来科学制订动物传染病综合性实训周方案。实践证明,"以赛促训"模式能够很好地激发学生的学习热情,提升专业操作水平,夯实专业实践技能,提高实训教师教育教学水平。     

师生互动的协同教学模式在《动物遗传学》课程中的研究与实践

本科教学的目标是培养富有创新精神和实践能力的高素质专业人才。本文根据我校国家级精品资源共享课程《动物遗传学》的教学特点,提出在教学中实施一种基于"师生互动"的协同教学模式,并介绍了该模式在《动物遗传学》课程教学中的实施方法和步骤。实践教学表明,这种方法能够很好地培养学生的自学能力、合作与创新精神,极大地提高了学生的主动学习和动手能力,较好的实现了《动物遗传学》课程的教学目的。     

微课在大学组织与胚胎学实验教学中的应用探究

在知识"信息化"的今天,移动电子产品以及电脑教学的普及对于课堂教学和实验教学的结合极其重要,这也使得微课教学进入高校课堂,连接课堂和实验教学环节成为必然趋势。"组织与胚胎学"是一门知识体系完善、历史悠久的学科,大学组织与胚胎学教学,主要采用课堂教学与实验教学相结合的方法。实验教学主要通过显微镜下观察,再进一步进行认识和理解,但由于学生显微镜下观察不到位以及教师讲解时间的限制,使得实验教学是否生动化显得尤为重要。微课以短小精悍、有针对性的特点越来越受到高校师生的青睐,微课教学的特征使得这种教学方法的引入,成为解决大学胚胎生物学实验教学问题的可行性方法之一。     

科学家发现一颗恒星在同伴爆炸中幸免于难

<正>据国外媒体报道,目前,美国宇航局"钱德拉"X射线望远镜和部分陆基望远镜发现一个独特超新星残骸系统,一颗恒星曾是双子星一部分,令人惊讶的是,在同伴恒星超新星爆炸过程却完整地保存下来。超新星残骸DEM L241是大麦哲伦星云发光气体灰尘云,距离地     

用于《生物化学实验》教学的小型试管烘干器设计

《生物化学实验》教学可以培养学生观察思考和解决问题的能力,从而取得高质量教学效果.针对《生物化学实验》课教学中试管的清洗干燥问题,设计了一种教学用小型试管烘干器,能够快速、高效、安全地烘干试管,已获得实用新型专利.本文介绍了这一烘干器的适用环境,结构与工作原理,样机制作及测试结果.应用这一设备,可有效提高试管烘干效率,...     

自制“风、光互补发电系统的原理演示装置”

自制"风、光互补发电系统的原理演示装置"是一个简洁的风力与太阳光能互补的发电系统的原理演示模型,可以解决教师授课过程中因风力发电、太阳光能发电实物庞大,结构系统复杂,不利于教学讲解和演示的问题。该装置作为课程教具,可以更生动直观的讲解和演示其原理,装置把复杂的系统精简化,使整个系统更清晰更简洁,更易于讲解和演示,让学生更直观清晰的理解其运行原理,认识和了解新能源的利用,促进新能源的发展。     

高中计算机课堂教学问题研究

在教学改革的趋势下,教师要深刻领悟新课程标准的内涵,转变教育理念,树立"以学生为本"的思想;在教学中,要转变教学方式,积极营造和谐的课堂气氛,唤起学生主动探索的热情。只有在"人本化"教学理念的土壤中,通过师生角色和地位互换,构建起一种新型的师生关系,并适时转变学生学习方式以及对学生进行多元的评价,才能使每一个学生都能够得到全面发展,我们的计算机课教学才会焕发出生命的活力,从而很好地体现出新课程要求下的新理念!     

在新课程理念下高中化学课堂教学设计的思考

<正>所谓化学课堂教学设计就是化学教师运用系统科学方法,根据正确的教育思想和化学教学原理,分析教学问题,确立教学目标,针对具体的教学对象和教学内容,对化学教学的总体结构、整个程序及其具体环节所作的预期的行之有效的教学策划。即在课堂教学工作开始之前教学的预谋和筹划。《化学课程标准》明确指出"化学课程改革的重点是以提高学生科学素养为主旨",高中新课程化学教学设计应提倡